Roma people are the most disadvantaged group in the societies of the countries where they live and face various human rights violations. Roma people living in the Republic of North Macedonia may also be subject to these rights violations. North Macedonia is a multicultural, multi-ethnic, multilingual and multi-religious state. According to the Constitution of North Macedonia, all individuals belonging to communities living in the country are equal. Macedonians, Albanians, Turks, Serbs, Roma, Bosniaks and various other communities live in North Macedonia. As in other European countries, Roma constitute a vulnerable group in North Macedonia. This study will examine the developments that have taken place following the referral of cases concerning violations of the rights of Roma children who are citizens of North Macedonia to the European Court of Human Rights (ECtHR). The case of Elmazova and Others v. North Macedonia will be examined in terms of the violations they experienced, the results, and the problems faced by the Roma community and children, in accordance with Article 14 of the European Convention on Human Rights and Article 2 of the First Protocol. The study will highlight the importance of the concept of indirect discrimination in the development of the prohibition of discrimination in a jurisprudential sense and examine the role of indirect discrimination in the context of discrimination in the field of education. The article will focus on the issue of discrimination faced by Roma in the field of education, drawing on the case law of the European Court of Human Rights (ECHR) interpreting the prohibition of discrimination. The article will attempt to assess the position of the Elmazova and Others v. North Macedonia case in relation to discrimination in education and will endeavour to highlight the role of the prohibition of indirect discrimination in achieving a truly equal society in the context of this particular case.
Romanlar yaşadıkları ülkelerin toplumunda en dezavantajlı grup olarak çeşitli hak ihlalleri ile karşı karşıya kalmaktadırlar. Kuzey Makedonya Cumhuriyeti’nde yaşayan Romanlar da bu hak ihlallerine maruz kalabilmektedirler. Kuzey Makedonya çok kültürlü, çok etnikli, çok dilli, çok dinli bir devlettir. Kuzey Makedonya Anayasası’na göre ülkede yaşayan her topluluğa mensup bireyler eşittirler. Kuzey Makedonya’da Makedonlar, Arnavutlar, Türkler, Sırplar, Romanlar, Boşnaklar ve çeşitli topluluklar yaşamaktadırlar. Romanlar diğer Avrupa ülkelerinde olduğu gibi Kuzey Makedonya’da kırılgan bir grubu oluşturmaktadır. Çalışmada Kuzey Makedonya’da yaşayan Roman kökenli Kuzey Makedonya vatandaşı olan çocukların eğitim alanında karşılaştıkları hak ihlallerinin Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’ne (AİHM) taşınmasıyla yaşanan gelişmeler incelenecektir. Söz konusu Elmazova ve Diğerleri v. Kuzey Makedonya davasında, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi’nin 14. maddesi ve Birinci Protokol’ün 2. maddesi uyarınca yaşadıkları ihlaller, sonuçları ve Roman toplumunun ve çocuklarının yaşadığı problemler ele alınacaktır. Çalışmada ayrımcılık yasağının içtihadi anlamda gelişiminde dolaylı ayrımcılık kavramının önemi vurgulanacak ve dolaylı ayrımcılığın eğitim alanındaki ayrımcılık bağlamındaki rolü incelenecektir. Makalede AİHM’in ayrımcılık yasağını yorumladığı içtihatlara yer verilerek, bu içtihatlar çerçevesinde Romanların yaşadığı eğitim alanındaki ayrımcılık meselesine odaklanılacaktır. Eğitim alanındaki ayrımcılık meselesinde Elmazova ve Diğerleri v. Kuzey Makedonya davasının nasıl konumlandığı değerlendirilmeye çalışılacaktır ve bu dava özelinde dolaylı ayrımcılık yasağının gerçek bir eşitlik toplumuna ulaşmadaki rolü vurgulanmaya gayret edilecektir.
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Law and Humanities |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Submission Date | September 1, 2025 |
| Acceptance Date | December 20, 2025 |
| Publication Date | March 28, 2026 |
| DOI | https://doi.org/10.58733/imhfd.1775657 |
| IZ | https://izlik.org/JA92FC52WJ |
| Published in Issue | Year 2026 Volume: 11 Issue: 1 |