Okul Öncesi Eğitim Programı İle İlgili (2000-2023) Gerçekleştirilmiş Araştırmaların İçerik Analizi (Eğilimlerin Belirlenmesi)

Yıl 2023, Cilt: 4 Sayı: 2, 146 - 164, 15.01.2024

Elif Adak Akengin Mehmet Arif Özerbaş

Öz

Bu çalışmada, 2000-2023 yılları arasında Türkiye’de gerçekleşen okul öncesi eğitim programı alanında yapılmış yüksek lisans ve doktora tezleri incelenerek, araştırma eğilimlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada “okulöncesi eğitim programı” na yönelik çalışmalar ele alınmıştır. İncelenen tezler yayınlandığı yıl, konu alanı, yöntemi, deseni, veri toplama araçları, veri analizi teknikleri ve örneklem özellikleri açısından değerlendirilmiştir. Tezler doküman analizi yapılarak incelenmiş ve “Tez Sınıflama Formu” kullanılarak içerik analizi yapılmıştır. Araştırmada YÖK Ulusal Tez Veri Tabanında yer alan okul öncesi eğitim programı ile ilgili tezler çalışma kapsamına alınmıştır. Buna göre araştırmanın kapsamını 65 yüksek lisans tezi ve 10 doktora tezi oluşturmaktadır. Çalışma 2000-2023 yılları ile sınırlandırılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre incelenen tezlerin çoğunluğunun nicel ve öğretmen görüşlerinin incelenmesine yönelik olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Okul öncesi, eğitim programı, içerik analizi, araştırma eğilimleri

Kaynakça

• Akduman, G.G. (2011) Okul Öncesi Eğitimin Tanımı ve Önemi. Uyanık, B, G. (Ed.). Okul Öncesi Eğitime Giriş(2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
• Baltacı, A. (2018). Nitel Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri ve Örnek Hacmi Sorunsalı Üzerine Kavramsal Bir İnceleme. BEÜ SBE Derg.,7(1), 231-274
• Çağlayan, İ., Kuru, N., Apak, Y.M, ve Karakaya, C. (2023). Türkiye’de Yayınlanan Okul Öncesi Eğitim Programları Hakkında Yapılan Araştırmaların Eğilimleri, Trakya Eğitim Dergisi, 13(1), 753-769. Doi: 10.24315/tred.1108598
• Çifçi, M., &Ersoy, M. (2019). Okulöncesi eğitimi alanındaki araştırmaların yönelimleri: Bir içerik analizi. Cumhuriyet International Journal of Education, 8(3), 862-886. http://dx.doi.org/10.30703/cije.581302
• Çifçi, T. , Dere, F. & Eren, N. H. (2021). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimi Alanında Değerler ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi . International Journal of Field Education , 7 (1) , 62-79 . DOI: 10.32570/ijofe.880814
• Demirel, Ö.(2014), Eğitimde Program Geliştirme Kuramdan Uygulamaya(21. Baskı),Ankara: Pegem Akademi
• Gültekin, M., E. (2022),Okul Öncesi Eğitimde Çevre Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi, Yüksek Lisans Tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
• Güven,G. (2011). Okul Öncesi Eğitim Programı. Uyanık, B, G. (Ed.). Okul Öncesi Eğitime Giriş(2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
• Karasar, N. (2008). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel
• Okul Öncesi Eğitimi Programı MEB 2013
• Oktay, A. (2000). Yaşamın Sihirli Yılları: Okul Öncesi Dönem.(2. Baskı) İstanbul: Epsilon Yayınları.
• Özkan, U. B. (2021). Eğitim bilimleri araştırmaları için doküman inceleme yöntemi (4. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
• Sakin, A.(2011). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimin Tarihsel Gelişimi. Uyanık, B, G. (Ed.). Okul Öncesi Eğitime Giriş(2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi
• Şahin, G. Ve Bartan, M. (2017). Okul Öncesi Eğitim Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi, International Journal of Field Education, 69-84
• Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2021). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri(12. Baskı), Ankara: Seçkin Yayıncılık
• 36-72 Aylık Çocuklar İçin okul Öncesi Eğitim programı, MEB(2002), İstanbul: Ya-Pa Yayın
• https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/giris.jsp