Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi

Mehmet Arif Özerbaş; Irıskül İsakunova; Suna Kılıç

Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı Kırgızistan’daki yetimhanelerde yetişen çocukların psikolojik ve duygusal problemlerinin incelenmesidir. Araştırmanın amacına yönelik verileri elde etmek için karma araştırma yöntemi (mixed method research) kullanılmıştır. Nicel verileri toplamak için, çocukların genel ruh sağlığını belirlemek için, Derogatis ve arkadaşları tarafından geliştiren SCL-90 olarak bilinen Ruhsal Belirti Tarama Listesi ile toplanmıştır. Araştırmada toplam 150 katılımcıdan elde edilen veriler kapsamında oluşturulmuştur. Nitel verileri toplamak için araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Örneklem grubu içerisinden rastgele seçilen 20 çocuk ile yarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır. Veri toplama araçları olarak, uzman görüşlerine dayanarak oluşturulan 10 araştırma sorusu kullanılmıştır. Araştırmada, cinsiyet, yaş ve uyruğu değişkenleri ile psikolojik ve duygusal problemleri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Araştırmanın nitel verilerine göre, korunmaya yetimhanede yetişen çocukların arkadaşları ile iletişimde sorun yaşamadıkları saptanmıştır. Çocukların çoğunda yalnızlık hissi ortaya çıkmıştır.

Keywords

Supporting Institution

YOK

Ethical Statement

Etik formu yüklenmiştir

Thanks

İyi çalışmalar dileriz

References

Aituhur, S. (1991). Konya çocuk yuvasındaki 0-12 yaş çocuklarının gelişim özellikleri ve ana yoksunluğunun çocuk gelişimine etkileri açısından koruyucu aile bakımı ve aile çocuklarının kurum bakımı ile karşılaştırmalı incelenmesi (Yüksek lisans tezi, basılmamış). Selçuk Üniversitesi, Ankara.
Arnaz, Z. (1993). Koruyucu aile bakımındaki çocuğun gelişim özellikleri. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Dergisi, 1(2-3), 81-86.
Baltaş, Z. (2010). Verimli iş hayatının sırrı: Stres (4. Baskı). İstanbul: Remzi Kitabevi.
Baltaş, Z., & Baltaş, A. (2000). Stres ve başaçıkma yolları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Bakırcıoğlu, R. (1976). Ruh sağlığı ve rehberlik. Çark Matbaası.
Başar, F. (1992). Ankara Kalaba Çocuk Islahevi’nde kalan 15-18 yaş grubu ergenlerin suça yönelmelerinde ailenin etkisi üzerine karşılaştırmalı bir araştırma (Yüksek lisans tezi, basılmamış). Ankara Üniversitesi, Ankara.
Başar, F. (1996). Üvey ebeveyne sahip olan ve olmayan 10-11 yaş grubundaki çocukların saldırganlık eğilimleri ve kendilerini algılama biçimlerinin incelenmesi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.
Beck, A. T., & Dozois, D. J. A. (2011). Cognitive therapy: Current status and future directions. Annual Review of Medicine, 62, 397-409. https://doi.org/10.1146/annurev-med-052209-100032

Bektaş, M., & Karagöz, Ş. (2017). Stresle başaçıkma tarzlarının yalnızlığa etkisi: Meslek yüksekokulu öğrencileri üzerinde bir araştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(21), 342-355. https://doi.org/10.20875/makusobed.316905
Berk, L. E. (2021). Child development. Pearson Education.
Bowlby, J. (1951). Maternal care and mental health. World Health Organization Monograph Series.
Bowlby, J. (1969). Attachment and loss: Volume I. Attachment. Hogarth Press.
Bowlby, J. (1988). A secure base: Parent-child attachment and healthy human development. Basic Books.
Braham, B. J. (1998). Stres yönetimi. Ateş altında sakin kalabilmek (V. G. Diker, Çev.). İstanbul: Hayat Yayınları.
Brown, T., & Smith, L. (2019). Child neglect and psychological development: Strategies for intervention. Sage Publications.
Caspi, A., Roberts, B. W., & Shiner, R. L. (2005). Personality development: Stability and change. Annual Review of Psychology, 56, 453-584. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.55.090902.141913
Cüceloğlu, D. (1994). İnsan ve davranışı: Psikolojinin temel kavramları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Derogatis, L. R., Richers, K., & Rock, A. F. (1976). The SCL-90 and MMPI: A step in validation of a new self-report. British Journal of Psychiatry, 128, 280-289. https://doi.org/10.1192/bjp.128.3.280
Dönmezer, İ. (2001). Ailede iletişim ve etkileşim. Sistem Yayıncılık.
Gunnar, M. R., & Quevedo, K. M. (2007). The neurobiology of stress and developmental psychopathology. Development and Psychopathology, 19(3), 883-890. https://doi.org/10.1017/S0954579407000436
İnan, A. N. (1969). Çocuğun korunması. Korunmaya Muhtaç Çocuklar Sempozyumu, İktisadi Araştırmalar Vakfı, İstanbul, 42-51.
Johnson, P., & Walker, T. (2018). The impact of childhood deprivation on adult development. Springer. Karasar, N. (2004). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel Yayınları.
Kılıç, M. (1987). Değişik psikolojik arazlara sahip olan ve olmayan öğrencilerin sorunları (Doktora tezi, basılmamış). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Kök, M. (2000). Yetiştirme Yurdundaki Öğrencilerin Psikolojik Belirti Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(8), 78-84.
Kuiper, N. A. (1979). Depression and casual attributions for success and failure. Journal of Personality and Social Psychology, 36(2), 236-246. https://doi.org/10.1037/0022-3514.36.2.236
Parker, G. (1983). Parental overprotection: A risk factor in psychosexual development. Grune & Stratton.
Peterson, D. R., & Ark, M. (1961). Child behavior problems and parented attitude. Child Development, 32(2), 151-162. https://doi.org/10.1111/cdev.1961.32.issue-2
Petrov, A., & Ivanova, M. (2015). Institutional care and child development: A global perspective. Oxford University Press.
Ptacek, J. T., Smith, R. E., & Zanas, J. (1992). Gender, appraisal, and coping: A longitudinal analysis. Journal of Personality, 60(4), 747-770. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1992.tb00272.x
Rizley, C. R. (1987). Depression and distortion in the attribution of causality. Journal of Abnormal Psychology, 87(1), 32-39. https://doi.org/10.1037/0021-843X.87.1.32
Robins, R. W., Tracy, J. L., Trzesniewski, K., Potter, J., & Gosling, S. D. (2001). Personality correlates of self-esteem. Journal of Research in Personality, 35(4), 463-482. https://doi.org/10.1006/jrpe.2001.2324
Sachs, J. L. (2017). Psychological effects of institutionalization in children. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 26(2), 231-245. https://doi.org/10.1016/j.chc.2016.11.008
Savcı, M., & Aysan, F. (2014). Üniversite öğrencilerinde algılanan stres düzeyi ile stresle başa çıkma stratejileri arasındaki ilişki. Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(1), 44-56.
Smith, J., & Jones, R. (2020). Childhood trauma and developmental psychology. Cambridge University Press. Soysal, A. (2009). İş yaşamında stres. Çimento İşveren Dergisi, Mayıs 2009, 17-40.
Steinberg, L. (2014). Adolescence. McGraw-Hill Education.
Stinnet, N., Walters, J., & Kaye, E. (1984). Relationships in marriage and the family. Macmillan Publishing Company.
Sutton, S. E., Cowen, E. L., Cream, H. F., & Wyman, P. A. (1999). Pathways to aggression in young, highly stressed urban children. Child Study Journal, 29(1), 49-67.
Şahin, H. S. (1990). Samsun çocuk yuvası örneğinde korunmaya muhtaç çocukların davranış sorunları ve sosyal hizmetin müdahale yaklaşımları (Yüksek lisans tezi, basılmamış). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Torun, F. (1986). Çocuk yuvalarında kalan 9-10 yaşlarındaki korunmaya muhtaç çocukların aile bireylerini ve aile ilişkilerini algılamaları (Bilim uzmanlığı tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Tufan, B. (1987). Öğrencilerin benlik saygısı üzerine bir inceleme. XXIV. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi, Ankara.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Waldron, J. C., Scarpa, A., & Kim-Spoon, J. (2018). Religiosity and interpersonal problems explain individual differences in self-esteem among young adults with child maltreatment experiences. Child Abuse & Neglect, 80, 277-284. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.03.006
Yıldırım, Z. (1985). İstanbul bölgesi 0-3 yaş grubundaki çocuklarda anne yoksunluğunun çocuğun büyüme-gelişimi üzerine etkisi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
Yörükoğlu, A. (1993). Çocuk ruh sağlığı. Özgür Yayın Dağıtım Ltd. Şti.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Family Sociology

Journal Section

Research Article

Authors

Mehmet Arif Özerbaş ^*
0000-0002-1612-9349
Türkiye

Irıskül İsakunova
0009-0004-7174-846X
Kyrgyzstan

Suna Kılıç
0009-0007-3348-1073
Kyrgyzstan

Publication Date

December 27, 2024

Submission Date

October 23, 2024

Acceptance Date

December 12, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 5 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA27GS89LH

Cite

RIS / Bibtex

APA

Özerbaş, M. A., İsakunova, I., & Kılıç, S. (2024). Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi. Journal of Turkic Civilization Studies, 5(2), 305-329. https://izlik.org/JA27GS89LH

AMA

1.Özerbaş MA, İsakunova I, Kılıç S. Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi. Journal of Turkic Civilization Studies. 2024;5(2):305-329. https://izlik.org/JA27GS89LH

Chicago

Özerbaş, Mehmet Arif, Irıskül İsakunova, and Suna Kılıç. 2024. “Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi”. Journal of Turkic Civilization Studies 5 (2): 305-29. https://izlik.org/JA27GS89LH.

EndNote

Özerbaş MA, İsakunova I, Kılıç S (December 1, 2024) Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi. Journal of Turkic Civilization Studies 5 2 305–329.

IEEE

[1]M. A. Özerbaş, I. İsakunova, and S. Kılıç, “Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi”, Journal of Turkic Civilization Studies, vol. 5, no. 2, pp. 305–329, Dec. 2024, [Online]. Available: https://izlik.org/JA27GS89LH

ISNAD

Özerbaş, Mehmet Arif - İsakunova, Irıskül - Kılıç, Suna. “Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi”. Journal of Turkic Civilization Studies 5/2 (December 1, 2024): 305-329. https://izlik.org/JA27GS89LH.

JAMA

1.Özerbaş MA, İsakunova I, Kılıç S. Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi. Journal of Turkic Civilization Studies. 2024;5:305–329.

MLA

Özerbaş, Mehmet Arif, et al. “Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi”. Journal of Turkic Civilization Studies, vol. 5, no. 2, Dec. 2024, pp. 305-29, https://izlik.org/JA27GS89LH.

Vancouver

1.Mehmet Arif Özerbaş, Irıskül İsakunova, Suna Kılıç. Kırgızistan’daki Yetimhanelerde Yetişen Çocukların Psikolojik Ve Duygusal Problemlerinin İncelenmesi. Journal of Turkic Civilization Studies [Internet]. 2024 Dec. 1;5(2):305-29. Available from: https://izlik.org/JA27GS89LH