THE ROLE OF VOCATIONAL EDUCATION IN THE DEVELOPMENT OF SOUTH KOREA

Year 2015, Volume: 1 Issue: 2, 69 - 92, 01.08.2015

Ömer Can Çevik

Abstract

It is accepted that in the World vocational education is an educational period that
has appeared or expected to be appear according to each countries’ own original
socia-economical conditions. In South Korea, the country that forms this study’s
base, the vocational education system is shaped according to this country’s sociaeconomical
characteristics and development politics applied in the country. The
main aim of this study is to examine the changes occured in the vocational education
system in the South Korea that ruined because of the war in the second early
beginning of the 20th century and became the poorest counrty in the World but
in the road aiming at creating qualified person source how this counrty became a
country that sells high technology to all the World with the help of well-qualified
work power.

Keywords

skilled labour, vocational education and training, development

Güney Kore Kalkınmasında Mesleki Eğitim Sisteminin Rolü

Abstract

Dünyada mesleki eğitim, her ülkenin kendi özgün sosyo-ekonomik şartlarına bağlı
olarak ortaya çıkan ya da çıkması beklenen bir eğitim süreci olarak kabul edilmektedir.
Çalışmanın temelini oluşturan ülke konumundaki Güney Kore’de de mesleki
eğitim sistemi, ülkenin sosyo-ekonomik özelliklerine ve uygulamış olduğu kalkınma
politikalarına göre şekil almıştır. Bu çalışmanın temel amacı, 20. yüzyılın ikincisi
yarısının başında yaşamış olduğu savaştan tamamen yıkılmış ve dünyanın en
fakir ülkelerinden biri haline gelmiş olarak çıkan yaratmış olduğu nitelikli işgücü
sayesinde günümüzde tüm dünyaya yüksek teknoloji satar hale gelen G.Kore’nin,
nitelikli insan kaynağı yaratma hedefiyle çıktığı yolda özellikle mesleki eğitim
sisteminde meydana gelen değişimleri detaylı olarak incelemektir.

Keywords

nitelikli işgücü, mesleki eğitim, kalkınma

References

• ACEMOĞLU, D., ROBINSON, J. A. (2014). Ulusların Düşüşü. (Yedinci Baskı). İstanbul: Doğan Kitap.
• ALKAN, C., DOĞAN, H., SEZGİN, İ. (1998). Mesleki ve Teknik Eğitimin Esasları (Dördüncü Baskı). İstanbul: Alkım Yayınları.
• ALKAN, T., (2013). Mesleki Eğitime Teşvik Desteği. İstanbul Sanayi Odası Dergisi, Haziran 2013 (567), 24-37.
• EKİN, N. (1997). Küresel Bilgi Çağında Eğitim, Verimlilik, İstihdam. İstanbul: İstanbul Ticaret Odası Yayınları, 102-125.
• Employment and Labor Policy in Korea (2012). Ministry of Employment and Labor.
• Employment and Labor Policy in Korea (2014). Ministry of Employment and Labor.
• GÖNEL, F., (2000). Kore Kalkınma Deneyimi İçerisinde İnsan Gücü Sermayesinin Rolü ve Önemi, Prof. Dr. Yüksek Ülken’e Armağan, 136-143.
• ILO, (2012). Republic of Korea. Development of National Employment Policies Through Two Economic Crises. International Labor Office: Geneva.
• KAYIR, Ö., KARACA, Ş., ŞENYÜZ, Y., SÖĞÜTLÜ, C., YAYMAN, H., KILIÇ, H., (2006). İş Dünyamızın İhtiyaçları ve İşgücü Arzı Karşısında Mesleki Eğitimimiz İş Dünyasının Mesleki Eğitime Bakışı. İstanbul: İstanbul Ticaret Odası Yayınları.
• KIM, M. S. (2001). Vocational Training in Korea. Seoul: Korea Research Institute for Vocational Education and Training (KRIVET). Research Material 01-9.
• KIM, K. Y. (2006). A Way Forward for the Turkish Economy: Lessons From Korean Experiences. Ministry of Finance and Economy Republic of Korea.
• KIS, V., PARK, E. (2012). A Skills Beyond School Review of Korea. OECD Reviews of Vocational Education and Training, OECD Publishing.
• LEE, J., JEON, H. (2009). South Korea Public Policy. The Sloan Center on Aging and Work. Global Policy Brief No: 6.
• Milli Eğitim Bakanlığı. (2013). Mesleki ve Teknik Eğitim Strateji Belgesi ve Eylem Planı (Taslak) 2013-2017. Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü. Ankara.
• OECD, (2011). The Employment Service Package Programme for Youth. G20 Country Policy Briefs, Republic of Korea.
• PARK, D. Y. (2011). Korean Policies on Secondary Vocational Education. Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), BWP 3/2011.
• RA, Y. S. (2012). Government-led Vocational Training System and its Lessons: In case of South Korea before the IMF Economic Crisis. Institute for Research on Labor and Employment. Los Angeles: University of California.
• RA, Y. S., KANG, S. H. (2012). Vocational Training System for a Skilled Workforce. Korea Research Institute for Vocational Education & Training (KRIVET). Government Publications Registration Number 11-1051000-000198-01.
• RA, Y. S., SHIM, K. W. (2009). The Korean Case Study: Past Experience and New Trends in Training Policies. The World Bank, Social Protection & Labor. SP Discussion Paper No: 0931.
• SEZGİN, İ. (2009). Mesleki ve Teknik Eğitimde Program Geliştirme (5. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• TEPAV, (2008). Ekonomik Krizi Fırsata Dönüştürmenin Yollarından Biri: Kitlesel Ölçekte İşgücüne Yeniden Beceri Kazandırma Programları ve Kore Tecrübesi. Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı, Küresel Kriz Çalışma Grubu.
• Uluslararası Çalışma Örgütü. (1987). Mesleki Eğitim: Seçilmiş Açıklamalı Terimler. Ankara: Uluslararası Çalışma Bürosu.
• Employment Plan, (2014). Employment Plan 2014 Republic of Korea. https://g20.org/wp- ontent/uploads/2014/12/g20_employment_plan_korea-1.pdf, Erişim: 25.04.2015.
• OECD, (2009). Vocational Education and Training in Korea Strengths, Challenges and Recommendations. http://www.oecd.org/education/innovation-education/45166922.pdf, Erişim: 20.04.2015.
• ÖZ, S. (2009). Kriz Sonrasında İşsizliği Düşürmek Mümkün: Güney Kore Deneyimi. Koç Üniversitesi Ekonomik Araştırma Forumu Politika Notu: 09-15. http://eaf.ku.edu.tr/sites/eaf.ku.edu.tr/files/eaf_pn0915.pdf, Erişim: 03.05.2015.
• The Ministry of Labor. Skill Development Policy In Korea. http://www.moel. go.kr/english/download_eng.jsp?type=&file=Skills_Development.pdf, Erişim: 25.04.2015.