Research Article

Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü

Volume: 9 Number: 20 October 30, 2023
EN TR

Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü

Abstract

Türk Destanları üzerine yapılan incelemelerde büyünün önemli bir yer tutmadığı, Türk destancıların daha ayağı yere basan, gerçekçi ve avuntudan uzak bir anlatımı tercih ettikleri görülmektedir. Diğer yandan Moğol ve Moğol etkisindeki Türk destanlarında (Moğolca ve Altay Türkçesinde varyantları olan Cangar Destanı gibi) büyünün ağırlıklı bir yeri olduğu hemen dikkat çeker. Büyünün, Türk ve Moğol destancılık geleneğine yansımasının benzer kurguya sahip destanlar üzerinden karşılaştırılması Türk ve Moğol bakış açısındaki farkların daha açıkça görülmesini sağlar. Bu özelliklere sahip destanların başında Alpamış Destanı gelir. Alpamış’ın Oğuz, Kazak ve Özbek varyantları daha gerçekçi ve büyüye yer vermeyen bir anlatım sunarken Moğol etkisi altındaki Altay varyantı olan Alıp Manaş Destanı Moğol bakış açısına yakınsar ve metinlerde büyü her an başvurulan yollardan biridir. Bunun yanında büyücülüğe bakıştaki bu iki ekolün birbirine geçtiği Er Kökçö gibi bazı Orta Asya Türk Destanları da vardır. Ancak bu destanlarda bile Moğol ve Moğol etkisindeki Türk destanlarında olduğu gibi kahraman tüm gücünü büyüden almamaktadır. Makalede karşılaştırmalı metin analizi yönetimi kullanılmıştır.

Keywords

Ethical Statement

Bu çalışmanın yazarı, Etik Kurul İznine gerek olmadığını beyan etmektedir.

References

  1. Polat, İ. (2020). Sibirya Türklerinde Lamaizm-Burkanizm ve Sudur Kitaplarının Kökeni Üzerine Bir Araştırma. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 13(30), 599-613.
  2. Saliev, M. (2021). Kırgız Türklerinde Sağlıkla İlgili Terimler, Uygulamalar ve Atasözleri. Arslan, M. (Ed.), Geçmişten Günümüze Türk Tıbbı (Tarih, Metinler, Uygulamalar, Terim ve Terimlerin Türkçeleştirilmesi). Ankara: Sonçaǧ Akademi.
  3. Şimşek, S. (2021). “Bir Epik Kahraman: Manas’ın Yoldaşı Almambet”. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 9(29), 131-150. https://doi.org/10.33692/avrasyad.1035645
  4. Tanyu, H. (1992). Büyü. Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, (6), 501.
  5. Turan, A. (1990). Türk Destan Ve Masallarında Şekil Değiştirme (Kuş Şekline Girme) Motifi, Milli Folklor, (5), 35-37.
  6. Yıldız, N. (1995). Manas Destanı (W. Radloff) Ve Kırgız Kültürü İle İlgili Tespit Ve Tahliller. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

North-West (Kipczak) Turkic Dialects and Literatures

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 30, 2023

Submission Date

October 2, 2023

Acceptance Date

October 19, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 9 Number: 20

APA
Çöloğlu, R. (2023). Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, 9(20), 482-494. https://doi.org/10.59304/ijhe.1370111
AMA
1.Çöloğlu R. Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü. IJHE. 2023;9(20):482-494. doi:10.59304/ijhe.1370111
Chicago
Çöloğlu, Raşit. 2023. “Destanlar Işığında Türk Ve Moğol Halklarında Büyü”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi 9 (20): 482-94. https://doi.org/10.59304/ijhe.1370111.
EndNote
Çöloğlu R (October 1, 2023) Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 9 20 482–494.
IEEE
[1]R. Çöloğlu, “Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü”, IJHE, vol. 9, no. 20, pp. 482–494, Oct. 2023, doi: 10.59304/ijhe.1370111.
ISNAD
Çöloğlu, Raşit. “Destanlar Işığında Türk Ve Moğol Halklarında Büyü”. Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi 9/20 (October 1, 2023): 482-494. https://doi.org/10.59304/ijhe.1370111.
JAMA
1.Çöloğlu R. Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü. IJHE. 2023;9:482–494.
MLA
Çöloğlu, Raşit. “Destanlar Işığında Türk Ve Moğol Halklarında Büyü”. Uluslararası Beşeri Bilimler Ve Eğitim Dergisi, vol. 9, no. 20, Oct. 2023, pp. 482-94, doi:10.59304/ijhe.1370111.
Vancouver
1.Raşit Çöloğlu. Destanlar Işığında Türk ve Moğol Halklarında Büyü. IJHE. 2023 Oct. 1;9(20):482-94. doi:10.59304/ijhe.1370111

International Journal of Humanities and Education (IJHE) 

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-No Derivatives 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) International License.