A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments

Volume: 39 Number: 39 June 1, 2010
  • İsmail Firat Altay
TR

A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments

Abstract

Bilindiği üzere yazma, dil eğitiminde önemli bir yere sahiptir. İngilizce Öğretmenliği bölümleri söz konusuolduğunda Yazma Becerileri dersi özellikle de İleri Yazma Becerileri dersi daha da büyük bir önem kazanmaktadır. Fakat bubölümler için uygun müfredatı bulmak kolay bir iş değildir. İleri Yazma Becerileri dersinin müfredatını oluşturmak için hemöğrenci hem de öğretmenlere görev düşmektedir. Her iki tarafında bu noktada katılımını sağlamak için araştırmacı, buçalışmada veri toplamada anketler kullanmıştır. Bu anketlerden elde edilen verilerden yola çıkılarak, İleri Yazma Becerileridersinin içeriği ve ders kitabı oluşturulmuştur. Kısacası, bu çalışma söz konusu dersin müfredatını oluşturmayı hedeflemiştir.Oluşturulan müfredatın İngilizce Öğretmenliği bölümlerinde kullanılması amaçlanmaktadır

Keywords

References

  1. Anderson, T. & Forrester, K. (1992). Reading then writing. New York: McGraw-Hill.
  2. Bailey, S. (2006). Academic writing. London: Routledge.
  3. Baker, R. G. & Philips, B. R. (1086). The Sampler pattern for composition. Lexington: D. C. Heath and Company.
  4. Barnett, S. & Stubbs, M. (1995). Practical guide to writing and reading. New York: Harper Collins.
  5. Brandon, L. (1994). Paragraphs and essays. Lexington: D. C. Heath and Company.
  6. Carter, J. (2001). Creating writers: A creative writing manual for schools. London: Routledge.
  7. Clouse, B. F. (1992). The student writer. New York: McGraw-Hill.
  8. Coe, N. (2002). Writing skills: A problem solving approach for upper intermediate and more advanced students-Teacher’s book. Cambridge: Cambridge University Press.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

İsmail Firat Altay This is me

Publication Date

June 1, 2010

Submission Date

July 23, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Volume: 39 Number: 39

APA
Altay, İ. F. (2010). A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(39), 20-31. https://izlik.org/JA27LP63LR
AMA
1.Altay İF. A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;39(39):20-31. https://izlik.org/JA27LP63LR
Chicago
Altay, İsmail Firat. 2010. “A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 39 (39): 20-31. https://izlik.org/JA27LP63LR.
EndNote
Altay İF (June 1, 2010) A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 39 39 20–31.
IEEE
[1]İ. F. Altay, “A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 39, no. 39, pp. 20–31, June 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA27LP63LR
ISNAD
Altay, İsmail Firat. “A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 39/39 (June 1, 2010): 20-31. https://izlik.org/JA27LP63LR.
JAMA
1.Altay İF. A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;39:20–31.
MLA
Altay, İsmail Firat. “A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 39, no. 39, June 2010, pp. 20-31, https://izlik.org/JA27LP63LR.
Vancouver
1.İsmail Firat Altay. A Suggested Syllabus For Advanced Writing Skills At English Language Teaching Departments. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2010 Jun. 1;39(39):20-31. Available from: https://izlik.org/JA27LP63LR