Ritmik ve Estetik Jimnastik Kız Öğrencilerinin Ritmik Kabiliyetleri İncelenmesi

Year 2022, Volume: 5 Issue: 2, 27 - 34, 29.08.2022

Gantcheva Giurka

Abstract

Ritmik ve estetik jimnastik alanındaki yarışma etkinliği müzik eşliğinde gerçekleştirilir. Müzik-hareket arasındaki ilişki her
şeyden önce yarışma yönetmelikleri standartları ile birlikte bireysel ritmik kabiliyetler tarafından belirlenir. Farklı
yönetmeliklerdeki kurallara göre yarışan jimnastikçilerin farklı ritmik kabiliyet düzeyine sahip oldukları tahmini ritmik ve
estetik jimnastik alanında yarışan kız öğrencilerinin objektif ritmik kabiliyet düzeyi incelenmek üzere işbu incelemenin
amacını oluşturdu. Bu alanda yarışan 61 kız öğrencisi inceleme işlerimize katıldı. Test: 1. Dört kare sıçrama; 3. Dört kareye
çapraz sıçrama; 3. El ayak duvara frontal vuruş; 4. Ayak ve el ile ritim dışı vuruşlar. Egzersizleri el ve ayak ile eş zamanlı ve
ritmik olarak yerine getirilmesi kabiliyeti ritmik jimnastiğin özel belirtilerinden biridir. Bu beceriler her iki grupta yar ışma
yönetmelikleri standartlarına ve farklı aletler ile yapılan kompozisyonlarda el ile ayak işi gereklerine göre farklı yollardan
mükemmelleştirilmiştir. Hareketlerin aynı ritmik yapıya tabi oldukları ritmik koordinasyon test bataryasının /grubunun/
uygulanması iç hareket mekanizması ile müzik eşliğinde gerçekleştirilen jimnastik dallarındaki motor aktivitenin ritmi
arasındaki ilişkinin açıklanmasını mümkün kılmıştır. İnceleme sonuçları artistik spor alanlarından kız yarışmacılarının bireysel
ritmik kabiliyetlerinin mükemmelleştirilmesine yeni yollar açacak yaratıcılık süreçlerine yardımda bulunacaktır.

Keywords

koordinasyon unsurları, jimnastik, müzik ritmi

References

• Borissenko, S.I., (2000), Povishenie ispolnitelscogo masterstva gimnastok na osnove sovershenstvovania horeograficheskoi podgotovki. vtoreferat disertacia kand. Ped. Nauk – SPb, pp. 21 // Борисенко, С.И. (2000). Повишение исполнительского мастерства гимнасток на основе совершенствования хореографической подготовки. Автореферат дисертация канд.пед.наук. – СПб. с. 21.
• Damjanovska M., Gontarev S., Radisavljević L. (2013) Determination of measurement characteristics forrhythmic skills assessement tests. Conference proceedings, p. 274-280. Effects Of Physical Activiti Application to Anthropological Status With Children, Youth and Adults. Univezrzitet u Beogradu, Fakultet sporta i fizickog vaspitanja, 11- 12 decembar.
• Damjanovska, M., Gontarev, S., Rhedzepi, A., Gantcheva, G. (2015) Comparing reliability and validity of some tests with classic and image model of assessement rhythmic ability. Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké conference. Evropské Pedagogické Fórum, 23-27.11. Vol. V. ISBN 978- 80-87952-11-5 Hardek Králové, Česká Republika.
• Gantcheva, G. (2017) Rhythmic gymnastics – complexity and difficulty. Book. Sofia. BOLID INS. ISBN 978-954-394-224-4. // Ганчева, Г. Художествена гимнастика – сложност и координация. Монография. София. БОЛИД ИНС. 2017. ISBN 978-954-394-224-4.
• Gantcheva, G. (2018) Rhythmic gymnastics – hystorical revue. Book. Sofia. BOLID INS, ISBN 978-954- 394-234-3. // Ганчева, Г., (201) Художествена гимнастика - исторически аспекти. Монография. София. БОЛИД ИНС. ISBN 978-954-394-234-3.
• Gantcheva, G. (2004) Aesthetic gymnastics. „Sport I nauka“ No. 6, pp. 50-53 // Ганчева, Г., (2004)Естетическа гимнастика. „Спорт и наука“, (6): 50-53.
• Hadjiev, N. at. All (2011) Gymnastics – physical preparation, NSA PRESS, Sofia..рр. 101-115. // Хаджиев, Н., и кол. (2011) Гимнастика – физическа подготовка. НСА ПРЕС София: 101- 115.
• Jeffcock, D. (2006) How music works with Howard Goodall - 02 Rhythm [Motion Picture]. Metikoš, D., Milanović, D., Prot, F., Jukić, I., Marković,G. (2003) Teorijske i metodičke osnove razvojakoordinacije. U Milanović, D., Jukić, I. (ur).
• Rosato, M-R. (2006) Relazione tra ritmo movimenti ed ilritmo-musicale ne gliesercizide GR. International Meeting on Rhythmic Gymnastics: identity and sports issues. Torino. Italy pp. 138-143.
• Shaykin, K.G. (2015) Development of coordination abilities of an athlete. Taganrog State pedagogical Institute named after A. P. Chekhov., Taganrog, Rostov district, Moscow, Russia.
• Tishinov, O., Albert, E. (2010) Investigation of the balance stability in the east Asian martial arts. „Sport I nauka“ No. Extra pp. 74-81 // Тишинов, O., Алберт, E. (2010) Изследване на равновесната устойчивост при статично-силови упражнения в източните бойни изкуства” „Спорт и наука“, (изв): 74-81.
• Videv, E. (2016) Division and alternation of attention of stunt performers in extreme situation. RIK (Research in Kinesiology) Vol.44, 1/2016 113-119.
• Viner-Usmanova, I. (2015). Teoria i metodika hudojestvennoi gimnastike – artistichnost i eio puti formirovania. Book. Moskva. Izdatelstvo “SPORT” // Винер-Усманова, И.А. (2015). Теория и методика художественной гимнастики – артистичност и еë пути формирования. Москва. Издательство „SPORT“.
• Zachopoulou, E., Tsapakidou, A., Derri, V. (2004) Еffects of a developmentally appropriate music and movement program on motor performance. Early Childhood Research Quarterly, 19 (4), pp. 631-642.
• FIG Code of points https://fig-gymnastica.org
• IFAGG Code of points https://gymdanmark.dk