Research Article

Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü

Volume: 9 Number: 4 December 20, 2024
TR EN

Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü

Abstract

Eğitim sistemlerinin dönüşümünde ve ilerlemesinde merkezi bir rol oynayan teknoloji, sunduğu olanaklarla eğitim ortamlarını zenginleştirerek nitelikli ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi yaratmaktadır. Özellikle kişisel bilgisayarların eğitim dünyasına dahil edilmesiyle başlayan dijital teknolojilerin entegrasyonu, özgün düşüncenin geliştirilmesi, interaktif öğrenme ortamlarının sağlanması ve çevrimiçi eğitim olanaklarının artması gibi birçok avantajı beraberinde getirmiştir. Bu değişimlerin temel dinamiklerini anlamak için "Çağdaş sanat eğitiminde dijital teknolojinin rolü nedir?" bu değişimlerin temel dinamiklerini anlamak açısından önemli bir konudur. Bu çerçevede, sanat eğitimine yönelik dijital uygulamalar, sadece eğitimcilerin değil, aynı zamanda öğrencilerin de sanatsal becerilerini geliştirmelerine olanak tanımaktadır. Dijital teknolojinin sanatsal ifade üzerindeki etkileri, sanat eğitiminde yeni fırsatlar sunarak öğrencilerin aktif katılımını artırmakta ve öğrenme süreçlerini daha dinamik hale getirmektedir. Bu düşünsel arka plandan hareketle, bu araştırma, dijital ortamda gerçekleştirilen çağdaş sanat eğitim uygulamalarının sunduğu olanakları analiz ederek konuya daha sistematik bir bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu araştırma, dijital teknolojinin sanatsal ifade ve çağdaş sanat eğitimi üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlayan nitel bir araştırmadır. Araştırma, dijital teknolojinin sanat eğitimine entegrasyonunu ve bunun sanatsal üretim süreçlerine katkılarını analiz etmektedir. Bu bağlamda, çalışma nitel araştırma yöntemini benimsemekte ve literatürdeki mevcut belgelerin betimsel analizini gerçekleştirmektedir. Araştırma, dijital teknolojinin sanat eğitimindeki ve sanatsal ifade üzerindeki rolünü anlamak için ilgili literatürü sistematik bir şekilde gözden geçirmekte ve toplanan belgelerin detaylı bir analizini sunmaktadır. Araştırmanın temel hedeflerine ulaşmak için, üniversite kütüphanelerindeki basılı kaynaklar, periyodik yayınlar ve dijital olarak erişilebilen kaynaklar titizlikle incelenmiş ve ilgili bilgi ve belgeler toplanmıştır. Literatürdeki belgeler, araştırma hedefleriyle uyumlu temalara göre sınıflandırılmıştır. Bu bağlamda, sanat eğitimi ve çağdaş sanat, dijital sanat ve dijital teknolojinin çağdaş sanat eğitimine entegrasyonu gibi temalara karşılık gelen yayınlar bir araya getirilmiştir. İkinci aşamada, toplanan belgelerin betimsel analizi yapılmış ve dijital teknolojinin sanatsal ifade ve çağdaş sanat eğitimi üzerindeki etkileri tartışılmıştır. Sonuç olarak, dijital teknolojinin çağdaş sanat eğitimi ve sanatsal ifade üzerindeki etkileri kapsamlı bir şekilde değerlendirilmiş ve dijital teknolojilerin çağdaş sanat eğitimine sunduğu avantajları, karşılaşılan zorluklar kapsamlı bir şekilde tartışılmıştır.

Keywords

References

  1. Brusilovsky, P. & Millán, E. (2007). User Models For Adaptive Hypermedia And Adaptive Educational Systems. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-540-72079-9_1
  2. Choi, H. & Piro, J. M. (2009). Expanding arts education in a digital age. Arts Education Policy Review, 110(3), 27-34. https://doi.org/10.3200/AEPR.110.3.27-34
  3. Çıracıoğlu, Y. & Çalımlı, Z. G. (2022). Sanatsal Desen Öğretiminde Dijitalleşme. Akademik Sanat, (16), 66-75. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2506405
  4. Çuhacı, G. (2007). Dijital Sanatlarda Bedenin Kullanımı. [Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. (Tez No: 206851).
  5. Dilek, A. (2022). Eğitsel Yeni Medya Tasarımında Görsel Öge ve İlkeler. Social Sciences Studies Journal 8(105), 4060-4072. http://dx.doi.org/10.29228/sssj.65073
  6. Dwyer, C. A. (1998). Assessment and classroom learning: Theory and practice. Assessment in Education: Principles, policy & practice, 5(1), 131-137. https://doi.org/10.1080/0969595980050109
  7. Erbay, M. (1997). Plastik Sanatlar Eğitimi’nin Gelişimi. Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
  8. Fqu, L. H., Milrad, M., & Specht, M. (2015). Seamless learning in the age of mobile connectivity. Springer. 3-40. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-287-113-8_1

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Fine Arts

Journal Section

Research Article

Early Pub Date

December 16, 2024

Publication Date

December 20, 2024

Submission Date

October 21, 2024

Acceptance Date

November 30, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 9 Number: 4

APA
Mazlum, H. (2024). Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü. Uluslararası İnsan Ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 9(4), 345-358. https://izlik.org/JA95DF94BZ
AMA
1.Mazlum H. Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü. IJHAR. 2024;9(4):345-358. https://izlik.org/JA95DF94BZ
Chicago
Mazlum, Hakan. 2024. “Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü”. Uluslararası İnsan Ve Sanat Araştırmaları Dergisi 9 (4): 345-58. https://izlik.org/JA95DF94BZ.
EndNote
Mazlum H (December 1, 2024) Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü. Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi 9 4 345–358.
IEEE
[1]H. Mazlum, “Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü”, IJHAR, vol. 9, no. 4, pp. 345–358, Dec. 2024, [Online]. Available: https://izlik.org/JA95DF94BZ
ISNAD
Mazlum, Hakan. “Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü”. Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi 9/4 (December 1, 2024): 345-358. https://izlik.org/JA95DF94BZ.
JAMA
1.Mazlum H. Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü. IJHAR. 2024;9:345–358.
MLA
Mazlum, Hakan. “Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü”. Uluslararası İnsan Ve Sanat Araştırmaları Dergisi, vol. 9, no. 4, Dec. 2024, pp. 345-58, https://izlik.org/JA95DF94BZ.
Vancouver
1.Hakan Mazlum. Çağdaş Sanat Eğitiminde Dijital Teknolojinin Rolü. IJHAR [Internet]. 2024 Dec. 1;9(4):345-58. Available from: https://izlik.org/JA95DF94BZ

logo.svg     88x31.png    ith-logo.png   doi-min.png.pagespeed.ce.drgOh_5bqH.png

International Journal of Human and Art Studies İJHAR; Licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

International Journal of Human and Art Studies IJHAR has been registered with the decision of the Turkish Patent and Trademark Office, numbered 71248886-2020/24446 / E.2020-OE-458377.