SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Year 2018, , 64 - 76, 24.12.2018

Gülsüm Yetiş , Perihan Gürbüz

https://doi.org/10.33715/inonusaglik.483357

Cited By: 13

Abstract

Günlük hayatta her yaş grubundan insan farklı
durumlarda çeşitli kaza ve hastalıklar ile karşılaşabilir. Kazalar,
yaralanmalar, afetler, zehirlenmeler ve hastalıklar gibi ilkyardım gerektiren
durumların artışı doğru ilkyardım uygulamalarını bilmenin gerekliliğini önemli
kılmaktadır.

Bu araştırma; yüksekokul müfredatındaki ilkyardım eğitimi öncesinde
öğrencilerin ilkyardım bilgi düzeylerini belirlemek ve ilkyardım eğitimi
sırasında daha fonksiyonel bakış açıları geliştirmek amacıyla tanımlayıcı türde
yapıldı. Araştırmanın örneklemini 2016-2017 eğitim-öğretim yılında, İnönü
Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda aktif öğrenim gören ve
önlisans eğitimindeki ders müfredatına göre henüz ilkyardım eğitimi almamış
olan 432 öğrenci oluşturdu. Araştırmada; araştırmacılar tarafından literatür
bilgilerinden yararlanılarak hazırlanan anket formu kullanıldı. Verilerin
değerlendirilmesi SPSS 17.0 paket programı kullanılarak, tanımlayıcı istatistik
(sayı, yüzde, ortalama, standart sapma) ve ki-kare analizi ile yapıldı.
Sonuçlar %95'lik güven aralığında, anlamlılık p<0.05 düzeyinde
değerlendirildi.

Araştırmaya katılan öğrencilerin %45.4’ü daha önce en az bir kez
ilkyardım gerektiren bir olayla karşılaştıklarını, karşılaşanların %68.3’ü
müdahale etmediklerini ve öğrencilerin %75.9 ‘u kendisini ilkyardım konusunda
yeterli görmediklerini ifade etmişlerdir. Daha önce ilkyardım eğitimi almış
olma durumu ile öğrencilerin kendilerini yeterli hissetme durumları ve bazı
temel ilkyardım uygulamasına yönelik bilgilerin doğru bilinmesi durumları
arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0.05). Kurs
alanların kendilerini yeterli hissetme ve verilen ifadelere doğru cevap verme
oranlarının daha yüksek olduğu tespit edildi.

Sonuç olarak; sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin
ilkyardım konusunda kendilerini yeterli hissetmedikleri belirlendi. Eğitim alma
durumunun öğrencilerin kendilerini yeterli hissetme durumunu etkilediği ve daha
önce eğitim almış olanların ilkyardım uygulamalarına yönelik bilgilerinin daha
yüksek oranda doğru olduğu görüldü.

Keywords

ilkyardım bilgi düzeyi, ilkyardım eğitimi, sağlık hizmetleri

References

• Altındiş, S., Tok, Ş., Aslan, F. G., & Adıgül, M. P. (2018). Üniversite Öğrencilerinin İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Sakarya Tıp Dergisi, 7(3), 125-130.
• Bakar, C., & Maral, I. (2015). Mesleki Eğitim Merkezinde Ve Düz Lisede Öğrenim Gören Öğrencilerin İlkyardım Bilgi Düzeylerinin Karşılaştırılması. Mesleki Sağlık Ve Güvenlik Dergisi (Msg), 10(36).
• Barutcu, C. D., Dilek, G. A., Çakmak, Ö., Köksoy, S., & Polat, M. (11-13 Mayıs 2017). Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İlkyardım Konusunda Bilgi Düzeyleri Ve Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Paper Presented At The 4. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sosyal Ve Teknik Bilimler Kongresi, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Iğdır. Https://Mestek.Mehmetakif.Edu.Tr/Ebildirikitabi/Bildiriler/93-508.Pdf
• Dinçer, Ç., Atakurt, Y., & Şimşek, I. (2000). Okulöncesi Eğitimcilerinin İlk Yardım Bilgi Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 53(01).
• Duman, N. B., Koçak, C., & Sözen, C. (2013). Üniversite Öğrencilerinin İlk Yardım Bilgi Düzeyleri Ve Bunu Etkileyen Faktörler. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(1), 57-70.
• Galip, U., Küçük, U., & Torpuş, K. (2017). Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İlkyardım Bilgi Düzeyleri Ve Tutumlarının Belirlenmesi. Hastane Öncesi Dergisi, 2(2), 67-77.
• Gazete, R. (2015). İlk Yardım Yönetmeliği [Press Release]. Retrieved From Http://Www.Resmigazete.Gov.Tr/Eskiler/2015/07/20150729-2.Htm
• Göktaş, S. B., Yıldız, T., & Köse, S. (2015). Hemşirelik Öğrencilerinin Epilepsiye İlişkin İlkyardım Bilgileri. International Journal Of Basic And Clinical Medicine, 3(2).
• Ifrc. (2010). First Aid For A Safer Future: Updated Global Edition. Advocacy Report 2010. A Joint Publication From Ifrc And The European Reference Centre For First Aid Education. In I. F. O. R. C. A. R. C. Societies (Ed.).
• İlkyardım Yönetmeliği. (29 Temmuz 2015). (29429). Resmî Gazete: Sağlık Bakanlığından.
• İnan, H. F., Kurt, Z., & Kubilay, İ. (2011). Temel İlkyardım UygulamalarıEğitim Kitabı Ankara.
• Joseph, N., Kumar, G., Babu, Y. R., Nelliyanil, M., & Bhaskaran, U. (2014). Knowledge Of First Aid Skills Among Students Of A Medical College İn Mangalore City Of South India. Annals Of Medical And Health Sciences Research, 4(2), 162-166.
• Khatatbeh, M. (2016). First Aid Knowledge Among University Students İn Jordan. International Journal Of Preventive Medicine, 7.
• Kızıl, M., Üstünkarlı, N., Yıldız, Ş., Kurtel, K., Şemin, İ., & Abacıoğlu, Y. H. (2018). İlkyardım Bilgilerinin Doğruluğu Ve İlkyardım Uygulamalarına Etkisinin Değerlendirilmesi. Hastane Öncesi Dergisi, 3(1), 15-30.
• Köksoy, S., Öncü, E., Şermet, Ş., & Sungur, M. A. (2012). Cezaevinde Bulunan Mahkûmların İlk Yardım Bilgi Düzeyleri. Türkiye Acil Tıp Dergisi, 12(1), 20-24. Köse, M., Bora Başara, B., Güler, C., Soytutan Çağlar, İ., Özdemir, T., & Aygün, A. (2017). Tc Sağlık Bakanlığı Sağlık İstatistikleri Yıllığı 2016. Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğü. Tc Sağlık Bakanlığı. Ankara.
• Lemon, T. I., Stapley, S., Idisis, A., & Green, B. (2015). Is The Current Uk Undergraduate System Providing Junior Doctors Knowledge And Confidence To Manage Burns? A Questionnaire-Based Cohort Study. Burns & Trauma, 3(1), 6.
• Özçelikay, G., Asil, E., Işıl, Ş., Tanker, N., Coşkun, M., Altun, M. L., . . . Ören, Ü. (1996). Üniversite Öğrencilerinin İlk Yardım Konusundaki Bilgi Düzeyleri Üzerinde Bir Çalışma.
• Polat, S. A., & Turacı, G. Bir Polis Okulundaki Öğrencilerin İlkyardım Konusundaki Bilgi Ve Tutumları.
• Santos, S., Margarido, M., Caires, I., Santos, R., Souza, S., Souza, J., . . . Zanetti, A. (2015). Basic Life Support Knowledge Of First-Year University Students From Brazil. Brazilian Journal Of Medical And Biological Research, 48(12), 1151-1155.
• Sert, H., Çetinkaya, S., Seven, A., & Pelin, M. (2017). Knowledge Levels Of Senıor Nursing Students About Epilepsy Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Epilepsi Hakkındaki Bilgi Düzeyleri. Journal Of Human Sciences, 14(2), 1966-1974.
• Sönmez, Y., Uskun, E., & Pehlivan, A. (2014). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Temel İlk Yardım Uygulamalarına İlişkin Bilgi Düzeyleri, Isparta Örneği. Türk Ped Arş 2014; 49: 238, 46.
• Şenol, G., Gün, İ., & Saraçoğlu, M. (2011). Hasta Bakış Açısı: Epilepsi Hakkında Bilgi Ve Anlayış. Nobel Med, 7(1), 94-101.
• Tannvik, T., Bakke, H., & Wisborg, T. (2012). A Systematic Literature Review On First Aid Provided By Laypeople To Trauma Victims. Acta Anaesthesiologica Scandinavica, 56(10), 1222-1227.
• Tuna, A., Çelebi, İ., Silahçılar, A., Sezgin, H., Şıpkın, S., Karatutlu, C., . . . Dereköy, S. (2017). Kardiyopulmoner Resüstasyon (Temel Yaşam Desteği) Eğitimi Alan Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Bilgi Ve Beceri Düzeyleri: Altı Aylık İzlem Sonuçları. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6(3), 1842-1848.
• Tüik, T. İ. K. (2017a). Karayolu Trafik Kaza İstatistikleri, 2016. In E. G. Müdürlüğü (Ed.).
• Tüik, T. İ. K. (2017b). Türkiye İstatistik Kurumu Verileri
• Türkan, H., Serinken, M., Şener, S., Çınar, O., Tansel, A., & Eroğlu, M. (2005). Çeşitli Meslek Gruplarının Erişkin Temel Yaşam Desteği Bilgi Ve Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Türkiye Acil Tıp Dergisi, 5(3), 128-132.
• Üçer, H., Sucaklı, M. H., Çelik, M., & Keten, H. S. S. (2016). İlkokul Öğretmenlerinin Epilepsi Konusunda Bilgi, Tutum Ve Davranışları. Cukurova Medical Journal (Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi), 41(3), 491-495.
• Yıldırım, S., Karsen, H., & Çadırcı, D. (2016). Ev Kazaları Nedeniyle Acil Servise Başvuran Hastaların Değerlendirilmesi. Harran Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 13(1), 68-73.
• Yurumez, Y., Yavuz, Y., Saglam, H., Köken, R., & Tunay, K. (2007). Evaluation Of The Level Of Knowledge Of First Aid And Basic Life Support Of The Educators Working İn Preschools. Academic Emergency Medicine Journal, 5(3), 17-20.