UNESCO ve Barış Eğitimi

Volume: 2 Number: 2 December 28, 2016

UNESCO ve Barış Eğitimi

Abstract

Özet

1945'te de Birleşmiş Milletlere bağlı olarak kurulan UNESCO eğitim ve kültür anlamında dünyanın önde gelen kuruluşlarından birisi olmuştur. Bu çalışmanın temel amacı dünya barışının sağlamasını hedefleyen kuruluşun barış eğitimi konusunda yapmış olduğu çalışmaların büyük fotoğrafını ortaya koymaktır. Nitel olarak kurgulanan bu çalışmada verilerin elde edilmesinde doküman incelemesine, verilerin çözümlenmesinde de içerik analizine başvurulmuştur.

Barış eğitiminin uygulanması ve yaygınlaştırılması için hukuksal zeminin oluşturulması gerekmekteydi. Bu sebeple BM Sözleşmesi, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi, Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde barış eğitiminin hukuksal temeli oluşturulmuştur. Diğer taraftan barış eğitimini yaygınlaştırmak için yapılan uluslararası çalışmalar oldukça etkili olmuştur. Barış eğitiminden amaç uluslararası anlayışın oluşturulması hoşgörü, barış kültürü, silahsızlanmanın küresel anlamda sağlanmasıdır. Bu sebeple eğitim yoluyla barış eğitiminin aktarılması ve ders kitaplarının içeriklerinin özenle seçilmesi gerekmektedir

            UNESCO Uluslararası anlayış fikrinin geliştirilmesinde ve uygulanmasında Barış Eğitimi’ni bir araç olarak görmektedir. Eğitimin uluslararası barışın sağlanmasında ve insanların ön yargılarından kurtularak hukuki bir kapsama ile aynı değer ve haklara sahip olduğu konusunda dünya milletlerinin farkındalıklarını arttırmak amacıyla barış eğitimi önemli görülmüştür. Bu sebeple de UNESCO barış eğitiminin hukuki alt yapısı oluşturularak siyasi, sosyolojik ve eğitim alanlarında çeşitli çalışmalar yaparak amacına ulaşmaya çalışmıştır. Bu çalışma UNESCO’nun Barış Eğitimi ile ilgili çalışmalarına bir örnek teşkil etmesi açısından önemlidir. Barış eğitimin yaygınlaştırılması ve ilgili devletler tarafından aynı ölçüde benimsenmesi, yaptırım ve uygulamaların eşit ve objektif bir şekilde gerçekleştirilmesi oldukça önemlidir. Barış eğitimi ile ilgili ileride yapılan detaylı çalışmalar da bu alanla ilgili bilgilerin artmasına oldukça katkı sağlayacaktır. UNESCO’nun barış eğitimi ile ilgili olarak farklı alanlarda çalışmaları bulunmaktadır. Daha detaylı ve işlevsel olarak ele alınan bu çalışmalar alan yazımının zenginleşmesi açısından önemli görülmekte ve önerilmektedir.

 Anahtar Kelimeler: Barış Eğitimi, UNESCO, UNESDOC.

 

Details

Primary Language

English

Subjects

-

Journal Section

-

Publication Date

December 28, 2016

Submission Date

November 10, 2016

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2016 Volume: 2 Number: 2

APA
Tarhan, M., & Altun, A. (2016). UNESCO ve Barış Eğitimi. International Journal of Field Education, 2(2), 58-71. https://izlik.org/JA89HZ34AT
AMA
1.Tarhan M, Altun A. UNESCO ve Barış Eğitimi. IJOFE. 2016;2(2):58-71. https://izlik.org/JA89HZ34AT
Chicago
Tarhan, Murat, and Adnan Altun. 2016. “UNESCO Ve Barış Eğitimi”. International Journal of Field Education 2 (2): 58-71. https://izlik.org/JA89HZ34AT.
EndNote
Tarhan M, Altun A (December 1, 2016) UNESCO ve Barış Eğitimi. International Journal of Field Education 2 2 58–71.
IEEE
[1]M. Tarhan and A. Altun, “UNESCO ve Barış Eğitimi”, IJOFE, vol. 2, no. 2, pp. 58–71, Dec. 2016, [Online]. Available: https://izlik.org/JA89HZ34AT
ISNAD
Tarhan, Murat - Altun, Adnan. “UNESCO Ve Barış Eğitimi”. International Journal of Field Education 2/2 (December 1, 2016): 58-71. https://izlik.org/JA89HZ34AT.
JAMA
1.Tarhan M, Altun A. UNESCO ve Barış Eğitimi. IJOFE. 2016;2:58–71.
MLA
Tarhan, Murat, and Adnan Altun. “UNESCO Ve Barış Eğitimi”. International Journal of Field Education, vol. 2, no. 2, Dec. 2016, pp. 58-71, https://izlik.org/JA89HZ34AT.
Vancouver
1.Murat Tarhan, Adnan Altun. UNESCO ve Barış Eğitimi. IJOFE [Internet]. 2016 Dec. 1;2(2):58-71. Available from: https://izlik.org/JA89HZ34AT