Eğitim Fakültelerinde Gözlenen Örgütsel Modeller: Öğretim Elemanı Örnekleminde Betimsel Bir Araştırma
Öz
Bu araştırma, öğretim elemanı algılarına dayalı olarak Türkiye’deki devlet üniversitelerinin eğitim
fakültelerinde gözlenen örgütsel modelleri belirlemeye yönelik betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın
örneklemi, kuruluş yılı dikkate alınarak tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenen ilgili üniversitelerin eğitim
fakültelerinde görev yapan 309 öğretim elemanından oluşmaktadır. Veriler Aypay (2001) tarafından geçerlik
ve güvenirlik çalışması yapılarak Türkçeye uyarlanan ve 30 maddeden oluşan 4’lü Likert Tipi Örgütsel
Davranış Ölçeği ile elde edilmiştir. Bulgular kuruluş yılı değişkenine göre öğretim elemanı algılarının 2006
ve sonrası kurulan üniversitelerin lehine, insan kaynakları, bürokratik, sembolik ve sistem modelleri
bakımından anlamlı farklılık olduğunu göstermiştir. Ayrıca, öğretim elemanlarının görev yaptıkları
kurumlarda gözlenen örgütsel modellerden en yüksek puan ortalamasına politik modelin, en düşük puan
ortalamasına ise sistem modelinin sahip olduğu saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler
References
- Alvesson, M. (2002). Understanding organizational culture. London: Sage Publications Ltd.
- Astin, A. W. and Scherrei, R. (1984). Maximizing Leadership Effectiveness. SanFrancisco: Jossey –Bass.
- Aypay, A. (2001). The Relationship Between Organizational Structures and FacultyRoles at Colleges and Universities, Unpublished PhD dissertation. Vanderbillt University: Nashville, TN, USA.
- Aypay, A. (2002).Üniversitelerin Yönetiminde Gözlenen Örgütsel Modeller, Eğitim Araştırmaları, 7, 1–10.
- Aypay, A. (2006). Üniversitelerde Akademik Etkinlik ve Örgütsel Davranış Arasındaki İlişki, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 46, 175-198.
- Bacharach, S.B. & Lawler, E.J. (1980). Power and Politics in Organizations, San Francisco: Jossey-Bass.
- Berger, J.B. (1997). The Relationship between Organizational Behavior and StudentOutcomes: Generating a Quantitatively Grounded Theory. Vanderbilt University:Nashville, TN.
- Berger, J.B. & Milem, J.F. (2000). Organizational Behavior in Higher Education and Student Outcomes. In Smart (Ed), Higher Education:Handbook of Thory and Research. New York:Agathon Press.
- Beycioğlu, K. & Dönmez, B. (2006). Eğitim Yönetiminde Kuramsal Bilginin Üretimine ve Uygulanmasına İlişkin Bir Değerlendirme, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 47, 317-342.
- Blau, P.M. (1973). The Organization of Academic Work, New York: John Wiley and Sons.