Marriage Adaptation: A Glance at Gifted

Abstract

The purpose of this research is to examine the marriage of gifted individuals in the context of marital adjustment problems. It is stated that the quality of marriage is a multidimensional concept, that happiness in marriage is conceptualized as marriage satisfaction and spousal harmony. Spousal harmony is defined as the adaptation of the spouses to the changing circumstances of everyday life and life, and changes in accordance with each other within a certain period of time. The marriage conflict involves negative relationships that lie in a line ranging from a mild argument to physical violence. There are also different problems in the marriage of superiorly cared for individuals who have not done much research on them. In this study, studies on marriage problems of superiorly qualified individuals have been discussed.

Keywords

• gifted and talented person,marriage,marriage adaptation,psychology

Evlilik Uyumu: Üstün Yetenekli Bireylere Bakış

Abstract

Bu araştırmanın amacı, evlilik uyumu sorunları bağlamında üstün yetenekli bireylerin evliliklerini incelemektir. Evlilik niteliğinin çok boyutlu bir kavram olduğunu, evlilikte mutluluğun evlilik tatmini ve eşler arası uyum olarak kavramsallaştırdığı belirtilmektedir. Eşler arası uyumu, eşlerin günlük yaşantıya ve yaşantı içinde değişen koşullara uyum sağlaması ve belirli bir süre içinde birbirlerine uygun olarak değişmeleri şeklinde tanımlamaktadır. Evlilik çatışması İse hafif bir tartışmadan fiziksel şiddete kadar uzanan bir çizgide yaşanan olumsuz ilişkileri içermektedir. Üzerinde araştırma çok fazla yapılmayan üstün yetenekli bireylerin evliliklerinde de farklı sorunlar bulunmaktadır. Bu çalışmada üstün yetenekli bireylerin evlilik sorunları hakkında yapılan çalışmalar konu edilmiştir. 

Keywords

• üstün yetenekli bireyler,evlilik,evlilik uyumu,psikoloji

References

1. Akarsu, F. (2001). Yetişemediğimiz Çocuklar: Üstün Yetenekli Çocuklar ve Sorunları. Ankara: Eduser Yayınları.
2. Amato, P. R., & Previti, D. (2003). People’s reasons for divorcing: Gender, social class, the life course, and adjustment. Journal of Family Issues, 24, 602–626.
3. Clark, B. (1997). Growing up gifted. developing the potential of children at home and at school. (5th ed.) New Jersey: Merrill, an imprint of Prentice Hall.
4. Çakır, S. (2008). Evli bireylerin evlilik uyumllarının ana-babalarına bağlanma düzeyleri ve demografik değişkenler açısından incelenmesi. Ankara: Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.
5. Çapan, B.E. (2010). Öretmen Adaylarının Üstün Yetenekl Örenclere LKn Metafork Algıları. Uluslararası Sosyal AraTırmalar Dergisi.3(12): 140-154.
6. Davaslıgil, Ü. (2000). Üstün çocuklara sahip ailelerin eğitimi, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Özel Eğitimde Aile Eğitimi Sempozyumu (ss. 142-148). Ankara.
7. Elloy, D. F. and Smith, C. R. 2003. Patterns of stress, work–family conflict, role conflict, role ambiguity and overload among dual-career and single-career couples: An Australian study. Cross Cultural Management, 10: 55–66.
8. Erel, O, Bunnan B (1995). Interrelatedness of marital relations and parent-child relations: a metaanalytic review. Psychological Bullentin, 118: 108-132.

9. Fitzpatrick, M. A. (1988). Between husbands and wives. Newbury Park, CA: Sage.
10. Fowers, B. J. (1990). An interactional approach to standardized marital assessment: A literature review, Family Relations, 39, 368-377.
11. Fox, GL (1973).Some determinants of modernism among women in Ankara, Turkey. Joumal of Marriage and the Family, 35: 520-529, 1973.
12. Fuller, T. L. & Fincham, F. D. (1995). Attachment style in married couples: Relation to current marital functioning, stability over time, and method of assessment. Personal Relationships, 2, 17-34.
13. Geçtan, E (2000). Psikanaliz ve Sonrası. İstanbul: Remzi Kitabevi.
14. Hogge, J. L. (2007). Relationships among marital satisfaction, marital conflict dimensions and marital conflict strategies (Unpublished master dissertation). Utah State University, Utah, USA
15. Kağıtçıbaşı, Ç. (1990). İnsan-aile-kültür. İstanbul: Remzi Kitabevi.
16. Karakuş, F (2010). Üstün Yetenekli Çocukların Anne Babalarının Karşılaştıkları Güçlükler. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 6, Sayı 1, ss. 127-144.
17. Kubilay, D, (2013). Evlilik uyumu: değer tercihleri ve öznel mutluluk açısından incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Karadaniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
18. Luo, S., & Klohnen, E. C. (2005). Assortative mating and marital quality in newlyweds: A coupled-centered approach. Journal of Personality and Social Psychology, 88, 304–326.
19. Özgüven, İE. (2001). Evlilik ve Aile Terapisi, PDREM Yayınları s. 19 Özgüven, İE (2009). Evlilik ve Aile Terapisi. PDREM Yayınları: Ankara.
20. Öztan, B (2000). Aile Hukuku. Ankara: Turan Kitabevi.
21. Öztürk, S. (2007). Çocuklarda Duygusal İstismar. Fırat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Elazığ.
22. Pieternel Dijkstra , Dick P. H. Barelds , Hinke A. K. Groothof , Sieuwke Ronner & Arnolda P. Nauta (2012). Partner Preferences of the Intellectually Gifted, Marriage & Family Review, 48:1, 96-108.
23. Polat, O. (2007) Tüm Boyutlarıyla Çocuk İstismarı-2 Önleme ve Rehabilitasyon. Ankara: Seçkin Yayıncılık.: 311-312
24. Sak, U. (2010). Üstün zekalılar özellikleri tanılanmaları eğitimleri. Ankara: Maya Akademi.
25. Silverman, AH. (2010). Interdisciplinary care for feeding problems in children. Nutr Clin Pract. 25(2):160-5. doi: 10.1177/0884533610361609.
26. Silverman, L.K.(2010). Resource forparents of giftedchildren. www.childdevelopmentinfo. com/learning/gifted_childrens.html
27. Stuart, T. ve Beste A. (2008). Farklı olduğumu biliyordum: üstün yeteneklileri anlayabilmek, (Çev. Armağan Gönenli), Ankara: Kök Yayıncılık.
28. Şener, A. (2002). Ailede eşler arası uyuma etki eden faktörlerin araştırılması. Doktora Tezi. Hacettepe Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
29. Terman, L. M., & Oden, M. H. (1959). The gifted group at mid-life, thirty-five years follow up of the superior child: Genetic studies of genius, V.3. Stanford, CA: Stanford University Press.
30. Tolan, S. 1994. Discovering the gifted ex-child. Roeper Review, 17: 134–138.
31. Topal, M. & Tortop, H.S. (2016). Film İncelemesi: Vitus Filmi’nin Üstün Yetenekliler Eğitimi Açısından İncelenmesi. Üstün Zekalılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi, 2(2), 23-29.
32. Tortop, H.S. (2018a). Üstün zekalılar eğitiminde farklılaştırılmış öğretim müfredat farklılaştırma modelleri. İstanbul: Genç Bilge.
33. Tortop, H.S. (2018b). Yaratıcı anneye sihirli notlar. İstanbul: Genç Bilge.
34. Tutarel, K. Ş. ve Çabukça, F. (2002). Empati ve Demografik Değişkenlerin Evlilik Uyumu ile İlişkisi. Aile ve Toplum Dergisi.2 (5), 35 – 41.
35. Tutarel, Kışlak, Ş. (1995). Cinsiyet evlilik uyumu depresyon ile nedensel ve sorumluluk yüklemeleri arası ilişkiler üzerine bir araştırma. Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi.
36. Ünal, F. (2008) Ailede çocuk istismarı ve ihmali. TSA; 12(1): 9-18.
37. Yıldırım, İ (1992). Evli bireylerin evlilik uyum düzeylerini etkileyen bazı etmenler, Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
38. Yıldız, S. ( 2007). İlköğretim II. Kademesindeki Çocuklara Yönelik İstismarın ve İhmalin Çeşitli Değişkenler Yönünden İncelenmesi. Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Sakarya.
39. Yılmaz, A. (2001). Eşler arasındaki uyum, anne-baba tutumu ve benlik algısı arasındaki ilişkilerin gelişimsel olarak incelenmesi. Türk Psikoloji Dergisi, 16(47): 1-24.