Hemşirelik Öğrencilerinin Şizofreniye Karşı Tutumları Ve Psikiyatri Eğitiminin Etkisi

Abstract

Amaç: Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin şizofreniye karşı tutumlarını ve psikiyatri eğitiminin etkisini araştırmak amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gereç-yöntem: Araştırmanın evrenini Harran Üniversitesi Hemşirelik Bölümü öğrencilerinden iki grup oluşturmaktadır. Birinci grup psikiyatri teori ve uygulama eğitimini almayanlardan 2. ve 3. sınıf ; ikinci grup teori ve uygulama eğitimi alan 4. sınıf öğrencilerinden oluşturulmuştur. Çalışmaya katılan toplam 59 öğrencinin %50.8’i ikinci ve üçüncü sınıf, %49.2’si dördüncü sınıftır. Öğrencilere Psikiyatrik Araştırma Ve Eğitim Merkezi Derneği PAREM tarafından hazırlanan ve Türkiye’de tutum araştırmalarında sık kullanılan tutum anketinin şizofreni bölümü uygulanmıştır. Veri girişi ve analizler SPSS 10.0 istatistik programıyla yapılmış, gruplar arasındaki farkı karşılaştırmada ki-kare yöntemi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada elde edilen bulgulara göre; şizofreni olgu örneğini kavrama açından gruplar arasında anlamlı bir farklılık olmadığı p>0,05 , şizofreninin tedavisi ve çare arama davranışı bölümlerinde psikiyatri eğitimi alanlarda tutum iyileşmesi olduğu saptanmıştır p

Keywords

• tutum,damgalama,şizofreni,psikiyatri eğitimi,hemşirelik öğrencileri

Attitudes Towards Schizophrenia And Influence Of Psychiatric Training In Nursing Students

Abstract

Background: This descriptive research was carried out to determine the attitudes of the nursing students towards schizophrenia and to evaluate the effects of psychiatric training. Methods: The universe consisted of nursing students were separated in two groups; first group was no training of psychiatry , second group was trained both theoretically and practically class 4 . Of 59 students, 50.8% was class 2 and class3, 49.2% was class 4.The students filled out the socio-demographics information form, and the 32 items for schizophrenia from developed by the Association of Psychiatric Research and Education Center PAREM . SPSS programme was used for the data entry and analysis, chi-square test was used for the comparison of groups. Results: According to data; two was no significant difference two nursing student groups in order to identify the schizophrenia as a mental illness p>0.05 . It was found that there was an improvement in positive attitudes in terms of treatment and help seeking behavior of schizophrenia in groups of student who were undertaking psychiatry training p

Keywords

• attitude,stigma,schizophrenia,psychiatric training,nursing students

References

1. Bağ B, Ekinci. Sağlık Personelinin Ruhsal Sorunları Olan Bireylere Yönelik Tutumlarının Araştırılması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, ; 3(11): 107-127. Gürhan N. Psikiyatri Hastalarına Sahip Ailelerin Sosyal İhtiyaçlarına Destek. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 1993; 9(3): 83
2. Murray CJL, Lopez AD. A Comprehensive Assessment of Mortality and Disability From Disease, Injuries and Risk Factors in 1990 and Projected to 2020. Global Burden of Disease and Injuries Series, WHO, Harward University, 1996: World Bank.
3. World Health Organization ,World Health Day; Mental Health Around the World: stop exclusion dare to care. Geneva, 2001.
4. Demiralp M, Tekbaş F, Hatipoğlu S. Bir Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Psikiyatri Hastaları ve Hastalıklarına Karşı Tutumları. Hemşirelik Forumu Dergisi, 2005; Temmuz- Ağustos: 6-13.
5. Bostancı N. Şizofreni Hastalarına Yönelik Stigma ve Bunun Azaltılmasına İlişkin Girişimler. Hemşirelik Dergisi, 2004; sayı:53.
6. Özmen E, Özmen D, Taşkın EO, Demet M. Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Depresyona Yönelik Tutumları. Anadolu Psikiyatri Dergisi, ; 4(87): 97. Doğan Öğrencilerinin Ruh Hastaları ve Hastalıklarına Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi. III. Ulusal Hemşirelik Kongresi Kitabı, Sivas,1992: 783
7. Kanan N, Aksoy G, Akyolcu N. İ.Ü. Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu 4. Sınıf IX.- X.Stajyerlik Dönemi Öğrencilerinin Uygulama Alanlarını Seçimlerine İlişkin Bir Çalışma. II. Ulusal Hemşirelik Kongresi Bildiri Kitabı, İzmir, : 461-465. Özyiğit Ş, Savaş H, Ersoy MA, Yüce S, Tutkun H, Sertbaş G. Hemşirelerin Ve Hemşirelik Öğrencilerin Şizofreniye İlişkin Tutumları. Yeni Symposıum Dergisi,2004; 42(3): 105-112.
8. Taşkın O, Şen FS, Aydemir, Ö, Demet M, Özmen E, İçelli İ. Türkiye’de Kırsal Bir Bölgede Yaşayan Halkın Şizofreniye İlişkin Tutumları. Türk Psikiyatri Dergisi, 2002;13(3); 205-214.

9. Yanık M, Şimşek Z, Katı M, Nebioğlu M. Tıp Fakültesi Tutumları ve Psikiyatri Eğitiminin Etkisi. Yeni Symposium Dergisi , 2003; 41(4):194-199.
10. Jorm AF, Korten AE, Jacomb PA, Christensen H, Henderson S. Attitudes towards people with a mental disorder: a survey of the Australian public and health professionals. Aust NZJ Psychiatry, ; 33: 77-83. Kuğu N. Şizofreniye Bakış Açısı, Tutum ve Stigma: Şizofrenide Cinsellik, Saldırganlık ve Stigma, Aker T, Karamustafalıoğlu O (Ed), 2001: s.12-15.
11. Sağduyu A, Aker T, Özmen E, Ögel K, Tamar D. Halkın Şizofreniye Bakışı ve Yaklaşımı Üzerine Bir Epidemiyolojik Araştırma. Türk Psikiyatri Dergisi, 2001; 12(2): 99-110.
12. Mino Y, Yasuda N, Tsuda, T, Shimodera S. Effects of one-hour educational program on medical students’ attitudes to mental illness. Psychiatry Clin Neurosci, 2001; 55: 501-507.
13. Corrrigan WP, River LP, Lundin RK, et.al. Three Strategies for Changing Attributions about Severe Mental Illness. Schizophrenia Bull, 2001; : 187-195. Yüksekokulu Öğrencilerinin Şizofreniye Karşı