Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri

Hilal Görkem

doi:10.15637

Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri

Öz

Bu çalışmada maliye bölümü öğrencilerinin görüşlerinden hareketle, Türkiye üniversiteleri maliye bölümlerindeki Bologna Süreci reform uygulamaları ve maliye eğitiminin mevcut durumlarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu amaçla 2011-2012 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde 3. ve 4. sınıf maliye bölümü öğrencilerine yönelik bir anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler, frekans dağılımı, ortalama değerler, ki-kare bağımsızlık testi, Mann Whitney U testi ve Kruskal Wallis H testi kullanılarak analiz edilmişlerdir.

Anahtar Kelimeler

Bologna Süreci,Maliye Bölümleri,Maliye Eğitimi

Kaynakça

AAMODT, P.O., HOVDHAUGEN, E. and BIELFELDT, U., 2010, Serving the Society? Historical and Modern Interpretations of Employability, Higher Education Policy, 23, 271-284.
AKBULUT, Y., 2010, Sosyal Bilimlerde SPSS Uygulamaları, Sık Kullanılan İstatistiksel Analizler ve Açıklamalı SPSS Çözümleri, İstanbul: İdeal Kültür Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hilal Görkem Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

27 Temmuz 2014

Gönderilme Tarihi

8 Haziran 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 1 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.15637

IZ

https://izlik.org/JA36HG59LE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Görkem, H. (2014). Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. Journal of Life Economics, 1(1), 13-40. https://doi.org/10.15637

AMA

1.Görkem H. Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. JLECON. 2014;1(1):13-40. doi:10.15637

Chicago

Görkem, Hilal. 2014. “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”. Journal of Life Economics 1 (1): 13-40. https://doi.org/10.15637.

EndNote

Görkem H (01 Temmuz 2014) Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. Journal of Life Economics 1 1 13–40.

IEEE

[1]H. Görkem, “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”, JLECON, c. 1, sy 1, ss. 13–40, Tem. 2014, doi: 10.15637.

ISNAD

Görkem, Hilal. “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”. Journal of Life Economics 1/1 (01 Temmuz 2014): 13-40. https://doi.org/10.15637.

JAMA

1.Görkem H. Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. JLECON. 2014;1:13–40.

MLA

Görkem, Hilal. “Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri”. Journal of Life Economics, c. 1, sy 1, Temmuz 2014, ss. 13-40, doi:10.15637.

Vancouver

1.Hilal Görkem. Bologna Sürecinde Maliye Bölümleri VE Maliye Eğitimi: Öğrenci Görüşleri. JLECON. 01 Temmuz 2014;1(1):13-40. doi:10.15637