Attitudes Toward Evidence-Based Nursing: The Situation of Pre- and Post-Graduation

Abstract

Purpose: The aim of study was to determine and compare attitudes of nursing students and factors affecting them before and after graduation for evidence-based nursing. Methods: The data in first follow-up of study were collected by using Individual Identification Form and Knowledge, Attitude and Behaviors of Nursing Students Towards Evidence-Based Nursing Scale that are applied to senior (n = 171) students. The second follow-up of study was carried out with graduates (n = 103). In second follow-up, data were collected by using Attitude Towards Evidence-Based Nursing Scale. Findings: There was a weak positive correlation between attitudes of participants about evidence-based nursing before and after graduation (r = .236; p = .016). In addition, as attitudes of participants towards evidence-based nursing were positive before graduation, their feelings about benefits of evidence-based nursing in clinical practice were positive (r=.214; p=.030).Utilizing evidence-based practices when planning nursing care, reading professional journals and attending scientific meetings are among factors that affect attitudes of individuals to evidence-based nursing both before and after graduation. Conclusion: The more students' knowledge, attitudes and behaviors towards evidence-based nursing are increased during their undergraduate education, the more they will tend to apply evidence-based nursing in their working lives.

Keywords

• Evidence-based nursing
• Nursing students
• Education.

Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutumlar: Mezuniyet Öncesi ve Sonrası Durum

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı kanıta dayalı hemşireliğe yönelik mezuniyet öncesinde ve sonrasında katılımcıların tutumlarını, etkileyen faktörleri belirlemek ve karşılaştırmaktır.

Gereç ve Yöntem: Çalışmanın birinci aşamasında veriler, dördüncü sınıfta öğrenim gören (n=171) öğrencilere Birey Tanıtım Formu ve Öğrencilerin Kanıta Dayalı Hemşirelik Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın ikinci aşaması mezunlar (n=103) ile yürütülmüştür. İkinci aşamada veriler Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak toplanmıştır.

Bulgular: Katılımcıların mezuniyet öncesi ve sonrası kanıta dayalı hemşirelik konusundaki tutumları arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki bulunmuştur. (r=0,236; p=0,016). Ayrıca mezuniyet öncesinde katılımcıların kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumu olumlu oldukça, kanıta dayalı hemşireliğin klinik uygulamada sağladığı yararlar konusundaki duyguları da olumlu olmaktadır (r=0,214; p=0,030). Hemşirelik bakımını planlarken kanıta dayalı uygulamalardan yararlanmak, mesleki dergileri okumak ve bilimsel toplantılara katılmak hem mezuniyet öncesi hem de mezuniyet sonrası bireyin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumunu etkileyen faktörler arasındadır.

Sonuç: Öğrencilerin lisans eğitimi boyunca öğrencilerin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik bilgileri, tutum ve davranışları ne kadar geliştirilir ise, çalışma hayatlarında kanıta dayalı hemşireliği uygulama eğilimi o kadar artacaktır. Anahtar Kelimeler: Kanıta dayalı hemşirelik, hemşirelik öğrencileri, eğitim.

Abstract

Objective: The aim of this study is to determine and compare participants’ attitudes and influencing factors towards evidence-based nursing before and after graduation.

Material and Method: The data in the first stage of the study were collected by using Individual Identification Form and Knowledge, Attitude and Behaviors of Nursing Students Towards Evidence-Based Nursing Scale to the senior (n = 171) students. The second stage of the research was carried out with graduates (n = 103). In the second stage, data were collected by using Attitude Towards Evidence-Based Nursing Scale.

Results: A weak positive correlation was found between the attitudes of the participants before and after graduation towards evidence-based nursing (r = 0.236; p = 0.016). In addition, before graduation, the more positive the attitude of the participants towards evidence-based nursing is, the more positive they feel about the benefits of evidencebased nursing in clinical practice. (r=0.214; p=0.030). Utilizing evidence-based practices when planning nursing care, reading professional journals, and attending scientific meetings are among factors that affect the attitudes of individual towards evidencebased nursing both before and after graduation.

Conclusion: The more students’ knowledge, attitudes, and behaviors towards evidencebased nursing are increased during their undergraduate education, the more they will tend to apply evidence-based nursing in their working area.

Keywords: Evidence-based nursing, nursing students, education.

Keywords

• Kanıta dayalı hemşirelik
• Hemşirelik öğrencileri
• Eğitim

References

1. 1. DiCenso A, Guyyat G, Ciliska D. Evidence-Based Nursing: A Guide to clinical practice. St.Louis:Mosby; 2005. 5-11.
2. 1. DiCenso A, Guyyat G, Ciliska D. Evidence-Based Nursing: A Guide to clinical practice. St.Louis:Mosby; 2005. 5-11.
3. 2.Kocaman G. Hemşirelikte Kanıta Dayalı Uygulama. Hemarge Dergisi [Internet]. 2003;2;61-69.
4. 2.Kocaman G. Hemşirelikte Kanıta Dayalı Uygulama. Hemarge Dergisi [Internet]. 2003;2;61-69.
5. 3.Turkey Ministry of Health Nursing Regulation, 8 March 2010. https:// www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2010/03/20100308-4.htm ,Erişim Tarihi: 13.09.2019
6. 3.Turkey Ministry of Health Nursing Regulation, 8 March 2010. https:// www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2010/03/20100308-4.htm ,Erişim Tarihi: 13.09.2019
7. 4.Scott K, McSherry R. Evidence-based nursing: clarifying the concepts for nurses in practice. Journal of Clinical Nursing [Internet]. 2008;18;1085- 1095. DOI: 10.1111/j.1365-2702.2008.02588.x
8. 4.Scott K, McSherry R. Evidence-based nursing: clarifying the concepts for nurses in practice. Journal of Clinical Nursing [Internet]. 2008;18;1085- 1095. DOI: 10.1111/j.1365-2702.2008.02588.x

9. 5.Gerrish K, Ashworth P, Lacey A, Bailey J, Cooke J, Kendall S, et al. Factors influencing the development of evidence-based practice: a research tool. Journal of Advanced Nursing [Internet]. 2007;57(3);328-338. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2006.04112.x
10. 5.Gerrish K, Ashworth P, Lacey A, Bailey J, Cooke J, Kendall S, et al. Factors influencing the development of evidence-based practice: a research tool. Journal of Advanced Nursing [Internet]. 2007;57(3);328-338. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2006.04112.x
11. 6.Upton D, Upton P. Development of an evidence-based practice questionnaire for nurses. Journal of advanced nursing [Internet]. 2006;54(4);454-458. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2006.03739.x
12. 6.Upton D, Upton P. Development of an evidence-based practice questionnaire for nurses. Journal of advanced nursing [Internet]. 2006;54(4);454-458. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2006.03739.x
13. 7.Melynk BM, Fineout-Overholt E, Mays MZ. The evidence-based practice beliefs and implementation scales: psychometric properties of two new instruments. Worldviews on Evidence-Based Nursing [Internet]. 2008;5(4);208-216. DOI: 10.1111/j.1741-6787.2008.00126.x
14. 7.Melynk BM, Fineout-Overholt E, Mays MZ. The evidence-based practice beliefs and implementation scales: psychometric properties of two new instruments. Worldviews on Evidence-Based Nursing [Internet]. 2008;5(4);208-216. DOI: 10.1111/j.1741-6787.2008.00126.x
15. 8.Frasure J. Analysis of instruments measuring nurses’ attitudes towards research utilization: a systematic review. Journal of Advanced Nursing [Internet]. 2007;61(1);5-18. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2007.04525.x
16. 8.Frasure J. Analysis of instruments measuring nurses’ attitudes towards research utilization: a systematic review. Journal of Advanced Nursing [Internet]. 2007;61(1);5-18. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2007.04525.x
17. 9.Tavşancıl E. Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Nobel Yayın Dağıtım. 3. Baskı; 2006
18. 9.Tavşancıl E. Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Nobel Yayın Dağıtım. 3. Baskı; 2006
19. 10.Durmuş BA, Aylaz R, Öztürk H. Elazığ il merkezindeki hastanelerde çalışan hemşirelerin hemşirelik araştırmalarına ilişkin görüşlerin incelenmesi. Hemşirelik Forumu [Internet]. 2001;4(1);12-17.
20. 10.Durmuş BA, Aylaz R, Öztürk H. Elazığ il merkezindeki hastanelerde çalışan hemşirelerin hemşirelik araştırmalarına ilişkin görüşlerin incelenmesi. Hemşirelik Forumu [Internet]. 2001;4(1);12-17.
21. 11.Özdemir L, Akdemir N. Turkish nurses’ utilization of research evidence in clinical practice and influencing factors. International Nursing Review [Internet]. 2009;56;319-325. DOI: 10.1111/j.1466-7657.2009.00707.x
22. 11.Özdemir L, Akdemir N. Turkish nurses’ utilization of research evidence in clinical practice and influencing factors. International Nursing Review [Internet]. 2009;56;319-325. DOI: 10.1111/j.1466-7657.2009.00707.x
23. 12.Fink R, Thompson CJ, Bonnes D. Overcoming barriers and promoting theuse of research in practice. Journal of Nursing Administration [Internet]. 2005;35(3);121-129. DOI: 10.1097/00005110-200503000-00005
24. 12.Fink R, Thompson CJ, Bonnes D. Overcoming barriers and promoting theuse of research in practice. Journal of Nursing Administration [Internet]. 2005;35(3);121-129. DOI: 10.1097/00005110-200503000-00005
25. 13.Brown C, Kım S, Stıchler J, Fıelds W. Predictors of Knowledge, Attitudes, Use and Future Use of Evidence- Based Practice among Baccalaureate Nursing Students at Two Universities. Nurse Education Today [Internet]. 2010;30;521-527. DOI: 10.1016/j.nedt.2009.10.021
26. 13.Brown C, Kım S, Stıchler J, Fıelds W. Predictors of Knowledge, Attitudes, Use and Future Use of Evidence- Based Practice among Baccalaureate Nursing Students at Two Universities. Nurse Education Today [Internet]. 2010;30;521-527. DOI: 10.1016/j.nedt.2009.10.021
27. 14.Karayağız-Muslu G, Baybek H, Tozak-Yıldız H, Kıvrak A. Öğrencilerin Kanıta Dayalı Hemşirelik Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları Ölçeği’nin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi [Internet]. 2015;3(2);1-16 DOİ: 10.17371/ UHD.2015310844.
28. 14.Karayağız-Muslu G, Baybek H, Tozak-Yıldız H, Kıvrak A. Öğrencilerin Kanıta Dayalı Hemşirelik Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları Ölçeği’nin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması. Uluslararası Hakemli Hemşirelik Araştırmaları Dergisi [Internet]. 2015;3(2);1-16 DOİ: 10.17371/ UHD.2015310844.
29. 15.Ayhan Y, Kocaman G, Bektaş M. Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği”nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi [Internet]. 2015;17(2-3);21-35.
30. 15.Ayhan Y, Kocaman G, Bektaş M. Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği”nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi [Internet]. 2015;17(2-3);21-35.
31. 16.Özsoy SA, Ardahan M. Hemşirelerin Uygulamalarında Kullandıkları Bilgi Kaynaklarının İncelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi [Internet]. 2006;22 (2);89-101.
32. 16.Özsoy SA, Ardahan M. Hemşirelerin Uygulamalarında Kullandıkları Bilgi Kaynaklarının İncelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi [Internet]. 2006;22 (2);89-101.
33. 17.Ruzafa-Martinez M, Lopez-Iborra L, Madrigal-Torres M. Attitude towards evidence-based nursing questionnaire: development and psychometric testing in Spanish community nurses. Journal of Evaluation in Clinical Practice [Internet]. 2011;17(4);664-670. https://doi.org/10.1111/ j.1365-2753.2011.01677.x
34. 17.Ruzafa-Martinez M, Lopez-Iborra L, Madrigal-Torres M. Attitude towards evidence-based nursing questionnaire: development and psychometric testing in Spanish community nurses. Journal of Evaluation in Clinical Practice [Internet]. 2011;17(4);664-670. https://doi.org/10.1111/ j.1365-2753.2011.01677.x
35. 18.Johnston JM, Leung GM, Fielding R, Tin KY, Ho LM. The development and validation of a knowledge, attitude and behaviour questionnaire to assess undergraduate evidence‐based practice teaching and learning. Medical education [Internet]. 2003;37(11);992-1000. DOI: 10.1046/j.1365- 2923.2003.01678.x
36. 18.Johnston JM, Leung GM, Fielding R, Tin KY, Ho LM. The development and validation of a knowledge, attitude and behaviour questionnaire to assess undergraduate evidence‐based practice teaching and learning. Medical education [Internet]. 2003;37(11);992-1000. DOI: 10.1046/j.1365- 2923.2003.01678.x
37. 19.Labrague LJ, McEnroe‐Pettite D, Tsaras KD, Souza MS, Fronda DC, Mirafuentes EC, et al. Predictors of evidence‐based practice knowledge, skills, and attitudes among nursing students. Nursing Forum [Internet]. 2019;54(2);238-245. DOI: 10.1111/nuf.12323
38. 19.Labrague LJ, McEnroe‐Pettite D, Tsaras KD, Souza MS, Fronda DC, Mirafuentes EC, et al. Predictors of evidence‐based practice knowledge, skills, and attitudes among nursing students. Nursing Forum [Internet]. 2019;54(2);238-245. DOI: 10.1111/nuf.12323
39. 20.Ruzafa‐Martínez M, López‐Iborra L, Armero barranco D, Ramos‐ Morcillo AJ. Effectiveness of evidence‐based practice (EBP) course on the EBP competence of undergraduate nursing students: a quasiexperimental study. Nurse Education Today [Internet]. 2016;38;82‐87. DOI: 10.1016/j.nedt.2015.12.012
40. 20.Ruzafa‐Martínez M, López‐Iborra L, Armero barranco D, Ramos‐ Morcillo AJ. Effectiveness of evidence‐based practice (EBP) course on the EBP competence of undergraduate nursing students: a quasiexperimental study. Nurse Education Today [Internet]. 2016;38;82‐87. DOI: 10.1016/j.nedt.2015.12.012
41. 21.Rojjanasrirat W, Rice J. Evidence-based practice knowledge, attitudes, and practice of online graduate nursing students. Nurse Education Today [Internet]. 2017;53;48-53. DOI: 10.1016/j.nedt.2017.04.005
42. 21.Rojjanasrirat W, Rice J. Evidence-based practice knowledge, attitudes, and practice of online graduate nursing students. Nurse Education Today [Internet]. 2017;53;48-53. DOI: 10.1016/j.nedt.2017.04.005
43. 22.Ulaş-Karaahmetoğlu G, Kaçan-Softa H. Hemşirelik Öğrencilerinin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi [Internet]. 2018;21(4);256-263.
44. 22.Ulaş-Karaahmetoğlu G, Kaçan-Softa H. Hemşirelik Öğrencilerinin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi [Internet]. 2018;21(4);256-263.
45. 23.Taş-Arslan F, Çelen R. Hemşirelik Öğrencilerinin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi [Internet]. 2018; 27(2);99-106.
46. 23.Taş-Arslan F, Çelen R. Hemşirelik Öğrencilerinin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi [Internet]. 2018; 27(2);99-106.
47. 24.Dikmen Y, Filiz NY, Tanrıkulu F, Yılmaz D, Kuzgun H. Attitudes of Intensive Care Nurses towards Evidence-Based Nursing. International Journal of Health Sciences and Research [Internet]. 2018;8;138-43.
48. 24.Dikmen Y, Filiz NY, Tanrıkulu F, Yılmaz D, Kuzgun H. Attitudes of Intensive Care Nurses towards Evidence-Based Nursing. International Journal of Health Sciences and Research [Internet]. 2018;8;138-43.
49. 25.Koehn ML, Lehman K. Nurses’ perceptions of evidence‐based nursing practice. Journal of Advanced Nursing [Internet]. 2008;62(2);209-215. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2007.04589.x
50. 25.Koehn ML, Lehman K. Nurses’ perceptions of evidence‐based nursing practice. Journal of Advanced Nursing [Internet]. 2008;62(2);209-215. DOI: 10.1111/j.1365-2648.2007.04589.x
51. 26.Majid S, Foo S, Luyt B, Zhang X, Theng YL, Chang YK. et al. Adopting evidence-based practice in clinical decision making: nurses’ perceptions, knowledge, and barriers. Journal of the Medical Library Association [Internet]. 2011;99(3);229-236. DOI: 10.3163/1536-5050.99.3.010
52. 26.Majid S, Foo S, Luyt B, Zhang X, Theng YL, Chang YK. et al. Adopting evidence-based practice in clinical decision making: nurses’ perceptions, knowledge, and barriers. Journal of the Medical Library Association [Internet]. 2011;99(3);229-236. DOI: 10.3163/1536-5050.99.3.010
53. 27.Yılmaz D, Düzgün F, Dikmen Y. Hemşirelerin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumlarının incelenmesi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi [Internet]. 2018;10(4);713-719. https://doi.org/10.31067/0.2018.91
54. 27.Yılmaz D, Düzgün F, Dikmen Y. Hemşirelerin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumlarının incelenmesi. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi [Internet]. 2018;10(4);713-719. https://doi.org/10.31067/0.2018.91
55. 28.Yava A, Tosun N, Çiçek H, Yavan T, Terakye G, Hatipoğlu S. Hemşirelerin araştırma sonuçlarını kullanımında Engeller Ölçeği’nin geçerlilik ve güvenirliliği. Gülhane Tıp Dergisi [Internet]. 2007;49(2);72-80.
56. 28.Yava A, Tosun N, Çiçek H, Yavan T, Terakye G, Hatipoğlu S. Hemşirelerin araştırma sonuçlarını kullanımında Engeller Ölçeği’nin geçerlilik ve güvenirliliği. Gülhane Tıp Dergisi [Internet]. 2007;49(2);72-80.
57. 29.Melnyk BM, Fineout-Overholt E, Gallagher-Ford L, Kaplan L. The state of evidence-based practice in US nurses: critical implications for nurse leaders and educators. Journal of Nursing Administration [Internet]. 2012;42(9);410-417. DOI: 10.1097/NNA.0b013e3182664e0a
58. 29.Melnyk BM, Fineout-Overholt E, Gallagher-Ford L, Kaplan L. The state of evidence-based practice in US nurses: critical implications for nurse leaders and educators. Journal of Nursing Administration [Internet]. 2012;42(9);410-417. DOI: 10.1097/NNA.0b013e3182664e0a
59. 30.Snow JE, Leach MJ, Clare BA. Attitudes, skill and use of evidence-based practice among US Western herbal medicine providers: a national survey. Journal of Complementary and Integrative Medicine [Internet].2017;14(1). Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28207415/ DOI: 10.1515/jcim-2015-0101
60. 30.Snow JE, Leach MJ, Clare BA. Attitudes, skill and use of evidence-based practice among US Western herbal medicine providers: a national survey. Journal of Complementary and Integrative Medicine [Internet].2017;14(1). Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28207415/ DOI: 10.1515/jcim-2015-0101
61. 31.Çetin-Avcı S, Işık G, Egelioğlu-Cetişli N, Üşümez D, Şencandan B, Bektaş C. Hemşirelik Öğrencilerinin Profesyonel Değerleri ve Kariyer Planları. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi [Internet]. 2019;6(2);1-10. DOI: https://doi.org/10.17681/hsp.441835.
62. 31.Çetin-Avcı S, Işık G, Egelioğlu-Cetişli N, Üşümez D, Şencandan B, Bektaş C. Hemşirelik Öğrencilerinin Profesyonel Değerleri ve Kariyer Planları. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi [Internet]. 2019;6(2);1-10. DOI: https://doi.org/10.17681/hsp.441835.