EN
TR
Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi
Öz
Araştırmanın amacı, anne bekçiliği davranışları ile baba çocuk ilişkisi değişkenleri arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Çalışma grubuna, Samsun ilinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bir bağımsız anaokuluna devam eden 60 çocuk (36 kız, 24 erkek) ve ebeveynleri (60 anne ve 60 baba) dahil edilmiştir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Babasavar Annelik Ölçeği ve Ebeveyn Çocuk İlişki Ölçeği (Baba Formu) olmak üzere üç ölçme aracı kullanılmıştır. Bulgulara göre anne bekçiliği davranışlarının baba çocuk ilişkisi ile ilişkili olabildiği ve baba çocuk ilişkisini yordayabildiği söylenebilir. Anne bekçiliğine ilişkin toplam puan ve dört alt boyut, en az bir baba çocuk ilişkisi değişkeniyle ilişkili bulunmuştur. Anne bekçiliği toplam puanı ve üç alt boyut (modern annelik, dolaylı annelik, iki kat sorumlu annelik) baba çocuk ilişkisindeki çatışma alt boyutuyla, aşırı bağlı annelik de olumlu ilişki alt boyutuyla ilişkili bulunmuştur. Anne bekçiliği toplam puanı ve iki kat sorumlu annelik baba çocuk ilişkisinden çatışma alt boyutunu, aşırı bağlı annelik alt boyutu olumlu ilişkiler alt boyutunu yordamaktadır.
Anahtar Kelimeler
Ethical Statement
Etik kurul izni Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırma Etik Kurulu'ndan (30.12.2022 tarih ve 2022-1077 sayılı karar) alınmıştır.
References
- Adamsons, K. (2013). A longitudinal investigation of mothers’ and fathers’ initial fathering identities and later father–child relationship quality. Fathering, 11(2), 118–137. https://doi.org/10.3149/fth.1102.118
- Alakoç, D., Akış, G., & Soydan, S. (2025). The mediating role of maternal gatekeeping between father involvement and father–child relationship. The American Journal of Family Therapy, 1–21. https://doi.org/10.1080/01926187.2025.2463386
- Allen, S. M., & Hawkins, A. J. (1999). Maternal gatekeeping: Mothers’ beliefs and behaviors that inhibit greater father involvement in family work. Journal of Marriage and the Family, 61(1), 199–212. https://doi.org/10.2307/353894
- Başeğmez, B. İ. (2023). Annelerin bekçilik davranışları ile çocuklarının sosyal yetkinlik, problemli davranış ve duygu düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Balıkesir Üniversitesi.
- Brown, G. L., & Aytuglu, H. A. (2020). Father–child attachment relationships. In H. E. Fitzgerald, K. von Klitzing, N. J. Cabrera, J. Scarano de Mendonça, & T. Skjøthaug (Eds.), Handbook of Fathers and Child Development (pp. 273–290). Springer.
- Caldera, Y. M., & Lindsey, E. W. (2006). Coparenting, mother–infant interaction, and infant–parent attachment relationships in two-parent families. Journal of Family Psychology, 20(2), 275–283. https://doi.org/10.1037/0893-3200.20.2.275
- Creswell, J. W. (2017). Araştırma deseni: Nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları (S. B. Demir, Çev.; 3. baskı). Eğiten Kitap.
- Dönmez, Ö. (2019). Babasavar Annelik Ölçeği’nin geliştirilmesi ve okul öncesi çağda çocuğu olan anne–babaların etkileşim davranışlarının incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Development Studies (Other)
Journal Section
Research Article
Early Pub Date
November 26, 2025
Publication Date
December 31, 2025
Submission Date
June 1, 2025
Acceptance Date
November 26, 2025
Published in Issue
Year 2025 Volume: 11 Number: 4
APA
Gülay Ogelman, H., & Göktaş, İ. (2025). Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research, 11(4), 256-267. https://doi.org/10.24289/ijsser.1708602
AMA
1.Gülay Ogelman H, Göktaş İ. Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research. 2025;11(4):256-267. doi:10.24289/ijsser.1708602
Chicago
Gülay Ogelman, Hülya, and İlkay Göktaş. 2025. “Okul öncesi Dönemde Baba çocuk Ilişkilerinin Anne Bekçiliği Davranışları Açısından Incelenmesi”. International Journal of Social Sciences and Education Research 11 (4): 256-67. https://doi.org/10.24289/ijsser.1708602.
EndNote
Gülay Ogelman H, Göktaş İ (December 1, 2025) Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research 11 4 256–267.
IEEE
[1]H. Gülay Ogelman and İ. Göktaş, “Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi”, International Journal of Social Sciences and Education Research, vol. 11, no. 4, pp. 256–267, Dec. 2025, doi: 10.24289/ijsser.1708602.
ISNAD
Gülay Ogelman, Hülya - Göktaş, İlkay. “Okul öncesi Dönemde Baba çocuk Ilişkilerinin Anne Bekçiliği Davranışları Açısından Incelenmesi”. International Journal of Social Sciences and Education Research 11/4 (December 1, 2025): 256-267. https://doi.org/10.24289/ijsser.1708602.
JAMA
1.Gülay Ogelman H, Göktaş İ. Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research. 2025;11:256–267.
MLA
Gülay Ogelman, Hülya, and İlkay Göktaş. “Okul öncesi Dönemde Baba çocuk Ilişkilerinin Anne Bekçiliği Davranışları Açısından Incelenmesi”. International Journal of Social Sciences and Education Research, vol. 11, no. 4, Dec. 2025, pp. 256-67, doi:10.24289/ijsser.1708602.
Vancouver
1.Hülya Gülay Ogelman, İlkay Göktaş. Okul öncesi dönemde baba çocuk ilişkilerinin anne bekçiliği davranışları açısından incelenmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research. 2025 Dec. 1;11(4):256-67. doi:10.24289/ijsser.1708602
