Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri

Tuğba Yılmaz Bingöl; Meryem Vural Batık

doi:10.15869/itobiad.444355

EN TR

Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri

Öz

Bireyin zekice, doğru ve yetkin davranıp davranmadığı ve başkaları tarafından onaylanıp onaylanmadığına aldırmadan kendini tam ve koşulsuz olarak kabul etmesi olarak tanımlanabilen koşulsuz kendini kabul, psikolojik danışmanların sahip olması gereken özelliklerden bir tanesidir. Bireylerin kendini koşulsuz kabulü diğerlerini de eleştirisiz ve önyargısız kabul etmeyi içerir. Bu nedenle bu araştırmada psikolojik danışman adaylarının koşulsuz kendini kabul düzeylerini ve cinsiyet, sınıf düzeyi ve algılanan aile tutumu değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadıklarını belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemi 183 psikolojik danışma ve rehberlik bölümü öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma genel tarama modeline göre yürütülmüş ve betimleyici analizlerle birlikte t-testi, ANOVA ve Tukey’s B testi kullanılmıştır. Sonuçta araştırmaya katılan bireylerin koşulsuz kendini kabul düzeylerinin orta düzeyde olduğu, elde edilen puanların cinsiyet ve anne-baba tutumuna göre farklılaşmazken, sınıf düzeyine göre farklılaştığı görülmüştür. Bu farklılık 1 ve 2. sınıf öğrencileri arasında, 2. sınıf lehine bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Koşulsuz kendini kabul,psikolojik danışman

References

Arslan, C. (2008). Üniversite öğrencilerinin sosyal destek, benlik saygısı ve öznel iyi oluş düzeylerinin incelenmesi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Konya, Türkiye.
Cenkseven, F. (2004). Üniversite öğrencilerinde öznel ve psikolojik iyi olmanın yordayıcılarını incelenmesi. Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış doktora tezi, Adana, Türkiye.
Chamberlain, J. M., Haaga, D. A. F. (2001). Uncondıtıonal selfacceptance and psychologıcal health. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 19, 3, 163-176.
Chang, E. C. (2006). Conceptualization and measurement of adaptive and maladaptive aspects of performance perfectionism: Relations to personality, psychological functioning, and academic achievement. Cognitive Therapy and Research, 30, 677-697.
Corsini, R. J., & Wedding, D. (2011). Current psychothrerapies. E. Güzelyazıcı, S. Darcan Çiftçi, M. Türkoğlu (Çev.). İstanbul: Kaknüs yayınları.
David, D., Cotet, C. D., Szentagotai, A., McMahon, J., & Digiuseppe, R. (2013). Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, 13, 445-464.
Davies, M. F. (2006).Irrational beliefs and unconditional self-acceptance. I. Correlational evidence linking two key features of rebt. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 24, 2, 113-122.
Davies, M. F. (2008a). Irrational beliefs and unconditional self-acceptance. II. experimental evidence for a causal link betweenntwo key features of rebt. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 26, 2, 89-101. DOI: 10.1007/s10942-007-0060-7
Davies, M. F. (2008b). Irrational beliefs and unconditional self-acceptance. III. the relative importance of different types of irrational belief. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 26, 2, 102-117. DOI: 10.1007/s10942-007-0061-6
Dixon, L. J., Earl, K. A., Lutz-Zois, C. J. Goodnight, J. A. & Peatee, J. J. (2014). Explaining the link between perfectionism and self-forgiveness: the mediating roles of unconditional self-acceptance and rumination. Individual Differences Research, 12, 3, 101-111

Dryden, W., David, D. & Ellis, A. (2010). Rational Emotive Behavior Therapy. Dobson, K. S. (Ed.). Handbook of cognitive behavioral therapies (s. 226-276). Newyork: The Guilford Press.
Ekin, M. (2001). Ergenlikte Yalnızlık, Başetme Yöntemleri ve Yalnızlığın İntihar Davranışı ile İlişkisi. Klinik Psikiyatri, 4, 5-11.
Ellis, A. (1973). Humanistic psychotherapy: The rational-emotive approach. New York: Julian.
Ellis, A. (1977). Psychotherapy and the value of a human being. In A. Ellis ve R. Grieger (Eds.), Handbook of rational-emotive therapy (ss. 99–112). New York: Springer.
Ellis, A. (2005). The myth of self-esteem: How rational emotive behavior therapy can change your life forever. Amherst, NY: Prometheus Books.
Ellis, A., & Bernard, M. E. (1985). What is rational-emotive therapy (RET)? In A. Ellis and M.E. Bernard (Eds.), Clinical applications of rational emotive therapy (pp. 1–30). New York: Plenum.
Ellis, A., & Dryden, W. (1997). The practice of rational emotive behavior therapy (2nd Ed.). New York: Springer.
Ellis, A., & Harper, R. A. (1997). A guide to rational living (3rd Ed.). North Hollywood, CA: Wilshire.
English, H. B., & English, A. C. (1958). A comprehensive dictionary of psychological and psychoanalytical terms. New York: Longmans.Farber, B. A., & Lane, J. S. (1984). Positive regard. Psychother, 38, 390-395.
Flett, G. L., Besser, A., Davis, R. A., Hewitt, P. L. (2003). Dimensions of perfectionism, unconditional self-acceptance, and depression. Journal o f Rational-Emotive and Cognitive-Behavior Therapy, 21, 119-1338.
Hill, A. P., Hall, H. K., Appleton, P. R., & Kozub, S. A. (2008). Perfectionism and burnout in junior elite soccer players: The mediating influence of unconditional self-acceptance. Psychology of Sport and Exercise, 9, 5, 630–644. doi:10.1016/j.psychsport.2007.09.004.
Jersild, A. T. (1960). Child psychology. New Jersey: Prentice-Hall.
Kepçeoğlu, M. (1994). Psikolojik danışma ve rehberlik. Ankara: Özerler Matbaası.
Kılışçı, Y. (1988). Kendini kabul envanteri genç yetişkin (ü) ve ergen (l) formları uygulama kılavuzu. Hacettepe Üniversitesi: Ankara.
Kuyumcu, B. (2012). Üniversite öğrencilerinin duygularını fark etmeleri ve ifade etmeleri ile psikolojik iyi oluşları: kültürlerarası bir karşılaştırma. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış doktora tezi. Ankara, Türkiye.
Kuyumcu, B., Rohner, R. P. (2018). The relation between remembered parental acceptance in childhood and self-acceptance among young Turkish adults. International Journal of Psychology, 53, 2, 126-132. https://doi.org/10.1002/ijop.12277
Kuzgun, Y. (1992). İlköğretimde rehberlik. Ankara: ÖSYM Yayınları.
Lewis, W. W. (1965). Continuity and intervention in emotional disturbance: a review. Exceptional Children, 31, 465-475.
MacInnes, D. (2003). Evaluating an assessment scale of irrational beliefs for people with mental health problems. Nurse researcher, 10, 4, 53–67.
Neenan, M. M., & Dryden, W. (2005). Rational Emotive Behaviour Therapy in a Nutshell. Erişim adresi:https://0-ebookcetral-proquest-com.seyhan.library.boun.edu.tr/lib/bogazici-ebooks/detail. action?docID=334511
Porada, K., Sammut, S., Milburn, M. (2017). Empirical investigation of the relationships between irrationality, self-acceptance, and dispositional forgiveness. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 31, 1-18.
Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy. Boston: Houghton Mifflin.
Rogers, C. R. (1965). The therapeutic relationship: recent theory and reserarch. Australian Journal of Psychology, 17, 2, https://doi.org/10.1080/00049536508255531
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069–1081.
Scott, W. A. (1968). Conceptions of normality. In E. F. Borgatta & W. W. Lambert (Eds.), Handbook of personality theory and research. New York: Rand McNally.
Tan, H. (2000). Psikolojik danışma ve rehberlik. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Wenzel, M., Woodyatt, L., & Hedrick, K. (2012). No genuine self-forgiveness without accepting responsibility: Value reaffirmation as a key to maintaining positive selfregard. European Journal o f Social Psychology, 42, 5, 617-627.
Woodyatt, L., & Wenzel, M. (2013). Self-forgiveness and restoration of an offender following an interpersonal transgression. Journal o f Social and Clinical Psychology, 32, 2, 225-259.
Yeşilyaprak, B. (2012). Eğitimde rehberlik hizmetleri. Ankara: Nobel yayın.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Tuğba Yılmaz Bingöl ^*
0000-0002-1104-2244
Türkiye

Meryem Vural Batık
0000-0002-7836-7289
Türkiye

Publication Date

December 30, 2018

Submission Date

July 16, 2018

Acceptance Date

October 29, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 7 Number: 4

DOI

https://doi.org/10.15869/itobiad.444355

IZ

https://izlik.org/JA68GB82FC

APA

Yılmaz Bingöl, T., & Vural Batık, M. (2018). Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(4), 2438-2453. https://doi.org/10.15869/itobiad.444355

Cited By

Beliren ve Genç Yetişkinlerde Koşulsuz Kendini Kabul ve İlişki Bağımlılığı Arasındaki İlişkide Olumsuz Değerlendirilme Korkusunun Aracı Rolünün İncelenmesi

Humanistic Perspective

https://doi.org/10.47793/hp.790598

Journal of the Human and Social Science Researches is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).

35894

Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri

Unconditional Self-Acceptance Levels of Psychological Counselor Candidates

Abstract

Psikolojik Danışman Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Düzeyleri

Öz

Anahtar Kelimeler

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite

Cited By

Beliren ve Genç Yetişkinlerde Koşulsuz Kendini Kabul ve İlişki Bağımlılığı Arasındaki İlişkide Olumsuz Değerlendirilme Korkusunun Aracı Rolünün İncelenmesi

Sosyal Çalışmacı Adaylarının Koşulsuz Kendini Kabul Etme ve Merhamet Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

The Relationship between Factors associated with Peer Bullying and Self-Acceptance in Nursing Students

Manevi Danışmanlık ile Hümanist Psikoloji Arasındaki İlişki

Psikiyatri Hastalarında Çocukluk Dönemi Mutluluk Anıları ile Kendini Kabulün Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi