4. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Adaylarının Girişimcilik Becerisi Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmada 2017-2018 eğitim öğretim yılında Amasya Üniversitesi eğitim fakültesi bünyesinde öğrenim görmekte olan sosyal bilgiler öğretmenliği bölümü 4. sınıf öğrencilerinin girişimcilik becerilerinin ne düzeyde olduğu ve bu düzeyin cinsiyet, yaş düzeyi, aile aylık gelir düzeyi, baba mesleği, anne mesleği ve öğrencinin memleketinin bulunduğu coğrafi bölge değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir.

Araştırmada nicel araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının girişimcilik beceri düzeylerini belirlemek amacıyla Ercan YILMAZ ve Ali Murat SÜNBÜL tarafından 2009 yılında geliştirilen ve 36 maddeden oluşan Üniversite Öğrencileri Girişimcilik Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek, tam sayım örneklem yöntemi kullanılarak evrenin tamamı olan 60 öğrenciye uygulanmış, gönüllülük esası ve geçerlilik çerçevesinde 33 öğrenciden veriler elde edilmiştir. Araştırma sonucunda ulaşılan veriler SPSS21 (Statistical Package for the Social Sciences) programı kullanılarak analiz edilmiştir.

Araştırmaya katılan öğrencilere yönelik tanımlayıcı istatiksel analizler için frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma değerleri hesaplanmıştır. Analiz sürecinde araştırmanın alt problemlerine uygun olarak bağımsız örneklemler t-testi ve tek yönlü varyans analizi yapılmıştır.

Araştırmada sosyal bilgiler öğretmenliği adaylarının girişimcilik becerileri yüksek girişimcilik düzeyinde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların girişimcilik düzeylerinin cinsiyet, yaş düzeyi, aile aylık gelir düzeyi, anne mesleği ve memleketlerinin bulunduğu coğrafi bölge değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği sonucuna ulaşılırken baba mesleğine göre ise anlamlı bir farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre bazı öneriler geliştirilmiştir.

Keywords

• Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları,Girişimcilik Becerisi

Analysis of the Entrepreneurial Skill Levels of the 4th Grade’s Social Studies Teacher Candidates in Relation to a Variety of Variables

Abstract

In this study, the level of entrepreneurship skills of Grade 4 students in the Division of Social Studies Education under Amasya University Education Faculty in the academic year of 2017-2018 are examined. Furthermore, an examination on whether the following variables; family monthly income level, father's occupation, mother's occupation, and the geographical region where the student's city is located, have an impact on their skills was conducted. A quantitative research approach was used in the research. In order to determine the entrepreneurial skill levels of the prospective teachers, the University Students Entrepreneurship Scale, which was developed by Yılmaz&Sünbül(2009) and consists of 36 items, was used. The scale was applied to the whole of the country with 60 students by using the complete population sampling method and 33 students' data were obtained on the basis of volunteerism and validity. Data was analysed using SPSS 21 (Statistical Package for the Social Sciences) program. Frequency, percentage, arithmetic mean and standard deviation values were calculated for descriptive statistical analysis for the students participating in the study. Independent samples t-test and one-way analysis of variance were performed in accordance with the sub-problems of the research in the analysis process. In the research, it was concluded that the social studies teacher candidates' entrepreneurship skills are at a high level. Participants' entrepreneurship levels were found to be significantly different depending on the father's occupation while the results showed that the entrepreneurship levels of the participants did not show any significant difference according to gender, family monthly income level, mother occupation and geographical region where the cities were located. Some suggestions have been developed according to the results obtained from the research

Keywords

• : Social Studies Teacher Candidates,Entrepreneurial Skills

References

1. Ambarlı,A.(2010).Türkiye’de cumhuriyetten günümüze sosyal bilgiler programları (Değişiklikler, Düzenlemeler, Güncellemeler).(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,278683
2. Avşar,M.(2007).Yüksek öğretimde öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin araştırılması,Çukurova Üniversitesinde bir uygulama.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,230552
3. Aydın,E ve Öner,G.(2016).Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmeni adaylarının girişimcilik düzeylerinin incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi,17(3),497-515.
4. Bozkurt, R.(2000). Girişimci ve rol bilinci, İş Fikirleri Dergisi,12,86-94.
5. Bozkurt, Ö.(2007). Girişimcilik eğiliminde kişilik özelliklerinin önemi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 2(1),93–111.
6. Bozkurt,Ö. ve Alparslan,A.(2013).Girişimcilerde bulunması gereken özellikler ile girişimcilik eğitimi. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 8(1),7-28.
7. Bozkurt,Ö.,Kalkan,A.,Koyuncu,O., ve Alparslan,A.(2012).Türkiye’de girişimciliğin gelişimi: Girişimciler üzerinden nitel bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,15(1),229-247.
8. Cansız,E.(2007).Üniversite öğrencilerinin girişimcilik özelliklerinin belirlenmesi:Süleyman Demirel Üniversitesi öğrencileri üzerine bir çalışma.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,220677

9. Çelik,O.(2014).Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının girişimcilik bilgi ve beceri düzeyleri.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,375794
10. Çelikkaya,T.(2011).Sosyal bilgiler programında yer alan becerilerin kazandırılma düzeyleri:Öğretmen görüşleri.Kastamonu Eğitim Dergisi,19(3),969-990.
11. Çetindamar,D.(2002).Türkiye’de Girişimcilik,TÜSİAD Yayınları,TÜSİAD T/2002,12-340.
12. Ekici,E.(2016).Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimini belirlemede planlanmış davranışlar teorisi ve girişimcilik eğitiminin rolü.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,441407
13. Eren,A.(2016).Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi öğrencilerinin girişimcilik özelliklerinin belirlenmesine yönelik nicel bir araştırma. Girişimcilik ve İnovasyon Yönetimi Dergisi,1(5),97-128.
14. Kahya,L.(2016).Ortaokul ve ortaöğretimde girişimcilik eğitimi.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,448165
15. Karaca,M.(2015).Girişimciliği belirleyen kişilik özellikleri.(Doktora Tezi).YÖK Tez Merkezi,383800
16. Koçyiğit,E.(2013).Üniversite öğrencilerinin girişimcilik özelliklerinin belirlenmesi.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,358169
17. Konaklı,T. ve Göğüş,N.(2013).Aday öğretmenlerin sosyal girişimcilik özellikleri ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması.Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,33(2),373-391.
18. Korkmaz,O.(2012).Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerini belirlemeye yönelik bir araştırma: Bülent Ecevit Üniversitesi Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi İİBF Dergisi,14(2),209-226.
19. MEB,(2017a). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu. http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=354, (15,03,2018).
20. MEB,(2017b). Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu. http://mufredat.meb.gov.tr/ProgramDetay.aspx?PID=354, (15,03,2018).
21. Memduhoğlu,H.(2017).Öğretmen adaylarının girişimcilik düzeylerinin incelenmesi.Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi,6(1),297-307.
22. Mueller,S. and Thomas,S.(2001).Culture and Entrepre-neurial Potential: A Nine Country Study of Locus of Controland Innovativeness, National Academy of Management, Journal of Business Venturing , 16, (1) 51-75.
23. Onay,M.ve Çavuşoğlu,S.(2010). İşletmelerde girişimcilik özelliğini etkileyen faktörler: İç girişimcilik,Yönetim ve Ekonomi,17(1),47-67.
24. Salik,N.(2015).Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi:Kafkas Üniversitesi örneği.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,425188
25. Uygun,K. ve Er,A.(2016).Sosyal bilgiler öğretmenlerinin girişimcilik özelliklerinin incelenmesi.Sosyal Bilimler Dergisi,6(11),136-154.
26. Yılmaz,E. ve Sünbül,A.(2010).Üniversite öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeğinin geliştirilmesi.Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,21,195-203.
27. Yüksel, H.Cevher, E. & Yüksel, M., (2015).Öğrencilerin girişimci kişilik özellikleri ile girişimcilik eğilimleri üzerine bir araştırma.Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Dergisi, 5(1), 143-156.
28. Yüzüak,E.(2010).Üniversitelerde öğrenim gören kız öğrencilerin girişimcilik eğilimlerini etkileyen faktörler:Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Biga İ.İ.B.F. örneği.(Yüksek Lisans Tezi).YÖK Tez Merkezi,297977