Master- und Dissertationen an den Deutschabteilungen der Türkischen Universitäten im Historischen Aufriss

Year 2019, Issue: 42, 39 - 56, 25.12.2019

Recep Ragıp Başbağı

https://doi.org/10.26650/sdsl2019-0016

Abstract

In der Studie wurden die Bibliographien zu den Masterarbeiten und Dissertationen untersucht, die an den türkischen Universitäten in den jeweiligen Fachrichtungen (Deutschlehrerabteilung, Deutsche Sprache und Literatur, Übersetzungswissenschaft) innerhalb der folgenden Zeitabschnitte: 1935-1998, 1998-2008 und 2008-2018 fertiggestellt wurden. Die Themenbereiche in den Thesenschriften sind Literatur, Erziehungswissenschaft bzw. Fremdsprachenunterricht, Linguistik, Kultur, Übersetzungswissenschaft und Kommunikation. Unter der Verwendung des Dokumentenscanmodells wurde eine zahlenmäßige Frequenzanalyse der Themenverteilung mit ihrer Aufzeichnung in einer Excel-Datei durchgeführt. Unsere Forschungsfragen lauteten folgendermaßen: Wie ist die numerische Verteilung der Thesen an der türkischen Germanistik? Haben sich die in der Bibliographie untersuchten Forschungsthemen im Laufe der Jahre verändert? Als Antwort auf die Forschungsfragen ergab sich nach der Auswertung der Bestandsanalyse das folgende Ergebnis: Es wurde festgestellt, dass die im letzten Jahrzehnt -2008-2018- durchgeführten Thesen in den Bereichen Erziehungswissenschaft bzw. Fremdsprachenunterricht sowie Literatur zunehmend an Bedeutung gewannen. Bei einer genaueren Themenanalyse lässt sich beobachten, dass Fremdsprachenerwerbsprozesse und der Einsatz von Unterrichtsmaterialien und -techniken im Mittelpunkt der Fremdsprachendidaktikforschung stehen. Im Bereich Literatur zählen deutsche Schriftsteller und ihre Werke sowie türkische Schriftsteller und ihre Werke im deutschsprachigen Raum zu den am meisten bevorzugten Themen bei Hochschulthesen. Eines der Hauptziele von Bibliographien ist es, eine Wiederholung des Themas zu verhindern. Die aktuelle Studie soll sich mit dieser Problematik auseinandersetzen und durch periodische Aktualisierung der Bibliographien auf der Webseite der Marmara-Universität verlässliche Informationen über die durchgeführten Master und Promotionen an türkischen Universitäten effektiv liefern.

Keywords

Deutsche Sprache und Literatur, Didaktik der deutschen Sprache, Hochschulthesen, wissenschaftliche Bibliographie, Datenbanken

Master’s Theses and Doctoral Dissertations at the German Departments of Turkish Universities From a Historical Perspective

Abstract

The study examined the bibliographies of the master’s theses and doctoral dissertations which were completed at German Studies Departments (German Language Teaching, German Language and Literature, German Translation Studies) of Turkish universities during the following periods: 1935-1998, 1998-2008 and 2008-2018. The topics of the theses cover literature, educational sciences or foreign language teaching, linguistics, culture, translation sciences and communication. Using the document scan model, a numerical frequency analysis of topic distribution was performed and the findings were recorded in an excel file. Our research questions are as follows: What is the numerical distribution of thesis /dissertation topics regarding German language studies at Turkish universities? Has there been a change in the distribution of research topics examined in the bibliography over the years? In response to the research questions, the following results were obtained at the end of the analyses: Over the past decade -2008-2018- theses / dissertation topics regarding the fields of educational sciences and foreign language teaching and literature have increased significantly. In a more detailed topic analysis, it is observed that foreign language acquisition processes and the use of teaching materials and techniques are at the focus of foreign language education research. In the field of literature, German authors and their works as well as Turkish authors and their works in German speaking countries are among the most popular topics in university theses. One of the main goals of bibliographies is to prevent a repetition of topics. The current study intended to address this issue and to effectively provide reliable information on the masters and doctoral theses conducted at Turkish universities by periodically updating the bibliography on the website of the Marmara University.

Keywords

German Language and Literature, German Language Teaching, thesis, scientific bibliography

References

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