Hemşirelik Öğrencilerinin COVID-19 Pandemisinde Yaşadıkları Korku ile Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Year 2023, Volume: 10 Issue: 3, 282 - 290, 28.12.2023

İlknur Yazıcıoğlu , Gülbeyaz Can

https://doi.org/10.31125/hunhemsire.1410379

Cited By: 1

Abstract

Amaç: Tanımlayıcı nitelikte olan bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde yaşadıkları korku ile hemşirelik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapıldı.
Gereç ve Yöntem: Çalışma bir Hemşirelik Yüksekokulu’nda 2020-2021 öğretim yılında öğrenim gören birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri olmak üzere toplam 324 öğrencinin gönüllü katılımı ile gerçekleştirildi. Gönüllü olan öğrencilerden onam alındıktan sonra öğrencilere Öğrenci Tanılama Formu, COVID-19 Korkusu Ölçeği ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği çevrimiçi ortamda uygulandı. Verilerin istatistiksel analizinde tanımlayıcı testler, Kolmogorov Smirnov testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis-H testi ve Spearman’s Rho Korelasyon testi kullanıldı.
Bulgular: Öğrencilerin tanıtıcı özellikleri incelendiğinde; çoğunun kadın (%77.8), bekar (%98.1), ailesiyle birlikte yaşadığı (%75.9) ve hemşirelik mesleğini isteyerek seçtiği (%86.1) belirlendi. Öğrencilerin COVID-19 pandemisine ilişkin korku düzeyi incelendiğinde kadın, çalışmayan, mesleğini isteyerek seçmemiş ve COVID-19 pozitif tanısı konan öğrencilerin korku düzeyinin diğer öğrencilere kıyasla daha yüksek olduğu; hemşirelik mesleğine yönelik tutumları incelendiğinde ise genel olarak olumlu tutuma sahip oldukları saptandı. COVID-19 korkusunun mesleki tutum ile ilişkisi incelendiğinde anlamlı bir ilişki bulunmadı.
Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemisine ilişkin orta düzeyde korku yaşadığı ve hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarının olumlu olduğu saptandı.

Keywords

COVID-19, hemşirelik öğrencileri, korku, mesleki tutum, pandemi

Investigation of the Relationship Between Nursing Students’ Fear Due To COVID-19 Outbreak and Their Attitudes Toward the Nursing Profession

Abstract

Aim: This descriptive study was conducted to investigate the relationship between nursing students’ fear due to the COVID-19 outbreak and their professional attitude.
Material and Methods: The study was carried out with the voluntary participation of 324 students, including 1st, 2nd, 3rd, and 4th grade students studying in a Nursing School in the 2020-2021 academic year. After obtaining consent forms from the volunteer students, The Student Identification Form, The COVID-19 Fear Scale, and The Attitude Scale towards the Nursing Profession were applied to the students online. The data was analyzed by descriptive tests, Kolmogorov Smirnov test, Mann Whitney U test, Kruskal Wallis-H test, and Spearman's Rho Correlation test.
Results: It was determined that most of the students were female (77.8%), single (98.1%), living with their family (75.9%), and willingly chose the nursing profession (86.1%). When the fear level of students regarding the COVID-19 pandemic was examined, it was determined that the fear level of students who were female, unemployed, did not choose their profession willingly, and were diagnosed as COVID-19 positive was higher than other students. Students' attitudes towards the nursing profession were determined to be generally positive. No significant relationship was found between fear of COVID-19 and professional attitude.
Conclusion: It was found that nursing students experienced moderate fear of the COVID-19 outbreak, and their professional attitudes were positive.

Keywords

COVID-19, fear, nursing students, pandemic, professional attitude

References

• 1. Ahn DG, Shin HJ, Kim MH, Lee S, Kim HS, Myoung J, et al. Current Status of Epidemiology, Diagnosis, Therapeutics, and Vaccines for Novel Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). J Microbiol Biotechnol. 2020;30(3):313-24.
• 2. Satici B, Gocet-Tekin E, Deniz ME, Satici SA. Adaptation of the Fear of COVID-19 Scale: Its Association with Psychological Distress and Life Satisfaction in Turkey. Int J Ment Health Addict. 2021;19(6):1980-8.
• 3. Hiçdurmaz D, Üzar-Özçetin YS. COVID-19 Pandemisinde Ön Safta Çalışan Hemşirelerin Ruhsal Sağlığının Korunması ve Ruhsal Travmanın Önlenmesi. HUHEMFAD. 2020;7(Özel Sayı):1-7.
• 4. Maben J, Bridges J. Covid-19: Supporting nurses' psychological and mental health. J Clin Nurs. 2020;29(15-16):2742-50.
• 5. Akın Palandöken E. COVID-19 Pandemisi ve Hemşireler için Etik Sorunlar. İKÇÜSBFD. 2020;5(2):139-42.
• 6. Greenberg N, Docherty M, Gnanapragasam S, Wessely S. Managing mental health challenges faced by healthcare workers during covid-19 pandemic. BMJ. 2020;368:m1211.
• 7. Adhanom Ghebreyesus T. Addressing mental health needs: an integral part of COVID-19 response. World Psychiatry. 2020;19(2):129-30.
• 8. Smith GD, Ng F, Ho Cheung Li W. COVID-19: Emerging compassion, courage and resilience in the face of misinformation and adversity. J Clin Nurs. 2020;29(9-10):1425-8.
• 9. Tura İ, Erden S. Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Covıd-19 Kliniklerinde Çalışmaya İlişkin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma. Hemşirelik Bilimi Dergisi. 2022;5(3):149-57.
• 10. Kürtüncü M, Kurt A. Covid-19 Pandemisi Döneminde Hemşirelik Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Konusunda Yaşadıkları Sorunlar. ASEAD. 2020;7(5):66-77.
• 11. Aslan H, Pekince H. Nursing students' views on the COVID-19 pandemic and their percieved stress levels. Perspect Psychiatr Care. 2021;57(2):695-01.
• 12. Çalışkan E, Kargın M, Ersöğütçü F. Hemşirelik Öğrencilerinde Covid-19 Korkusu ile Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Arasındaki İlişki. STED. 2021;30(3):170-80.
• 13. Bilika Ö, Kankaya EA, Durmaz Edeer A. Hemşirelik Öğrencilerindeki Koronavirüs Korkusunun Öğrenme ve Ders Çalışma Yaklaşımlarına Etkisinin İncelenmesi: Tanımlayıcı Bir Araştırma. Turkiye Klinikleri J Nurs Sci. 2022;14(4):1079-89.
• 14. Öğrencilere Yönelik Psikososyal Destek “Pandemi Döneminde Varoluşsal Kaygılar” Konulu Seminer [Internet]. 2020 [Erişim Tarihi 03.03.2023]. Erişim adresi: https://www.nevsehir.edu.tr/tr/25169
• 15. Psikolojik Destek Hizmeti [Internet]. 2021 [Erişim Tarihi 03.03.2023]. Erişim adresi: http://www.covid-19.yildiz.edu.tr/sayfa/63
• 16. Atasoy I, Ermin C. Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin mesleklerine bakış açısının incelenmesi. DÜ Sağlık Bil Enst Derg. 2016;6(2):83-91.
• 17. Merih DY, Arslan H. Hemşire ve ebelerin mesleki bilinç-örgütlenmeye yönelik görüşlerinin ve iş doyumlarının belirlenmesi. HEAD. 2012;9(3):40-6.
• 18. Semerci N, Semerci Ç. Türkiye'de öğretmenlik tutumları. F.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi. 2004;14(1):137-46.
• 19. Zencir G, Eşer İ. Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumları ile hemşirelik tercihi arasındaki ilişki: Türkiye örneği. DEUHFED. 2016;9(2):30-7.
• 20. Yüküm BN, Öztürk Turgut E. Pandemi Döneminde Hemşirelik Öğrencilerinin Mesleki Güdülenmesi. HUHEMFAD. 2022;9(3):247-53.
• 21. Ahorsu DK, Lin CY, Imani V, Saffari M, Griffiths MD, Pakpour AH. The Fear of COVID-19 Scale: Development and Initial Validation. Int J Ment Health Addict. 2022;20(3):1537-45.
• 22. İpek Çoban G, Kaşıkçı M. Development of the Attitude Scale for Nursing Profession. Int. J. Nurs. Pract. 2011;17:518-24.
• 23. Özdin S, Bayrak Özdin Ş. Levels and predictors of anxiety, depression and health anxiety during COVID-19 pandemic in Turkish society: The importance of gender. Int J Soc Psychiatry. 2020;66(5):504-11.
• 24. Doğan MM, Düzel B. Covid-19 Özelinde Korku-Kaygı Düzeyleri. Turkish Studies (Elektronik). 2020; 15(4):739-52.
• 25. Yeşiltepe A, Aslan S, Bulbuloglu S. Investigation of perceived fear of COVID-19 and vaccine hesitancy in nursing students. Hum Vaccin Immunother. 2021;17(12):5030-37.
• 26. Kuru Alici N, Ozturk Copur E. Anxiety and fear of COVID-19 among nursing students during the COVID-19 pandemic: A descriptive correlation study. Perspect Psychiatr Care. 2022;58(1):141-8.
• 27. Medina Fernández IA, Carreño Moreno S, Chaparro Díaz L, Gallegos-Torres RM, Medina Fernández JA, Hernández Martínez EK. Fear, Stress, and Knowledge regarding COVID-19 in Nursing Students and Recent Graduates in Mexico. Invest Educ Enferm. 2021;39(1):e05.
• 28. Savitsky B, Findling Y, Ereli A, Hendel T. Anxiety and coping strategies among nursing students during the covid-19 pandemic. Nurse Educ Pract. 2020;46:102809.
• 29. Gritsenko V, Skugarevsky O, Konstantinov V, Khamenka N, Marinova T, Reznik A, et al. COVID 19 Fear, Stress, Anxiety, and Substance Use Among Russian and Belarusian University Students. Int J Ment Health Addict. 2021;19(6):2362-8.
• 30. Nguyen HT, Do BN, Pham KM, Kim GB, Dam HTB, Nguyen TT, et al. Fear of COVID-19 Scale-Associations of Its Scores with Health Literacy and Health-Related Behaviors among Medical Students. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(11):4164.
• 31. Reznik A, Gritsenko V, Konstantinov V, Khamenka N, Isralowitz R. COVID-19 Fear in Eastern Europe: Validation of the Fear of COVID-19 Scale. Int J Ment Health Addict. 2021;19(5):1903-8.
• 32. Alsolais A, Alquwez N, Alotaibi KA, Alqarni AS, Almalki M, Alsolami F, et al. Risk perceptions, fear, depression, anxiety, stress and coping among Saudi nursing students during the COVID-19 pandemic. J Ment Health. 2021;30(2):194-01.
• 33. Altemus M, Sarvaiya N, Neill Epperson C. Sex differences in anxiety and depression clinical perspectives. Front Neuroendocrinol. 2014;35(3):320-30.
• 34. Cao W, Fang Z, Hou G, Han M, Xu X, Dong J, et al. The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Res. 2020;287:112934.
• 35. Seval M, Sönmez M. Hemşirelik öğrencilerinin mesleğe yönelik tutumları ve imaj algıları arasındaki ilişki. SAK. 2020;5(1):19-35.
• 36. Tarhan G, Kılıç D, Yıldız E. Hemşirelerin mesleğe yönelik tutumları ile mesleki profesyonellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Gülhane Tıp Derg. 2016;58(4):411-6.
• 37. Dost A, Aslan Huyar D, Tunçay HB. COVID-19 Pandemisi Döneminde İntörn Hemşirelerin Mesleki İmaj Algılarının İncelenmesi. IGUSABDER. 2021;(14):270-84.
• 38. Kaplan E, Aktaş MC, Kaya H. COVID-19 pandemi korkusu ile hemşirelerin bakım verici rolüne ilişkin tutumları arasındaki ilişki. SBHD. 2021;3(3):135-40.