Hemşirelik Öğrencilerinde Şuçluluk, Utanç Duyguları Ve Etkileyen Faktörler

Year 2017, Volume: 14 Issue: 3, 171 - 178, 28.12.2017

Selma Kahraman , Benan Düzgün Koca Hülya Karataş

Abstract

Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinde
suçluluk ve utanç duyguları ve etkileyen faktörleri
belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.
Materiyal ve Metod: Araştırmanın evreni
Şanlıurfa’da bulunan Harran Üniversitesi Sağlık
Yüksekokulu’nda öğrenim gören hemşirelik
öğrencileridir. Araştırmanın örneklemini, evren
üzerinden gidilerek 235 kişi oluşturmuştur.
Araştırmanın verileri anket formu ve Suçluluk-Utanç
Ölçeği (SUTÖ) ile toplanmıştır. Verilerin
değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistik,
İndependence t-testi, Mann Whitney U testi, One way
anavo testi, kruskal walls testleri ve korelasyon
kullanılmıştır.
Bulgular: Hemşirelerin %52,4’ü 20 yaşından büyük,
%55,7’sinin kadın olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin
%50,6’sının hemşirelik mesleğine isteyerek
gelmediğini ifade etmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin
utanç puan ortalamasının 43,4±8,5, suçluluk puan
ortalamasının 49,7±8,9 olduğu saptanmıştır. Suçluluk
ve utanç puanları erkeklerde daha düşük bulunmuştur
(p<0,01).
Sonuç: Hemşire öğrenciler üzerinde yapılan bu
araştırmada suçluluk ve utanç duyguları yüksek
çıkmıştır. Suçluluk ve utanç duyguları etkileyen en
önemli faktörün cinsiyet olduğu, erkeklerin bu
duyguları kadınlara göre daha az yaşadığı
bulunmuştur. 

Keywords

Hemşirelik, Öğrenci, Suçluluk, Utanç

Determine Nursing Students’ Guilt And Shame Feelings And İnfluencing Factors.

Abstract

References

• 1-Akbağ M, İmamoğlu, S. Cinsiyet ve bağlanma stillerinin utanç, suçluluk ve yalnızlık duygularını yordama gücünün araştırılması. Kuram Ve Uygulamada Eğitim Bilimleri. 2010;10 (2): 651-682.
• 2- Kalyoncu ÖA, Mırsal H, Pektaş Ö, Gümüş Ö, Tan D, Beyazyürek M. The feelings of guilt and shame in alcohol dependent patients. Journal Of Addiction 2002; 3:160–164.
• 3-Kantek F, Gezer N. Faculty members' use of power: midwifery students' perceptions and expectations. Midwifery 2010; 26: 475–479.
• 4-Karataş Z. An investigation of high school student's guilt and shame scores in terms of gender and whether they have had discipline punishment or not. Mersin University Faculty Of Education Journal 2008; 4: 103–114.
• 5-Kaya N, Türkinaz A, Turan N, Karabay B, Emir E. The feelings of guilt and shame experienced by nursing and midwifery students. Nurse Education Today 2012; 32: 630–635
• 6-Teroni F, Deonna JA. differentiating shame from guilt. Consciousness And Cognition 2008;17, 725–740.
• 7-Çevik K, Khorshıd L. Hemşirelik öğrencilerinin profesyonel davranışları uygulayabilme durumlarının belirlenmesi, Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 2012; 23-30(28): 23-41
• 8-Kavaklı Ö, Uzun Ş, Arslan F. Yoğun bakım hemşirelerinin profesyonel davranışlarının belirlenmesi, Gülhane Tıp Dergisi 2009; 51: 168-173.
• 9-Beydağ KD, Arslan H. Kadın Doğum Kliniklerinde Çalışan Ebe Ve Hemşirelerin Profesyonelliklerini Etkileyen Faktörler, Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi. 2008; 3(7): 75-87.
• 10-Erbil N, Bakır A. Meslekte profesyonel tutum envanterinin geliştirilmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 2009; 6(1): 290-302.
• 11-Tracy JL, Robins RW. Appraisal Antecedents of shame and guilt: support for a theoretical model. Personal Social Psychology Bulletin 2006; 32, 1339–1351.
• 12-Sığrı Ü, Tabak A, Sağır A. çalışanlarda suçluluk ve utanç duygusunun cinsiyet yaş durumuna göre mukayesesi ve örgütlerde utanç yönetiminin kullanılması. C.Ü. İktisadi Ve İdari Bilimler Dergisi 2010; 11(1): 71-86.
• 13-Içlı T. Sosyal Değişme süreci içinde kadın suçluluğu. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakiltesi Dergisi 1998; 5 (2), Aralık:17 - 32