Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri

Hilal Görkem

doi:10.15637

Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri

Abstract

Bu çalışmada maliye bölümü öğrencilerinin görüşlerinden hareketle, Türkiye üniversiteleri maliye bölümlerindeki Bologna Süreci reform uygulamaları ve maliye eğitiminin mevcut durumlarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu amaçla 2011-2012 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde 3. ve 4. sınıf maliye bölümü öğrencilerine yönelik bir anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler, frekans dağılımı, ortalama değerler, ki-kare bağımsızlık testi, Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis H testi kullanılarak analiz edilmişlerdir.

Keywords

Bologna Süreci,Maliye Bölümleri,Maliye Eğitimi

References

AAMODT, P.O., HOVDHAUGEN, E. and BIELFELDT, U., 2010, Serving the Society? Historical and Modern Interpretations of Employability, Higher Education Policy, 23, 271-284.
AKBULUT, Y., 2010, Sosyal Bilimlerde SPSS Uygulamaları, Sık Kullanılan İstatistiksel Analizler ve Açıklamalı SPSS Çözümleri, İstanbul: İdeal Kültür Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Hilal Görkem This is me
Türkiye

Publication Date

July 27, 2014

Submission Date

June 8, 2015

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2014 Volume: 1 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.15637

IZ

https://izlik.org/JA36HG59LE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Görkem, H. (2014). Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. Journal of Life Economics, 1(1), 13-40. https://doi.org/10.15637

AMA

1.Görkem H. Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. JLECON. 2014;1(1):13-40. doi:10.15637

Chicago

Görkem, Hilal. 2014. “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”. Journal of Life Economics 1 (1): 13-40. https://doi.org/10.15637.

EndNote

Görkem H (July 1, 2014) Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. Journal of Life Economics 1 1 13–40.

IEEE

[1]H. Görkem, “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”, JLECON, vol. 1, no. 1, pp. 13–40, July 2014, doi: 10.15637.

ISNAD

Görkem, Hilal. “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”. Journal of Life Economics 1/1 (July 1, 2014): 13-40. https://doi.org/10.15637.

JAMA

1.Görkem H. Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. JLECON. 2014;1:13–40.

MLA

Görkem, Hilal. “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”. Journal of Life Economics, vol. 1, no. 1, July 2014, pp. 13-40, doi:10.15637.

Vancouver

1.Hilal Görkem. Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. JLECON. 2014 Jul. 1;1(1):13-40. doi:10.15637