An Examination of Psychometric Properties of Con ict Resolution Styles Inventory in an Adolescent Sample

Year 2017, Volume: 37 Issue: 2, 51 - 73, 11.12.2017

Ayfer Dost-gözkan

Abstract

The present study examined the validity and reliability of the Conflict Resolution Styles
Inventory (CRSI), developed by Kurdek (1994), in an adolescent sample between ages 11
and 19. For this examination the dataset of a project aiming to examine the antecedents
and consequences of adolescents’ disclosure and secrecy behaviors in their relationships
with parents was used (TÜBİTAK project no 115K324). The sample of the dataset con-
sists of adolescents from eight secondary schools from different districts of Istanbul, and
a small number of adolescents (N = 166) recruited via convenience sampling (Total N =
1357). Students filled out a battery of questionnaires in a class time; the adolescents from
convenience sample filled out the questionnaires during their available time. Participants
filled out the Conflict Resolution Styles Inventory for their relationships with their mother,
father, and their best friend. Exploratory and confirmatory factor analyses indicated that the
inventory has the same structure as the original one in the present adolescent sample, and
can be used with Turkish adolescents. Cronbach’s alpha coefficients for problem solving,
conflict engagement, withdrawal, and compliance factors for the mother, the father and
the close friend forms, ranged between .81-.86, .73-.74, .62-.64 ve .54-.56, respectively. 

Keywords

Conflict resolution, adolescence, life satisfaction, anxiety, problem solving, validity, reliability

Çatışma Çözme Stili Envanterinin Psikometrik Özelliklerinin Ergen Örnekleminde İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmada Kurdek (1994) tarafından geliştirilmiş olan Çatışma Çözme Stili En-
vanterinin (ÇÇSE) psikometrik özelliklerinin (geçerlik ve güvenirliğinin), 11-19 yaş arası
ergen örnekleminde incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma için ergenlerin aileleri ile bilgi
paylaşma ve saklama davranışlarının belirleyicilerini ve sonuçlarını inceleyen bir proje-
nin (TÜBİTAK Proje no 115K324) verisi kullanılmıştır. Bu proje kapsamında İstanbul
ilinde sekiz farklı ortaöğretim okulundan ve sınırlı sayıdaki uygunluk örnekleminden (N
= 166) toplam 1357 ergenden veri toplanmıştır. Veri okullardan bir ders saatinde formun
doldurulması, uygunluk örnekleminden ise ergenlerin müsait oldukları bir zaman dilimin-
de anket formunu doldurmaları şeklinde toplanmıştır. Çatışma Çözme Stili Envanterini
katılımcılar anne, baba ve en yakın arkadaşları ile ilişkileri için ayrı ayrı doldurmuşlardır.
Yapılan açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri envanterin orijinal ölçekteki ile aynı
faktör yapısını ortaya koyduğunu ve Türkiye’deki ergen örnekleminde kullanılabileceğini
göstermiştir. İç tutarlılık katsayısı, anne, baba ve yakın arkadaş için üç ayrı ölçekte prob-
lem çözme, çatışmaya girme, iletişimi kesme ve uyum gösterme faktörleri için sırasıyla,
.81-.86, .73-.74, .62-.64 ve .54-.56 arasında bulunmuştur. 

Keywords

Çatışma çözme, ergenlik, yaşam doyumu, endişe, problem çözme, geçerlik, güvenirlik

References

• Kaynakça metnin içindedir.