Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği

Ebru Olcay Karabulut; Pınar Karacan Doğan

Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği

Öz

Bu çalışma beden eğitimi ve spor yüksekokullarında eğitim alan öğrencilerin genel yetkinlik inançları ve girişimcilik düzeylerinin farklı demografik değişkenlerle belirlenmesi amacıyla yapılan tarama modelli bir araştırmadır. Örneklem Grubunu, beş farklı üniversitenin beden eğitimi ve spor yüksekokullarında okuyan ve tesadüfi yöntem ile seçilmiş olan 486 kadın, 643 erkek olmak üzere toplam 1129 öğrenci oluşturmaktadır.

Araştırmada veri toplama aracı olarak, Yılmaz ve Sümbül (2009) tarafından geliştirilen ve 36 maddeden oluşan Girişimcilik Ölçeği ve Jerusalem ve Schwarzer (1992) tarafından geliştirilen ve Türkçe’ye uyarlama çalışmaları Çelikkaleli ve Çapri (2008) tarafından yapılmış olan 10 maddeli Genel Yetkinlik İnancı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizleri için aritmetik ortalama ve frekans dağılımları alınmıştır. Araştırmaya katılan sporcuların gelecek kaygısı ve cinsiyet değişkenleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla t-Testi, gelecekle ilgili kariyer hedefleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla Krusukal Wallis testi yapılmış ve elde edilen bulgular ve tablolar halinde sunulmuştur. İstatistiksel anlamlılık için ise .05 anlamlılık düzeyi seçilmiştir.

Sonuç olarak, araştırma grubunun yüksek genel yetkinlik inancına ve girişimcilik düzeyine sahip olduğu, gelecek kaygılarının olduğu, en çok eğitim aldıkları işi yapmak istedikleri, gelecek kaygıları ve cinsiyet değişkenleri ile genel yetkinlik inancı ve girişimcilik düzeyi arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Girişimcilik,Spor,Genel Yetkinlik

Kaynakça

1. Abbasoğlu, E. (2011). Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ve Benlik Saygılarının İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
2. Bandura, A.(1986). Social Foundations Of Thought And Actions, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
3. Bilge, H.,& Bal, V. (2012). Girişimcilik Eğilimi: Celal Bayar Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2(16),131-148. http://dergipark.gov.tr/download/article-file/215334
4. Bozkurt, Ö.Ç.(2011). Dünyada ve Türkiye’de Girişimcilik Eğitimi: Başarılı Girişimciler Ve Öğretim Üyelerinden Öneriler. Ankara; Detay Yayıncılık.
5. Bridge, S., O’Neil K., & Martin, F. (l998). Understanding Enterprise, Entrepreneurship And Small Business, London: Macmillan Business
6. Cengiz, R., Serdar, E., & Donuk, B. (2016). Analyzing The Level Of Mindfulness And Entrepreneurship Of The University Students, International Journal of Social Sciences and Education Research / Online, http://dergipark.gov.tr/ijsser , 2 (4).
7. Chelariu, C., Brashear, G.T., Osmonbekov, T., & Zait, A. (2008). Entrepreneurial Propensity In A Transition Economy: Exploring Micro-Level And Meso-Level Cultural Antecedents, Journal of Business & Industrial Marketing, 23(6), 405-415
8. Choi, N. (2004). Sex Role Group Differences İn Specific, Academic, And General Selfefficacy. The Journal Of Psychology, 138 (2); 149–159. DOI:10.3200/JRLP.138.2.149-159

9. Çelikkaleli, Ö.,& Çapri, B. (2008) Genel Yetkinlik İnancı Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması, Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7 (3);93-104 http://dergipark.ulakbim.gov.tr/cusosbil/article/view/5000001304/5000001995
10. Demir, A.Z., Eliöz, M., Çebi, M., & Sezen, S. (2015). Girişimcilik Ve Girişimci Üniversite: Spor Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma, OMU Journal of faculties education. 34(1), 198-212 http://dergipark.ulakbim.gov.tr/omuefd
11. Ekmekçi,Y.A.,& İrmiş,A. Entrepreneurship And Sport, https://www.avekon.org/papers/754.pdf
12. Gibb, A.A. (l987). Enterprise Culture- Its Meaning and Implications for Education and Training, Journal of European Industrial Traing, 11.
13. Gibb, A.A., & Ritchie, J. (l982). Understanding The Process of Starting A Small Business, European Small Business Journal, l (l). http:// doi/abs/10.1177/026624268200100102
14. Hallak, R., Brown, G., & Lindsay, J.N. (2011). The Place Identity - Performance Relationship Among Tourism Entrepreneurs: A Structural Equation Modelling Analysis, Tourism Management, 33(1), 143-154. http:// doi/abs/10.1108/13552550510580825
15. Hindle K, Yencken J, (2004). Public Research Commercialisation, Entrepreneurship and New Technology Based Firms: An Integrated Model. Technovation, (24) 793-803. www.Elsevier.Com/Locate/Technovation
16. Jerusalem, M., & Schwarzer, R. (1992). Self-Efficacy As A Resource Factor in Stress Appraisal Processes. In R. Schwarder (Ed.), Self-Efficacy: Thought Control of Action (pp. 195–213). Washington, DC: Hemisphere.
17. Karabulut, E.O., Atasoy, M., Kaya, K., Karabulut, A. (2013). 13-15 Yaş Arası Erkek Futbolcuların Durumluk ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin Farklı Değişkenler Bakımından İncelenmesi, Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 14 (1); s. 243-253
18. Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi (14.Basım. Ankara: Nobel Yayın & Dağıtım.
19. Kolayiş, H., & Taşkıran, Y. (2001). Beden Eğitimi Öğretmeninin Yetenek Seçimindeki Rolü. Uludağ Üniversitesi II. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Sempozyum Kitabı, ss.164, AK MAT Matbaacılık, Bursa.
20. Lambing, P., & Charles, R. (2000). Entrepreneurship, Second Edition, New York: Prentice Hall. (9-17).
21. Lekoko, M., Rankhumise, E.M., & Ras, P. (2012). The Effectiveness Of Entrepreneurship Education: What Matters Most?, African Journal of Business Management, 6(51), s.12023–12033. http:// DOI: 10.5897/AJBMx12.001
22. Pajares F.,(2002) Overview of Social Cognitive Theory and of Self efficacy, s.14. [Online] http://www.emory.edu/EDUCATION/MFP /eff.html
23. Pekel, A. (2016) Spor Yöneticiliği Bölümünde Öğretim Gören Öğrencilerin Akademik Öz Yeterlilikleri Ve Üniversite Yaşam Kalitesi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Erciyes Üniversitesi, Beden eğitimi ve Spor Anabilimdalı, Kayseri.
24. Ratten, V., (2010). Developing a Theory of Sport-Based Entrepreneurship, Journal of Management and Organization, 16, 557-565. https://doi.org/10.1017/S1833367200001930
25. Sandıkçı, M.,& Öncü, E. (2013). Beden Eğitimi ve Diğer Alanlardaki Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Ilişkin Yeterlik Algıları ve Tutumlarının Belirlenmesi, Pamukkale Journal of Sport Sciences, 4(1),135-151.
26. Shane, S., Venkataraman, S. (2000). The Promise of Entrepreneurship as A Field Of Research, Academy of Management Review. 25(1): 217-226. Online https://www.jstor.org/stable/259271
27. Smilor, W.R., & Sexton, D.I. (l996). Leadership and Entrepreneurship: Personal and organizational development in entrepreneurial ventures, Lon: Qurum Books,
28. Tağraf, H.ve Muhsin H. (2008). Üniversitelerdeki Girişimcilik Eğitiminin “Girişimsel Öz Yetkinlik” Algısı Üzerindeki Etkisi: Bir Araştırma , Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 3(2), s.91–111.
29. Thomas, J.R.,& Nelson, J.K. (1996). Research Methods in Physical Activity (3rd ed.). Champaing, IL: Human Kinetics.
30. Türkmen, M., & İşbilir, U., (2014). Entrepreneurship Effect Of Tendency Of Socio-Demographic Characteristics of University Students, CBÜ Bed Eğt Spor Bil Dergisi / CBU J Phys Edu Sport Sci . 9(2) 18-28.
31. Wang, K.C. & Wong, P.K. (2004). Entrepreneurial İnterest of University Students in Singapore”, Technovation, 24; 163-172 https://doi.org/10.1016/S0166-4972(02)00016-0
32. Wiklund, J., & Shepherd, D. (2005). Entrepreneurial Orientation and Small Business Performance: A Configurational Approach, Journal of Business Venturing, 20, 71-91.
33. Yılmaz, A.S., (2014). Bir Sosyal Değişim Ajanı Olarak Girişimcilik Eğitimi, Zeitschrift für die Welt der Türken Journal of World of Turks, 6 (1); 297-310. http://www.dieweltdertuerken.org/index.php/ZfWT/article/viewFile/577/577
34. Yılmaz, B.,& Türk, N. (2010). Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Mesleklerine İlişkin Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi (Nevşehir İli Örneği,) Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi,12 (2), 85–90.
35. Yüzüak, E., (2010). Onsekiz Mart Üniversitesi‟nde Öğrenim Gören Kız Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimlerini Etkileyen Faktörler: Biga İ.İ.B.F. örneği, Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale.
36. Zhang, J. X., & Schwarzer, R. (1995). Measuring Optimistic Self-Beliefs: A Chinese Adaptation of The General Self-Efficacy Scale. Psychologia, 38 (3), 174-181. http://psycnet.apa.org/record/1996-35921-001.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Spor Hekimliği

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ebru Olcay Karabulut ^*
Türkiye

Pınar Karacan Doğan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

30 Aralık 2019

Gönderilme Tarihi

25 Nisan 2019

Kabul Tarihi

13 Ocak 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 2 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA76MP65FY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Karabulut, E. O., & Karacan Doğan, P. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 16-26. https://izlik.org/JA76MP65FY

AMA

1.Karabulut EO, Karacan Doğan P. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi. 2019;2(1):16-26. https://izlik.org/JA76MP65FY

Chicago

Karabulut, Ebru Olcay, ve Pınar Karacan Doğan. 2019. “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği”. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 2 (1): 16-26. https://izlik.org/JA76MP65FY.

EndNote

Karabulut EO, Karacan Doğan P (01 Aralık 2019) Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 2 1 16–26.

IEEE

[1]E. O. Karabulut ve P. Karacan Doğan, “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği”, Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, c. 2, sy 1, ss. 16–26, Ara. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76MP65FY

ISNAD

Karabulut, Ebru Olcay - Karacan Doğan, Pınar. “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği”. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi 2/1 (01 Aralık 2019): 16-26. https://izlik.org/JA76MP65FY.

JAMA

1.Karabulut EO, Karacan Doğan P. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi. 2019;2:16–26.

MLA

Karabulut, Ebru Olcay, ve Pınar Karacan Doğan. “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği”. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, c. 2, sy 1, Aralık 2019, ss. 16-26, https://izlik.org/JA76MP65FY.

Vancouver

1.Ebru Olcay Karabulut, Pınar Karacan Doğan. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi [Internet]. 01 Aralık 2019;2(1):16-2. Erişim adresi: https://izlik.org/JA76MP65FY