Okulöncesi Dönemde İngilizce Eğitimi
Öz
Sistemli eğitimin ilk aşaması olan okulöncesi eğitimle bireye verilecek İngilizce eğitimi, temel eğitimden
başlayarak, İngilizceye karşı olumlu tutum geliştirilmesi, farklı dil ve kültürlerin farkına varılması, yabancı
dil eğitiminin başlangıcını oluşturması açısından oldukça önemlidir. Örneklemi, Niğde iline bağlı Bor
ilçesindeki MEB’na bağlı bağımsız bir anaokulunda eğitim alan 4 yaş gurubundan on üç, 5 yaş grubundan on
bir ve 6 yaş grubundan on bir olmak üzere toplam otuz beş çocuk oluşturmaktadır. Çocukların İngilizce
eğitimi sırasında derse olan tutumları, ilgileri gözlenmiş ve gözlemler yarı yapılandırılmış gözlem formuna
kaydedilmiştir. Çalışma, konulara göre verilen İngilizce sözcüğün karşılığı olan nesneyi seçme ve verilen
nesnenin İngilizce karşılığını söyleme düzeylerini ölçme ile sınırlı tutulmuştur. Örneklemde yer alan
çocukların hiçbiri başlangıçta İngilizce bilmediği için ön test uygulanmamıştır. Eğitimden sonra son test
uygulanarak, veriler frekans dağılımı ve yüzdelik değerler olarak çözümlenmiştir. Test, her çocuğa birebir
uygulanarak elde edilen veriler değerlendirilmiştir. Sonuç olarak; verilen nesnenin İngilizce karşılığını
söylemede başarı oranı; 4 yaş için %66.6, 5 yaş için %86.1, 6 yaş için %78.7 ve İngilizce adı söylenilen
nesnenin resmini gösterme başarı oranı; 4 yaş için %74.1, 5 yaş için %93.5, 6 yaş için %84.4 olduğu
bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
References
- MEB, (1993). 14. Milli Eğitim Şurası: Raporlar, Görüşmeler, Kararlar. 27-29 Eylül, İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
- Atabek, E. (1994). Çocuklar, Büyükler ve Tavşanlar. İstanbul: Altın Kitaplar Yayın Evi.
- Aukrust, V.G.(2007). Young children acquiring second language vocabulary in preschool group time: does amount, diversity, and discourse complexity of teacher talk matter? Journal of Research in Childhood Education,
- Baker, C. (1993). Foundations of Bilingual Educational Bilingualism. New York: Multilingual Matters Ltd.
- Bikçentayev, V. R. (2006). Çok Erken Yaşlarda Çocuklara Yabancı Dil Eğitimi. www.dilokulu.com/makale 16.04.2006’da alındı.
- Crain, W.C. (1980). Chomsky’s theory of language development. Teories of Development Concept and Applications. Pub.Practice Hall. USA
- Çetinkaya, T. (2003). Bak Şu İngilizce Konuşana www.zaman.com.tr sayı: 458. 08.01.2005’te alındı.
- Eliason, C., Jenkins, L. (2003). A Practical Guide to Early Childhood Curriculum.Upper Saddle River, NJ:Merrill.
- Felix, W. S. (1978). .Linguistische Untersucbungen zum natürlicben Zweistpacherwerb. München: Wilhelm Finke Verlag.
- Fritsche ,M. (1985). Fiir einen koordinierten Muttersprachenunterricht. in: Deutsch Lernen, 3, 57-65.