Example of a Detective Novel: Trap on The Internet

Year 2018, Volume: 6 Issue: 1, 198 - 211, 30.03.2018

Halil Aytekin

Abstract

The work ‘’Internette’ki Tuzak’’ of which french name is “Piège sur internet” about a trip to USA of the students and teachers from a class in the French school. On the first day of the trip, the hero of the work Pierre who is thirteen climbs up 90th stairs of American State Building closed to visitors and gets on the elevator with the idea seeing the city and taking the pictures by disregarding his teacher’s warnings. That moment takes him to more secret and dangerous events. With the fear of getting caught on the top floor, he gets in an office open.This is where illegal things happen and a company that transfers money from banks on the internet. All the employees go home because of the evening time. He is alone in the office. When he understands that he can’t get out, he gets bored and opens a computer to play a game, this game unintentionally causes him to transfer money from the banks by deactivating some passwords. The company has already kept a close watch by American intelligence service agencies for a long time. From then on, agencies and gangsters step in and the child falls into the hands of the robbers. A relentless chase stars on New York streets. Pierre who escapes the clutches of the gang thanks to the help of FBI agency helps to collapse of the organization. Events are transferred by two narrators. One tells more about the events taking place on the side of class and teachers. We can consider these expressions as arrangements for putting aside tension and relieving readers. Stages in Pierre's presence, tension increase the top level with the chases and agents’ pursuit. As a result of the events in accordance with the crime novel, the cops catch and punish evils that do their work in the decor of modern life. Good ones are rewarded on their sides.

Keywords

Trap on the internet, computer, game, detective novel, agent, robbery

Bir Polisiye Roman Örneği: İnternet’teki Tuzak

Abstract

Fransızca adı ‘Piège sur internet’ olan İnternet’teki Tuzak adlı eserde bir Fransız Okulundan bir sınıfın öğrenci ve öğretmenlerinin Amerika’ya yaptıkları gezi söz konusu edilmektedir. Eserin kahramanı 13 yaşındaki Pierre, ilk gün öğretmenlerinin uyarılarını hiçe sayarak ziyarete kapalı olan Amerikan State Binasının 99 katına çıkıp, şehri görme ve resim çekme düşüncesiyle asansörlere gizlice biner. İşte o gizlice asansöre binme onu daha başka gizli ve tehlikeli olaylara götürür. Çocuk en üst katta görevlilere yakalanma korkusuyla kapısı açık olan bir bürodan içeri girer. Burası yasal olmayan işler çeviren, internet üzerinden bankalardan para transferi yapan bir şirketdir. Akşam saati olduğu için çalışanların hepsi evine gitmiştir. Çocuk büroda yalnız başınadır. Geri çıkamayacağını anlayınca can sıkıntısından bilgisayarlardan birine girip oyun oynamış ve bu oyun onu farkında olmadan bazı şifreleri devre dışı bırakarak bankalardan para transferi yapmasına sebep olmuştur. Şirket zaten amerikan istihbarat ajanları tarafından uzun süredir mercek altındadır. O andan itibaren ajanlar ve gangsterler devreye girer, çocuk soyguncuların eline düşer. New York sokaklarında amansız bir takip başlar. FBI ajanı yardımıyla çetenin elinden kurtulan Pierre, örgütün çökertilmesine yardımcı olur. Olaylar iki anlatıcı tarafından aktarılır. Birisi daha çok sınıf ve öğretmenler tarafında cereyan eden olayları anlatır. Bu anlatımları daha çok gerilimi askıya almaya ve okuyucuya nefes aldırmaya yönelik düzenlemeler olarak değerlendirebiliriz. Pierre’in yer aldığı sahnelerde gerilim, kovalamacalar ve ajanların takibiyle en üst seviyeye çıkar. Polisiye romana uygun olarak gelişen olaylar sonucunda, polisler, işlerini modern hayatın dekorunun içinde yapan kötüleri yakalar ve cezalandırır. İyiler kendi tarafında ödüllendirilir.

Keywords

internette tuzak, bilgisayar, oyun, polisiye roman, ajan, soygun

References

• Atalay, S.(2014). Modern Toplumun Edebi Ürünü Polisiye Romanlar ve Polisiye Romanlarda Cinsiyetçilik. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt-7, Sayı:35. S.15-25.
• Aydın, B. (2005). Çocuk ve ergen psikolojisi. İstanbul: Atlas Yayım ve Dağıtım.
• Bleton, P. (1998). Amours, Aventures et Mystères. Les éditions Notabene.
• Bourneuf R.-Réal Quellet. ( 1989). Roman Dünyası ve İncelemesi. Çev. Hüseyin Gümüş, Ankara: Kültür Bakanlığı yayınları.
• Bousquet, K. ( 2001). Répondre aux problèmes des jeunes par Internet. in Agora Débats/Jeunesse: les jeunes dans la société de l’information. L’Harmattan, no:26.
• Çelik, E. (2015). Batı Edebiyatında Polisiye Romanın Gelişimi Sürecinde Düşünsel ve Sosyal Etkiler. Ankara : Hacettepe Üniversitesi Sosyolojik Araştırmalar E-Dergisi.
• Delteil, G. ( 2003). Piège sur İnternet. Paris: Hachette Livre.
• Dönmezer, İ. (1999). Ailede İletişim ve Etkileşim. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
• Erwin, P. (2000). Çocuklukta ve Ergenlikte Arkadaşlık. Çev. Osman Akınhay. İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
• Forster, F.M. (2001). Roman Sanatı. Çev.Ünal Aytür. İstanbul: Adam Yayınları.
• Kulaksızoğlu, A. (2001). Ergenlik Psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Léon, R. (1994). La littérature de Jeunesse à l’école. Paris: Hachette.
• Öğel, K. (2012). İnternet Bağımlılığı. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
• Raimond, M. ( 1989). Le roman. Paris: Armand Colin.
• Soriano, M. ( 1975). Guides de la littérature pour la jeunesse, courants, problèmes, choix d’auteurs. Paris: Flammarion.
• Yavuzer, H. (1998). Çocuk Eğitimi El Kitabı. İstanbul: Remzi Kitabevi.