Review

Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi

Volume: 3 Number: 2 December 20, 2020

Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi

Abstract

İnsanı hayata hazırlayan ve tüm sosyal süreçleri içeren eğitim sürecinde iletişimin yeri, bilgi edinme noktasında önem arz eder. Dil yoluyla gerçekleşen öğrenme sürecinde ise, edinilen bilgiler eyleme dönüştürülerek beceri kazanımı sağlanır. Dil öğretiminin, dil ile kültür arasındaki bütünlük düşünüldüğünde, aynı zamanda kültür öğretimi olduğu söylenebilir. Dil öğretimiyle birlikte kültür öğretimi gerçekleştirilmeden dilsel bilgilerin eyleme geçmesi oldukça zordur. Yabancı dil öğreniminde, hedef dilin iletişim becerilerine hâkim olmak için kültürel yetkinliğe sahip olmak gerekir. Bu anlamda dil öğretiminin sağlıklı bir şekilde gerçekleşmesi, dilin kültür öğeleriyle ilişkilendirilmesine bağlıdır. Bu çalışma, dil-kültür ilişkisi doğrultusunda yabancı dil öğretiminin önemine dikkat çekmeyi hedefler.

Keywords

References

  1. Akar, A. (2010). Türk Dili Tarihi -Dönem-Eser-Bibliyografya, İstanbul: Ötüken Neşriyat.
  2. Aksan, D. (2003). Her Yönüyle Dil -Ana Çizgileriyle Dilbilim-, Ankara: TDK Yayınları.
  3. Akyüz, Y. (1989). Türk Eğitim Tarihi, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.
  4. AOÖÇ. (2013). Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi Öğrenim, Öğretim ve Değerlendirme, Frankfurt/Main, Almanya: Telc Gmbtl.
  5. Banguoğlu, T. (2007). Türkçenin Grameri, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
  6. Barın, E. (2004). “Yabancılara Türkçe Öğretiminde İlkeler”, Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, s. 24-29.
  7. Bölükbaş, F. & F. Keskin (2010). “Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Metinlerin Kültür Aktarımında İşlevi”, Turkish Studies, 5 (4), ss. 221-235.
  8. CEF (Common European Framework) (2001). Counsil For Cultural Comission, Common European Framework Of Reference For Language, Learning, Teaching, Assesment. Cambridge University Press.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Linguistics, Studies on Education

Journal Section

Review

Publication Date

December 20, 2020

Submission Date

October 17, 2020

Acceptance Date

December 13, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 3 Number: 2

APA
Zeyrek, S. (2020). Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi, 3(2), 165-186. https://izlik.org/JA53NU89YZ
AMA
1.Zeyrek S. Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi. IJOTFL. 2020;3(2):165-186. https://izlik.org/JA53NU89YZ
Chicago
Zeyrek, Selin. 2020. “Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi”. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi 3 (2): 165-86. https://izlik.org/JA53NU89YZ.
EndNote
Zeyrek S (December 1, 2020) Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi 3 2 165–186.
IEEE
[1]S. Zeyrek, “Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi”, IJOTFL, vol. 3, no. 2, pp. 165–186, Dec. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA53NU89YZ
ISNAD
Zeyrek, Selin. “Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi”. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi 3/2 (December 1, 2020): 165-186. https://izlik.org/JA53NU89YZ.
JAMA
1.Zeyrek S. Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi. IJOTFL. 2020;3:165–186.
MLA
Zeyrek, Selin. “Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi”. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi, vol. 3, no. 2, Dec. 2020, pp. 165-86, https://izlik.org/JA53NU89YZ.
Vancouver
1.Selin Zeyrek. Dil-Kültür İlişkisi Doğrultusunda Yabancı Dil Öğretimi. IJOTFL [Internet]. 2020 Dec. 1;3(2):165-86. Available from: https://izlik.org/JA53NU89YZ