Ortaokul Öğrenci Velilerinin Güvenli İnternet Kullanımı Farkındalığı

Abstract

Bilgisayar ve İnternet teknolojilerindeki gelişmeler, bilgisayarın ve İnternetin hayatın her alanında kullanılmasını sağlamıştır. İnternetin olumlu etkilerinin yanında İnternet ortamının olumsuz etkilerinin de olabileceği unutulmamalı ve göz ardı edilmemelidir. İnternet ortamındaki riskler nedeniyle kamu kurumlarının,  okulların, öğretmenlerin ve özellikle ebeveynlerin çocukları bu risklere karşı uyarmaları ve önlem almaları gerekmektedir. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi müfredat programında da öğrenciler güvenli İnternet kullanımı hakkında bilgilendirilmektedir. Bu çalışmada ortaokul öğrenci velilerinin güvenli İnternet kullanımı farkındalığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaca yönelik olarak araştırmacılar, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi için hazırlanan ders kitabından (Sangül, 2013) uyarlayarak, 28 maddeden oluşan “Güvenli İnternet Kullanımı Veli Farkındalığı” anketini geliştirmişlerdir. Veriler 2014-2015 eğitim öğretim yılında, Elazığ ilinde bulunmakta olan bir ortaokuldan elverişli örnekleme yöntemi ile belirlenen 210 veliden toplanmıştır. Ancak anket cevapları incelendiğinde eksik ve hatalı veri girişi nedeniyle, analizler 115 veli üzerinden gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde betimsel ve ilişkisel tarama modeli ile eğitsel veri madenciliği yöntemlerinden biri olan birliktelik kuralı kullanılmıştır. Anket maddeleri analiz edildiğinde velilerin genel olarak "Katılıyorum" ve "Kesinlikle Katılıyorum" aralığına denk gelen cevaplar verdikleri görülmüştür. Bu da velilerin, çocuklarının güvenli İnternet kullanımları konusunda bilinçli olduklarını göstermektedir.

Anahtar Sözcükler: güvenli İnternet, veli farkındalığı, güvenlik, veri madenciliği, birliktelik kuralı

Keywords

• -