English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context

Volume: 29 Number: 29-2 July 23, 2014
  • Ekrem Solak
EN TR

English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context

Abstract

Son yıllarda başarılı İngilizce öğrenicilerinin nasıl başarılı olduğu bilim adamları ve araştırmacıların başlıca ilgi alanı olmuştur. Bu nedenle, bu çalışma farklı uluslardan ingilizce öğrenen askeri personelin ingilizce iletişimde başarılı olmak için hangi dil öğrenme stratejilerini kullandığını belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmaya dünyanın farklı merkezlerinde görev yapan 14 farklı ulustan 56 personel katılmıştır. Denekler Belçika, İspanya ve Türkiye’de bulunmaktadır. Araştırma hakkında veri toplamak için Dil Öğrenme Strateji Envanteri kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre, bir dilin doğal konuşmacısı başarılı bir dil öğrenicisi olmak için az veya çok öğrenme stratejisi kullanmasına rağmen, her yönüyle öğrenme stratejilerini kullanmada diğerlerinden daha başarılı değildir. Ancak, bazı doğal konuşmacıların diğerlerine göre daha sık öğrenme stratejileri kullandığı ifade edilebilir.

Keywords

References

  1. Allwright, D., (1990). Autonomy in language pedagogy. Centre for Research in Education, University of Lancaster, U.K.
  2. Dreyer, C. & Oxford, R., 1996: Learning strategies and other predictors of ESL proficiency among Afrikaans-speakers in South Africa. In R. Oxford (Ed.), Language Learning Strategies Around the World: Cross-cultural Perspectives (pp. 61-74). Manoa: University of Hawaii Press.
  3. Çakmak, E. (2010). Learning strategies and motivational factors predicting information literacy self-efficacy of elearners. Australasian Journal of Educational Technology, 26(2), 192-208
  4. Demirel, M. (2012). Language learning strategies of undergradute students. Hacettepe University Journal of Education, 141-153
  5. Faerch, C. & G. Kasper. (1983). Strategies in interlanguage communication. London: Longman
  6. Little, D. (1991). Learner autonomy: Definitions, issues, and problems. Dublin: Authentik.
  7. Korkmaz, Ş. (2013). Third language learning strategies of ELT learners studying either German or French. Hacettepe University, Journal of Education 28(1), 92-104.
  8. O'Malley, J.M. & Chamot, A.U. (1990). Learning strategies in second language acquisition. Cambridge: Cambridge University Press.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ekrem Solak This is me

Publication Date

July 23, 2014

Submission Date

July 23, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2014 Volume: 29 Number: 29-2

APA
Solak, E. (2014). English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(29-2), 228-239. https://izlik.org/JA35HC46BT
AMA
1.Solak E. English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2014;29(29-2):228-239. https://izlik.org/JA35HC46BT
Chicago
Solak, Ekrem. 2014. “English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (29-2): 228-39. https://izlik.org/JA35HC46BT.
EndNote
Solak E (June 1, 2014) English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 29-2 228–239.
IEEE
[1]E. Solak, “English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 29, no. 29-2, pp. 228–239, June 2014, [Online]. Available: https://izlik.org/JA35HC46BT
ISNAD
Solak, Ekrem. “English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/29-2 (June 1, 2014): 228-239. https://izlik.org/JA35HC46BT.
JAMA
1.Solak E. English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2014;29:228–239.
MLA
Solak, Ekrem. “English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 29, no. 29-2, June 2014, pp. 228-39, https://izlik.org/JA35HC46BT.
Vancouver
1.Ekrem Solak. English Learning Strategies of Various Nations: A Study in Military Context. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2014 Jun. 1;29(29-2):228-39. Available from: https://izlik.org/JA35HC46BT