Ön Lisans Öğrencilerinde Girişimcilik Eğiliminin Demografik Değişkenler ile İlişkisi
Öz
Öz: Günümüzde girişimcilik kavramı, özellikle işsizlik ile mücadelenin önemli araçlarından biri haline gelmiş durumdadır. Diğer yandan, ülkelerin kalkınmasında girişimci bireylerin yetişmesi önemli hale gelmiştir. Bu sebeple girişimcilik kabiliyeti gelişmiş bireylerin eğitim kurumlarında yetişmesini desteklemek gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı, ön lisans öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin, cinsiyet, yaş, öğrenim türü ve aile geliri düzeyi ile ilişkisini incelemektir. Veri toplama amacıyla anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri; Türkiye’de Ege Bölgesi’nde bir ilçede kurulu meslek yüksekokulunda, birinci ve ikinci öğretim programına kayıtlı olan 237 öğrenciden, kolayda örnekleme tekniği ile sağlanmıştır. Girişimcilik eğilimini ölçmek için, Konakay vd. (2017) ile Bilge ve Bal (2012)’ın geliştirdiği ölçeklerden faydalanılmıştır. Ön lisans öğrencilerinin girişimcilik eğilimi, beşli Likert ölçeği ile 23 maddelik ölçek kullanılarak ölçülmüştür. Araştırmanın yönteminde kesitsel yapı ve ilişkisel model tercih edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, girişimcilik eğiliminin cinsiyet ve öğrenim türü (normal ve ikinci öğretim) değişkenleri ile ilişkili olmadığı, ancak yaş ve aile gelir düzeyi ile ilişkili olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Bu konuyla ilgili çalışmaların, ön lisans mezunlarının istihdamına katkı yapması beklenmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acar, Osman Kürşat ve Ecehan Kazancı Yabanova. 2017. “Aktif İşgücü Piyasası Politikaları Çerçevesinde Kütahya İŞKUR’un Mesleki Eğitim Faaliyetlerinin İncelenmesi”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 4, no.2: 85-111.
- Ajzen, Icek. 2012. “The Theory of Planned Behavior” Lange, P.A.M., Kruglanski, E.T. & Higgins, E.T. (eds.), Handbook of Theories of Social Psychology, Vol. 1: 438-459, London, UK: Sage.
- Akçakanat, Tahsin, M. Hamdi Mücevher ve İ. Hüseyin Çarıkçı. 2014. “Sözel, Sayısal ve Eşit Ağırlık Bölümlerinde Okuyan Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi: SDÜ Örneği”. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi 16, no. 2 (Aralık): 137-153.
- Aksoy, Cenk ve Ayhan Yalçınsoy. 2017. “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma”, İşletme Araştırmaları Dergisi 9, no. 4: 341-359.
- Alpar, Reha. 2011. Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Yöntemler. 3. Edition. Ankara: Detay Yayıncılık.
- Arslan, Kahraman. 2002. “Üniversiteli Gençlerde Mesleki Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri”. Doğuş Üniversitesi Dergisi 3, no. 2: 1-11.
- Atalay, Muhammet, Harun Bayer ve Enes Çelik. 2018. “Meslek Yüksekokulunda Yapılan Eğitimin Mezunlarının İş Hayatındaki Etkisi Üzerine Bir Araştırma”. Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2, no. 2 (Aralık): 71-88.
- Aydın, Ensar ve Galip Öner. 2016. “Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Girişimcilik Düzeylerinin İncelenmesi”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 17, no.3 (Aralık): 497-515.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
31 Ocak 2020
Gönderilme Tarihi
10 Ağustos 2019
Kabul Tarihi
16 Ekim 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2020 Cilt: 15 Sayı: 57
Cited By
YÜKSEKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ EDİNME DESTEK VE DANIŞMANLIK İHTİYACI DUYDUĞU KONULAR (GÜMÜŞHANE VE BAYBURT ÜNİVERSİTELERİ ÖRNEĞİ)
Uluslararası Sosyal Bilimler Akademik Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.58201/utsobilder.1122762Recreational Leadership Behaviors of University Students and Entrepreneurial Levels: A Relationship Analysis
The Online Journal of Recreation and Sports
https://doi.org/10.22282/tojras.1407466Yükseköğretim öğrencilerinin bilgi edinme, destek ve danışmanlık ihtiyaçları: Gümüşhane ve Bayburt üniversiteleri örneği
Kayseri Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.51177/kayusosder.1362116