Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması

Adem Beyhan

EN TR

Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması

Abstract

Bu çalışmanın amacı öğretmen araştırması olarak da bilinen eylem araştırmasının literatür taramasına bağlı olarak eğitim örgütlerinde kullanımını incelemektir. Eylem araştırması, eğitim örgütlerinde çalışanların (öğretmen, yönetici, uzman vb.) kendi durumlarına özgü problemlerine çözüm üretmede veya kendilerini yenileyebilmeleri için kullanabilecekleri araçlardan biridir. Eylem araştırması, okulda veya sınıfta karşılaşılan sorunların çözümü için kullanılabileceği gibi okul veya ders programların iyileştirilmesinde de kullanılabilir. Eylem araştırması, öğretmenin öğretim etkiliklerini geliştirir bu da öğrencilerin daha iyi öğrenmesini sağlar. Eylem araştırması; problemin tanımlanması, veri toplama, veri analizi, eylem planının hazırlanması, sonuçların değerlendirilmesi ve sonraki eylem planının hazırlanması aşamalarından oluşur. Dairesel bir döngü halinde gerçekleştirilen bu araştırma türü nitel araştırma türü olarak kabul edilmekle birlikte verilerin toplanmasında nitel ve nicel veri toplama yöntemleri kullanılabilmektedir. Bu çalışmada eylem araştırmasına ilişkin kavramsal bir çerçeve çizilmeye çalışılmış, araştırma türünün tarihsel gelişimine değinilmiş ve öğretimde kullanımı üzerinde durulmuştur.

Keywords

Eylem Araştırması, Öğretmen Araştırması, Eylem Öğrenme

References

Acker, M. & Miller, C. (2002). An ıntegrative model of action learning and action research: The Alchemy of Learning Organizations. New Orleans: Bu çalışma “American Educational Research Conference”da sunulmuştur. Erişim Tarihi: 01Mayıs 2010, http://www.leadership.fau.edu/facultyhomepages/AERA.pdf
Aydın, İ. (2005). Öğretimde denetim: durum saptama, değerlendirme ve geliştirme. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Burke J. & Christensen, L. (2004). Educational research quantitative, qualitative and mixed approaches. ( edition). USA: Pearson Education, Inc.
Borg, W. R. (1987). Applying educational research: a practical guide for teachers. New York: Longman, Inc.
Büyüköztürk, Ş. Çakmak, E.K., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Campbell, A. & Groundwater-Smith, S. (2007). An ethical approach to practitioner research: dealing with ıssues and dilemmas in action research. USA: Routledge, Taylor & Francis Group.
Cohen, L., & Manion L. (1996). Research methods in education. (4. edition). NewYork: Routledge. Cummings, T. G. & Worley, C. G. (1997). Organization development & change. (6.th edition). Cincinnati: South-Western College Publishing.
Ekiz, D. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Anı yayıncılık.
Ferrance, E. (2000). Action research: themes in education. USA: Northeast and Islands Regional Educational Laboratory at Brown University.
Greenwood J. D. & Levin, M. (2007). Introduction to action research: social research for social change. ( edition). USA: Sage Publications.

Glanz, J. (1999). A primer on action research for the school administrator, The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 72, (5), 301-304. Erişim Tarihi: 19 Şubat 2012, http://www.tandfonline.com/loi/vtch20
Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kemmis, S. (1988). Action research. in J. P. Keeves (Ed.). Educational Research, Methodology, and Measurement: An International Handbook (p.177-190). Oxford: Pergamon, Erişim Tarihi: 01 Ocak 2012, http://www.google.com/books?hl=tr&lr=&id=OwWlv3MPnL8C&oi=fnd&pg=PA167&dq =kemmis,+1988&ots=fe0NGsbFpT&sig=1P6yY3vmZUMfxgGlUXPG4_sevk#v=onepage& q=kemmis%2C%201988&f=false
Köklü, N. (1993). Eylem araştırması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 26(2), 357-366. Köklü, N. (2001). Eğitim eylem araştırması – öğretmen araştırması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 34(1-2), 35-43.
Kuzu, A. (2009). Öğretmen yetiştirme ve mesleki gelişimde eylem araştırması. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2(6), 425-433.
Masters, J. (1995). The history of action research. Action Research Electronic Reader. Erişim Tarihi: 20 Nisan 2010, http://www.behs.cchs.usyd.edu.au/arow/Reader/rmasters.htm. Marshall, C. & Rossman, G. B. (2006). Designing qualitative research. (4th edition). USA: Sage Publications, Inc.
McNiff, J. (2002). Action research for professional development concise advice for new action researches. Erişim Tarihi: 15 Nisan 2010, http://74.125.155.132/scholar?q=cache:Os511smluTIJ:scholar.google.com/+Action+Resear ch+for+Professional+Development+Concise+Advice+for+New+Action+Researches&hl=tr &as_sdt=2000
McNiff, J. & Whitehead, J. (2006). All you need about action research. UK: Sage Pub.
McKernan, J. (1991). Curriculum Action Research: A Handbook of Methods and Resources for the Reflective Practitioner. (2. edition). London: Kogan Page Limited. Erişim Tarihi: 10 Nisan 2010, http://www.google.com/books?hl=tr&lr=&id=_oTDcLyj9pUC&oi=fnd&pg=PR6&dq =mckernan,+1991&ots=MPrpDQdBA3&sig=O1bVm0XFe6_0pj1XmADwU4O15Xs#v=one page&q&f=false .
Miller, M. B.; Greenwood, D. & Maguire, P. (2003). Why action research? Sage Publication, Action Research, 1(1), 9-28.
Norton, L.S. (2009). Action research in teaching and learning: a practical guide to conducting pedagogical research in universities. (1. edition). New York: Routledge
O’Brien, R. (2001). An overview of the methodological approach of action research. R. Richardson (Editör). Theory and Practice of Action Research. Erişim Tarihi: 20 Nisan 2010, http://www.web.net/~robrien/papers/arfinal.html.
Reason, P. (2001). Learning and change through action research. J. Henry (Editör). Creative Management. London: Sage. Publications.
Sagor, R. (2000). Guiding school improvement with action research. USA: Association for Supervision and Curriculum Development.
Swann, C. (2002). Action research and the practice of design. Massachusetts Institute of Technology Design Issues, 18(1), 49-61.
Thorne, C. & Qiang, W. (1996). Action research in language teacher education. English Language Teaching Journal, 50(3), 254-262.
Tomal, D. R. (2003). Action research for educators. Usa: The Scarecrow Press, Inc.
Uzuner, Y. (2005). Baş Makale: Özel eğitimden örneklerle eylem araştırmaları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 6(2), 1-12.
Wiersma, W. (2009). Research methods in education: an introduction. (9. edition). USA: Pearson Education, Inc.
Yıdırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (7. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Zuber-Skerritt, O. (2001). Action learning and action research: paradigm, praxis and programs. S. Sankara, B. Dick, ve R. Passfield (Editör). Effective Change Management through Action Research and Action Learning: Concepts, Perspectives, Processes and Applications. Lismore: Australia Southern Cross University Press, s. 1-20.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Adem Beyhan

Publication Date

June 1, 2013

Submission Date

June 28, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2013 Volume: 1 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA83HU59PZ

APA

Beyhan, A. (2013). Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması. Journal of Computer and Education Research, 1(2), 65-89. https://izlik.org/JA83HU59PZ

AMA

1.Beyhan A. Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması. JCER. 2013;1(2):65-89. https://izlik.org/JA83HU59PZ

Chicago

Beyhan, Adem. 2013. “Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması”. Journal of Computer and Education Research 1 (2): 65-89. https://izlik.org/JA83HU59PZ.

EndNote

Beyhan A (June 1, 2013) Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması. Journal of Computer and Education Research 1 2 65–89.

IEEE

[1]A. Beyhan, “Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması”, JCER, vol. 1, no. 2, pp. 65–89, June 2013, [Online]. Available: https://izlik.org/JA83HU59PZ

ISNAD

Beyhan, Adem. “Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması”. Journal of Computer and Education Research 1/2 (June 1, 2013): 65-89. https://izlik.org/JA83HU59PZ.

JAMA

1.Beyhan A. Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması. JCER. 2013;1:65–89.

MLA

Beyhan, Adem. “Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması”. Journal of Computer and Education Research, vol. 1, no. 2, June 2013, pp. 65-89, https://izlik.org/JA83HU59PZ.

Vancouver

1.Adem Beyhan. Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması. JCER [Internet]. 2013 Jun. 1;1(2):65-89. Available from: https://izlik.org/JA83HU59PZ