Research Article

Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi

Volume: 11 Number: 3 September 30, 2026
EN TR

Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi

Abstract

Amaç: Sağlık hizmetlerinin önemli bir parçası olan rehabilitasyon hizmetlerinin multidisipliner modelle yürütülmesi, sunulan sağlık hizmetinin verimliliğini artırmada önemli bir rol oynamaktadır. Sağlık profesyonelleri arasında fizyoterapi ve rehabilitasyona ilişkin farkındalık düzeyinin bu sürece katkı sunacağı öngörülmektedir. Bu çalışma, rehabilitasyon takım üyelerini oluşturan fizyoterapi ve rehabilitasyon bölümü dışı sağlık bilimleri öğrencilerinin fizyoterapi ve rehabilitasyon farkındalık düzeyini belirlemek üzere planlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya dahil edilme kriterlerini karşılayan sağlık bilimleri öğrencilerinin (Beslenme ve Diyetetik, Sağlık Yönetimi, Hemşirelik, Ebelik, Ergoterapi, Dil ve Konuşma Terapisi ve Sosyal Hizmet Bölümü), fizyoterapi ve rehabilitasyon farkındalık düzeylerini belirlemek üzere oluşturulan form çevrim içi olarak uygulandı. Bulgular: Çalışmaya 605 katılımcı (ortalama yaş 21,23±3,06 yıl) dahil edildi. Sağlık bilimleri öğrencilerinin %81,8’i fizyoterapi ve rehabilitasyon kavramı hakkında bilgi sahibi olduğunu ve en yaygın bilgi edinme kaynağının ise aile, arkadaş ve akrabalar olduğu belirlendi. Fizyoterapistlerin en çok bilinen çalışma alanının ortopedik rehabilitasyon ve sporcu sağlığı olduğu, en yaygın bilinen fizyoterapi tedavi modalitelerinin ise egzersiz, masaj ve sıcak-soğuk uygulamalar olduğu tespit edildi. Sağlık bilimleri öğrencilerinin fizyoterapistlerin sadece rehabilitasyonda görev almadığı (%72,9), sunulan sağlık hizmetinin iyileşme sürecine katkı sunduğu (%71,1) ve fizyoterapistlerin araştırmalarda yer alabileceği (%65,1) görüşlerine sahip oldukları belirlendi. Sonuç: Sağlık bilimleri öğrencilerinin fizyoterapistlerin çalışma alanları, görev ve sorumluluklarına ilişkin sınırlı bilgiye sahip oldukları belirlenmiştir. Multidisipliner takım anlayışının güçlendirilmesi adına, sağlık bilimlerinde faaliyet gösteren bölümlerin eğitim müfredatlarına fizyoterapistlerin görev ve sorumluluklarına ilişkin içeriklerin eklenmesi, mezunların sunacağı sağlık hizmetlerinin niteliğini artıracaktır.

Keywords

References

  1. WCPT. Policy statement: Description of physical therapy. London; 2023.
  2. Zangata C, Chalwe MB, Mumba MSS. Medical students’ awareness of the role of physiotherapy in healthcare at the University of Zambia-Ridgeway Campus. Med J Zambia. 2019;46(4):343–8. DOI: 10.55320/mjz.46.4.244.
  3. Nicholls DA, Gibson BE. The body and physiotherapy. Physiother Theory Pract. 2010;26(8):497–509. DOI: 10.3109/09593981003710316.
  4. World Health Organization. World report on ageing and health. Geneva: World Health Organization; 2015.
  5. Behm J, Gray N. Interdisciplinary rehabilitation team. Rehabilitation nursing: A contemporary approach to practice. 2012;51–62.
  6. Romeyke T, Scheuer HC, Stummer H. Physiotherapy as one column of an integrative and interdisciplinary medical approach—Impact of the introduction of diagnosis related groups in Germany. Complement Ther Med. 2013;21(6):669–74. DOI: 10.1016/j.ctim.2013.08.016.
  7. Valentine MA, Nembhard IM, Edmondson AC. Measuring teamwork in health care settings: a review of survey instruments. Med Care. 2015;53(4):e16–30. DOI: 10.1097/MLR.0b013e31827feef6.
  8. Anderson JE, Lavelle M, Reedy G. Understanding adaptive teamwork in health care: Progress and future directions. J Health Serv Res Policy. 2021;26(3):208–14. DOI: 10.1177/1355819620978436.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Physiotherapy

Journal Section

Research Article

Publication Date

September 30, 2026

Submission Date

August 1, 2025

Acceptance Date

October 21, 2025

Published in Issue

Year 2026 Volume: 11 Number: 3

APA
Okur, İ., Cavlak, H. N., Işıkdaş, S. A., Değirmenci, B., Ayhan, G., Atasever, G., Muosazadeh, E., Epli, K., Özümer, M., & Adıgüzel, A. T. (2026). Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 11(3), 613-618. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1756335
AMA
1.Okur İ, Cavlak HN, Işıkdaş SA, et al. Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi. İKÇÜSBFD. 2026;11(3):613-618. doi:10.61399/ikcusbfd.1756335
Chicago
Okur, İsmail, Hatice Nur Cavlak, Sıla Alisa Işıkdaş, et al. 2026. “Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi”. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 11 (3): 613-18. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1756335.
EndNote
Okur İ, Cavlak HN, Işıkdaş SA, Değirmenci B, Ayhan G, Atasever G, Muosazadeh E, Epli K, Özümer M, Adıgüzel AT (September 1, 2026) Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 11 3 613–618.
IEEE
[1]İ. Okur et al., “Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi”, İKÇÜSBFD, vol. 11, no. 3, pp. 613–618, Sept. 2026, doi: 10.61399/ikcusbfd.1756335.
ISNAD
Okur, İsmail - Cavlak, Hatice Nur - Işıkdaş, Sıla Alisa - Değirmenci, Buse - Ayhan, Gökdeniz - Atasever, Günay - Muosazadeh, Elham - Epli, Katibe - Özümer, Mustafa - Adıgüzel, Ayşe Tuğçe. “Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi”. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 11/3 (September 1, 2026): 613-618. https://doi.org/10.61399/ikcusbfd.1756335.
JAMA
1.Okur İ, Cavlak HN, Işıkdaş SA, Değirmenci B, Ayhan G, Atasever G, Muosazadeh E, Epli K, Özümer M, Adıgüzel AT. Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi. İKÇÜSBFD. 2026;11:613–618.
MLA
Okur, İsmail, et al. “Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi”. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, vol. 11, no. 3, Sept. 2026, pp. 613-8, doi:10.61399/ikcusbfd.1756335.
Vancouver
1.İsmail Okur, Hatice Nur Cavlak, Sıla Alisa Işıkdaş, Buse Değirmenci, Gökdeniz Ayhan, Günay Atasever, Elham Muosazadeh, Katibe Epli, Mustafa Özümer, Ayşe Tuğçe Adıgüzel. Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fizyoterapi Farkındalık Düzeyinin Belirlenmesi. İKÇÜSBFD. 2026 Sep. 1;11(3):613-8. doi:10.61399/ikcusbfd.1756335



Licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.