ECZACILIK EĞİTİMİNDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ UYGULANABİLİRLİĞİ-I ANKARADAKİ ECZACILIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİCİLER VE EĞİTİM PROGRAMLARI HAKKINDA EĞERLENDİRMELERİ

Year 2002, , 128 - 155, 01.09.2002

Filiz Kuz Gülbin Özçelikay

https://doi.org/10.1501/Eczfak_0000000372

Abstract

Bu çalışmada, Ankara 'daki Eczacılık Fakültesi öğrencilerinin fakültelerindeki eğiticiler ve eğitim programlarının değerlendirme sonuçları yer almaktadır.
Çalışmanın materyalini, 4. sınıf öğrencilerine konu ile ilgili uygulanan anket formları
oluşturmaktadır. Çalışmanın sonuçlarına göre; öğrencilerin çoğunluğu, eğiticilerin ders anlatımında kullandığı dili anlaşılır bulmaktadır. Öğrencilerin yarısından fazlası, eğiticilerin bilimsel ölçme ve değerlendirme metodlarına bağlı kaldıklarını belirtmişlerdir. Yine öğrencilerin çoğunluğu ders programlarının çok yoğun olduğunu ifade etmişlerdir.

Keywords

Eczacılık, Eğitim, Kalite, Toplam Kalite Yönetimi.

THE EVALUATION ABOUT EDUCATOR AND EDUCATIONAL PROGRAMMES BY PHARMACY STUDENTS IN ANKARA

Abstract

In this study, there are evaluation reults of faculty of pharmacy student's in Ankara. These
evaluation results are about the educatosr and the educational programs.
The materials of the study are the inquiry forms applied to fourth class students. According to this study's results, most of the students founded the educators' language is
understandable. More than half the students pointed out that the educators are depended upon the scientific measurement and evaluation methods and majority of the students stated that the programmes are too hard.

Keywords

Pharmacy, Education, Quality, Total Quality Management.