Satirical Sketches as a Medium of Intermedial Children’s and Young Adult Literature

Abstract

Children’s and youth literature has developed beyond being literature for a specific target audience and has become a field followed by adults (e.g., parents), teachers, academic staff, libraries, bookstores, and of course media institutions and organizations. Moreover, it is now used in many areas within the context of education, both as a tool and as teaching material. Children’s and youth literature, which addresses a broad range of audiences such as children and adolescents, also shows diversification in terms of genres. One such genre is the literary genre of the sketch, i.e., short theatrical plays. The study examines the historical development of humor, black humor, and satire, while simultaneously establishing a scholarly framework for the analysis of a sketch text belonging to the genre of black humor in mediating contexts and as instructional material. As an example of the connection between humor and social criticism, the satirical sketch “Ausländer raus!” by Kaya Yanar is examined, as it conveys both humorous and socially critical statements through double entendre and polysemy.

Keywords

• Children’s and Youth Literature
• Sketch Texts
• Black Humor
• Didactics
• Intermediality

Medyalararası Çocuk ve Gençlik Yazınında Kara Mizah Türü Olarak Skeç Değerlendirmesi

Abstract

Çocuk ve gençlik yazını, özel bir hedef kitle yazını olmaktan çok daha öteye geçerek yetişkin (ebeveyn) eğitimci, öğretmen, öğretim elemanı, kütüphane, kitabevleri ve medya kurum ve kuruluşlarınca izlenen bir alan haline gelmiştir. Bunun yanında medyalararasılık bağlamında pek çok alanda gerek araç olarak gerek ders materyali olarak da kullanılmaya başlamıştır. Hedef kitlesi çocuk ve gençlik gibi geniş bir yelpazeye sahip olan çocuk ve gençlik yazınında ayrıca türler açısından da çeşitlenme görülmektedir. Bunlardan biri de skeç adı verilen kısa oyun türüdür. Bu çalışma, mizah, kara mizah ve hiciv kavramlarının tarihsel gelişimini incelemekte özellikle kara mizah yazın türüne ait bir skeç metninin medyalararası alanlarda ve öğretim materyali olarak kullanımına odaklanmaktadır. Mizah ile toplumsal eleştirinin birleşimine örnek olarak Kaya Yanar’ın “Ausländer raus!” adlı skeçi, hem mizahi hem de toplumsal eleştirel söylemler üretmesi bakımından tevriye ve çokanlamlılık kavramları bağlamında incelenmiştir.

Keywords

• Çocuk ve Gençlik Edebiyatı
• Skeç Metinleri
• Kara Mizah
• Didaktik Yaklaşımlar
• Medyalararasılık

Satirische Sketche als Medium der intermedialen Kinder- und Jugendliteratur

Abstract

Kinder- und Jugendliteratur hat sich über den Status einer Literatur für ein spezielles Zielpublikum hinaus entwickelt und ist zu einem Bereich geworden, der von Erwachsenen (z.B. Eltern), Lehrern, wissenschaftlichem Personal, Bibliotheken, Buchhandlungen und natürlich Medieneinrichtungen und -organisationen verfolgt wird. Außerdem wird sie mittlerweile in vielen Bereichen im Kontext der Vermittlung eingesetzt, sowohl als Hilfsmittel als auch als Lehrmaterial. Kinder- und Jugendliteratur, die ein breites Spektrum an Zielgruppen wie Kinder und Jugendliche hat, weist auch hinsichtlich der Genres eine Diversifizierung auf. Ein solches Genre ist das literarische Genre des Sketches, also kurze Theaterstücke. Die vorliegende Studie untersucht die historische Entwicklung von Humor, schwarzem Humor und Satire und eröffnet zugleich einen wissenschaftlichen Diskussionsrahmen zur Analyse eines Sketchtextes des schwarzen Humors in vermittelnden Kontexten und als Lehrmaterial. Als Beispiel für die Verbindung von Humor und Gesellschaftskritik dienen die satirischen Sketche von Kaya Yanar, insbesondere der Sketch „Ausländer raus!“, der durch Doppelsinnigkeit und Mehrdeutigkeiten sowohl humoristische als auch gesellschaftskritische Aussagen transportiert.

Keywords

• Intermedialitaet
• Kinder und Jugendliteratur
• Sketchtexte
• Didaktik
• Schwarzer Humor

References

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