OPINIONS OF NURSİNG STUDENTS' ABOUT SEXUAL MYTHS

Öz

Objective: The aim of this study was to investigate the thoughts of nursing students about sexual myths who continue their education in a public university in Southeast Anatolia region.

Material and Methods: The universe of study consisted of nursing students attending a public university in the Southeast Anatolian region. In this study, it is aimed to reach the entire universe by not choosing the sample. It is composed of 220 students who agreed to participate in the study between 2015-2016. For descriptive statistics, chi-square test was used to determine frequency, percentage and difference between groups. The written permissions from the institution to be studied were taken from the students.

Results: 25% of the students think that a woman expressing her sexual desire is of a light behavior; 84.5% say that care shall be taken to prevent breakage of the virginal membrane before marriage. 20.0% say that if there is no bleeding during the first sexual intercourse the woman is not a virgin; 24.5% say that a man is as strong as frequently he has intercourse; 10.5% say that a woman, who initiate the intercourse are corrupt. When comparing the students’ gender to the rate of belief in sexual myths, males were found to believe in sexual myths with a higher rate and it was found to be meaningful in terms of statistics (p<0.05).

Conclusion: The belief in sexual myths among students is high despite the fact that they receive education in health. It is advisable to inform young people and especially those who will provide health care services by giving courses such as sexual health information, reproductive health and gender equality.

Anahtar Kelimeler

• Sexual myths,sexual and reproductive health,sexual taboos

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN CİNSEL MİTLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Güneydoğu Anadolu bölgesindeki bir devlet üniversitesinde eğitimlerine devam eden hemşirelik bölümü öğrencilerinin cinsel mitler hakkindaki düşüncelerini araştırmaktır.

Materyal ve Metot: Çalışma evreni, Güneydoğu Anadolu bölgesindeki bir devlet üniversitesine devam eden hemşirelik öğrencilerinden oluşmaktadır. Çalışmada örneklem  seçimine gidilmeyerek tüm evrene ulaşılması hedeflenmiştir. 2015-2016 yılları arasında çalışmaya katılmayı kabul eden 220 öğrenciden oluşmaktadır. Tanımlayıcı istatistikler için, gruplar arasındaki sıklık, yüzde ve farkı belirlemek için ki-kare testi kullanıldı. Çalışma yapılacak kurumdan yazılı izinler, öğrencilerden yazılı ve sözlü alındı.

Bulgular: Öğrencilerin %25’i cinsel ilişki arzusunu belli eden kadın hafiftir; %84.5’i evlenmeden önce kızlık zarının bozulmaması için tedbirli olunması gerektiğini, %20.0’ı ilk cinsel ilişkide kan gelmezse kadının bakire olmadığını; %24.5’i erkek ne kadar sık ve üst üste sevişirse o kadar güçlü olduğunu; %10.5’i sevişmeyi başlatan kadına ahlaksız dedikleri saptandı. Öğrenci cinsiyeti cinsel mitlerle karşılaştırıldığında erkeklerin cinsel mitlere inanma oranlarının daha yüksek olduğu belirlenmiş bu istatistiksel olarak anlamlı bulundu(p<0.05).

Sonuç: Öğrenciler arasında cinsel mitlere olan inanç, sağlıkta alanında eğitim almalarına rağmen yüksektir. Cinsel sağlık bilgisi, üreme sağlığı ve cinsiyet eşitliği gibi kurslar verilerek gençlere ve özellikle sağlık hizmeti sağlayacak olanlara bilgi verilmesi önerilir.

Anahtar Kelimeler

• Cinsel mit,cinsel sağlık ve üreme sağlığı,cinsel tabular

Kaynakça

1. 1. Erman G. Legal Approach to the Sexual Abuse Towards Women in Comparison to Violence Against Women, Istanbul Bar Association Women Rights Application Center, Istanbul, 2002:15-23.2. Aygın D, Açıl H, Yaman Ö, Çelik Yılmaz A. Üniversitede okuyan kadın öğrencilerin cinsel mitler ile ilgili görüşleri. Androlojı Bülteni 2017; 19(2): 44−9.3. Brown AD, Jejeebhoy SJ, Shah I, Youth KM. Sexual relations among young people in developing countries; Evidence From WHO Case Studies Report. Geneva: World Health Organization, (2001).4. Karabulutlu Ö, Yılmaz D. Üniversite öğrencilerinde cinsiyete göre cinsel mitler. Sted 2018; 27(3): 155-64.5. Sexual Education, Treatment and Research Association: “Sexual Life and Problems” File, 1st Informative File Press Bulletin, June 2006 / Istanbul.6. Evcili F, Demirel G. Sexual myths of midwifery and nursing students and their attitude regarding the assessment of sexual health. Journal of Human Sciences 2018; 15(4): 2280-8.7. Civil B, Yildiz H. Sexual experiences of male students and their views of sexual taboos. Ninth September University Nursing College Magazine 2010;3(2):58-64.8. Duyan V. Sexual Attitude Scale. Hacettepe University Social Services College, ss: 2-12, Ankara: ABC Publications, 2004. 9. Inanc N. Social Gender, 3rd International congress on reproductive health and family planning (Congress Book), 123-125, Ankara, 20–23 April 2003.10. Özsoy S, Bulut S. Cinsel sağlık bilgisi dersinin hemşirelik öğrencilerinin cinsel mitleri üzerine etkisi. KASHED 2017; 3(2): 54-67.11. Akin A, Ozvaris BS. The Project on factors affecting the sexual and reproductive health of adolescents. Hacettepe University Women Problems Research and Application Center, Ankara, 2003.12. Giray H, Kilic B. Single women and reproductive health. Sted 2004; 13(8): 286-9.13. Kukulu K, Gursoy E, Sozer GA. Turkish University Students’ Beliefs in Sexual Myths. Sex Disabil 2009; 27:49–59.14. Torun F, Torun SD, Ozaydin AN. Rate of belief in sexual myths among men and factors affecting belief in myths. Thinking Psychiatry and Neurologic Sciences Magazine 2011; 24: 24-31.15. Kayır A. Cinsellik kavramı ve cinsel mitler: İçinde Yetkin N, İncesu C (editörler). Cinsel işlev bozuklukları monograf serisi. İstanbul: Roche Müstehzarları Sanayi A.Ş., 2001: 34-39.16. Ejder AS, Balci AR, Arslan S. Examining Sexual Myths of Students. Anadolu Nursing and Health Sciences Magazine 2013; 16(2): 96-102.17. Sexual Education, Treatment and Research Association: “Male Sexuality” File, 6th Informative File Press Bulletin, June 2006 / Istanbul.18. Kısa S, Zeyneloğlu S, Yılmaz D, Verim E. Evlilik hazırlığı yapan çiftlerin cinsellikle ilgili bilgi ve inanışları. TAF Prev Med Bull 2013;12(3):297-306.19. Tokuç B, Berberoglua U, Saracoglub GV, Celikkalp U. Health college students on the matters of extramarital sex, voluntary abortion and use of contraceptives. Turkish Public Health Magazine 2011; 9(3): 166-73.20. Civil B, Yildiz H. Sexual experiences of male students and their views of sexual taboos. DEUHYO ED 2010; 3(2): 58-64. 21. Sexual Education, Treatment and Research Association: “Sexual Health and Reproductive Health Research”, Ankara, 2006.22. Sohbet R, Gecici F. Examining the Level of Knowledge on Sexuality and Reproductive Health of Students of Gaziantep University. Sexuality and Disability 2014; 32(1): 75-84.23. Adinew YM, Gebeyehu WA, Mengesha ZB. Knowledge Of Reproductive And Sexual Rights Among University Students In Ethiopia: Institution-Based Cross-Sectional. BMC International Health and Human Rights 2013; 13(12): 1-13.24. Sexual Education, Treatment and Research Association: “Female Sexuality” File, 5th Informative File Press Bulletin, 27 February 2007/ Istanbul.