Pediatri Hemşirelerinin Tıbbi Hatalardaki Tutumları
Abstract
Pediatri Hemşirelerinin Tıbbi Hatalardaki Tutumları
Özet (≤250 KELİME)
- Amaç:
Pediatri hemşirelerinin tıbbi hatalardaki tutumlarının belirlenmesidir. Çalışma tanımlayıcı tiptedir ve bir çocuk hastanesinde gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem:
Araştırmanın örneklemi 179 hemşireden oluşmuştur. Verilerin toplanmasında “Sosyodemografik Soru Formu” ve “Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 20 programında; sayı, yüzde, ortalama ve standart sapma değerleri verilerek yapılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin %55.8’i (n=100) klinik,
%44.2’si (n=79) yoğun bakım ünitelerinde çalışmaktadır. Pediatri hemşirelerinin Tıbbi Hatalarda Tutum Ölçeği toplam puanı 3.48±0.51 olarak saptanmıştır. Ölçek alt boyutları
değerlendirildiğinde; Tıbbi Hata Algısı alt boyut toplam puanı 2.93±0.77, Tıbbi Hataya Yaklaşım alt boyut toplam puanı 3.57±0.60, Tıbbi Hata Nedenleri alt boyut toplam puanı 3.57±0.58’dir. Hemşirelerin yaklaşık %50’si ramak kala hataların bildirilmesi gerektiğini düşünmektedir. Sonuç: Pediatri hemşirelerinin tıbbi hatalardaki tutumlarının olumlu olduğu ve eğitim düzeyinin lisans ve lisansüstü olmasının olumlu tutumların varlığını etkilediği saptanmıştır. Pediatri hemşirelerinin özellikle ramak kala hataların bildirimi konusunda desteklenmesi gerekmektedir.
Anahtar Kelimeler: (3-5 Kelime): Pediatri Hemşireliği, Tıbbi Hatalar, Tutum.
Pediatric Nurses’ Attitudes to Medical Malpractice
Abstract (≤250 WORDS)
Objective: The determination of the attitudes of the paediatric nurses towards medical malpractice. The study is a descriptive one and was conducted in a paediatric hospital. Materials and Methods: The sample of the study consisted of 179 nurses. “Sociodemographic Questionnaire” and “Medical Malpractice Attitude Scale” were used in the collection of the data. Analysis of the data was done with number, percentage, mean, standard deviation values using SPSS 20 program. Findings: 55.8% (n=100) of the nurses participating in the study worked in clinical and 44.2% (n=79) in intensive care units. The total score of Medical Malpractice Attitute Scale was 3.48 ± 0.51. When scale sub-dimensions were evaluated; mean total Medical Error Perception subscale score was 2.93 ± 0.77, mean total Medical Malpractice Approach subscale score was 3.57± 0.60, mean total Medical Error Reason subscale score was 3.57 ± 0.58. Approximately 50% of the nurses thought that errors of near misses should be reported. Conclusion: It has been determined that the attitudes of paediatric nurses towards medical malpractices were positive and that graduate and postgraduate levels of education affected the existence of positive attitudes. Paediatric nurses need to be particularly supported for reporting of near misses.
Keywords: (3-5 Words): Paediatric Nursing, Medical Errors, Attitude
Keywords
References
- Akgün Şahin Z. & Karkaş Özdemir F. (2015).Hemşirelerin tıbbi hata yapma eğilimlerinin incelenmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 12(3), 210-214.
- Arslan, F.T., & Adem, M. (2014). Pediatri kliniklerinde çalışan hemşire ve ebelerin hasta güvenliğine yönelik uygulamaları. TAF Preventive Medicine Bulletin, 13(3), 209-216.
- Avcı, K., & Aktan, T. (2015). Bir sistem sorunu olarak tıbbi hatalar ve hasta güvenliği. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 5(2),48-54.
- Bari, A., Khan, R.A., & Rathore, A.W. (2016). Medical errors; causes, consequences, emotional response and resulting behavioral change. Pak J Med Sci, 32(3), 523-528.
- Baykal, Ü., Şahin, N.H., & Altuntaş, S. (2010). Hasta güvenliği tutum ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Hemşirelikte Araştırma ve Eğitim Dergisi, 7(1) 39-45.
- Bodur, S., Filiz, E., & Durduran, Y. (2011). Sağlık personeli ve toplumun tıbbi hatalar ile ilgili görüşlerinin karşılaştırılması. Genel Tıp Derg 21(4),123-130.
- Can, İ.Ö., Özkara, E., & Can, M. (2011). Yargıtayda karara bağlanan tıbbi uygulama hatası dosyalarının değerlendirilmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 25(2), 69-76.
- Cheung, K. (2015). Learning from medication errors through a nationwide reporting programme (Doktora Tezi, Radboud University, 2015).
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
January 10, 2017
Submission Date
January 11, 2017
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2017 Volume: 2 Number: 1