Sayın, Ş. (2011). Die beiden Grundelemente des Epischen und des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» und die Problematik ihrer Verbindung. Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur, 6, 85-102. https://izlik.org/JA52HK59HC
AMA
1.Sayın Ş. Die beiden Grundelemente des Epischen und des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» und die Problematik ihrer Verbindung. Studien zur deutschen Sprache und Literatur. 2011;(6):85-102. https://izlik.org/JA52HK59HC
Chicago
Sayın, Şara. 2011. “Die Beiden Grundelemente Des Epischen Und Des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» Und Die Problematik Ihrer Verbindung”. Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur, nos. 6: 85-102. https://izlik.org/JA52HK59HC.
EndNote
Sayın Ş (December 1, 2011) Die beiden Grundelemente des Epischen und des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» und die Problematik ihrer Verbindung. Studien zur deutschen Sprache und Literatur 6 85–102.
IEEE
[1]Ş. Sayın, “Die beiden Grundelemente des Epischen und des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» und die Problematik ihrer Verbindung”, Studien zur deutschen Sprache und Literatur, no. 6, pp. 85–102, Dec. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA52HK59HC
ISNAD
Sayın, Şara. “Die Beiden Grundelemente Des Epischen Und Des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» Und Die Problematik Ihrer Verbindung”. Studien zur deutschen Sprache und Literatur. 6 (December 1, 2011): 85-102. https://izlik.org/JA52HK59HC.
JAMA
1.Sayın Ş. Die beiden Grundelemente des Epischen und des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» und die Problematik ihrer Verbindung. Studien zur deutschen Sprache und Literatur. 2011;:85–102.
MLA
Sayın, Şara. “Die Beiden Grundelemente Des Epischen Und Des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» Und Die Problematik Ihrer Verbindung”. Studien Zur Deutschen Sprache Und Literatur, no. 6, Dec. 2011, pp. 85-102, https://izlik.org/JA52HK59HC.
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1.Şara Sayın. Die beiden Grundelemente des Epischen und des Didaktischen in Wittenweilers «Ring» und die Problematik ihrer Verbindung. Studien zur deutschen Sprache und Literatur [Internet]. 2011 Dec. 1;(6):85-102. Available from: https://izlik.org/JA52HK59HC
