COVID-19 Pandemi Döneminde Gebelerin Sürece Yönelik Bilgi Düzeylerinin ve Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi

Year 2024, Volume: 10 Issue: 1, 1 - 11, 30.03.2024

Yeliz Doğan Merih Pınar Kumru Betül Zehra Yıldıran

Abstract

Amaç: Çalışma, COVID-19 pandemisi sırasında gebelerin bilgi düzeylerini ve eğitim ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.
Yöntem: Kesitsel nitelikte olan çalışmanın evrenini, İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan Kadın ve Çocuk Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesinin gebe izlem polikliniğine Nisan - Temmuz 2020 tarihleri arasında başvuran gebeler oluşturmuştur. Örnekleme alınma kriterlerine uyan, çalışmaya katılmaya gönüllü 447 gebe çalışmaya dâhil edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde; Ki-kare, Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis ve İndependent Sample t testi kullanılmıştır. Sonuçlar p<0.05 anlamlılık düzeyinde yorumlanmıştır.
Bulgular: Kadınların yaş ortalamasının 29.4±5.8 olduğu, 6.4±5.4 yıllık evli olduğu, çoğunluğunun (%54,8) lise ve üzeri eğitim aldığı tespit edilmiştir. Kadınların gravida ortalamasının 2.39±1.40 ve gebelik haftası ortalamasının 23.67±9.18 olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların COVİD-19 enfeksiyon kontrol önlemleri konusunda genelde (%75.8) bilgi sahibi oldukları, yüksek oranlarda (%94.6) korunma önlemlerini uyguladıkları olduğu saptanmıştır.
Gebelerin COVİD-19 pandemi döneminde ihtiyaç duydukları bilgi ve destek konuları arasında; en fazla gebelik süreci ve takipleri (%91.7), enfeksiyon koruyucu ekipmanların doğru kullanılması (%89.7), enfeksiyonlar ve enfeksiyon kontrol önlemleri (% 87.9) yer almıştır. Öğrenim durumunun ve gebelik döneminde doğum sonrası bakım eğitimi almanın etkili olduğu ve aralarındaki fark istatistiksel açıdan anlamlı olduğu bulunmuştur (p<0.05).
Sonuç: Çalışmamız sonucunda; gebelikte ve pandemi döneminde yaşanan değişimlerin, gebelerin bilgi ihtiyacını artırdığı, belirlenmiştir. Bu nedenle değişim süreçlerinde gebelerin eğitim ihtiyaçları, iyi değerlendirilmeli, eğitimlerle ve bütüncül yaklaşımlarla gebelere destek olunmalıdır.

Keywords

Bilgi düzeyi, Covid-19, Eğitim, Pandemi, Gebelik

References

• Anikwe CC, Ogah CO, Anikwe IH, Okorochukwu BC, Ikeoha CC. (2020). Coronavirus disease 2019: Knowledge, attitude, and practice of pregnant women in a tertiary hospital in Abakaliki, southeast Nigeria. Int J Gynecol Obstet, 24;151(2):197–202. doi.org/10.1002/ijgo.13293
• Ashraf MA, Keshavarz, P, Hosseinpour P, Erfani, A, Roshanshad A, Pourdast A, Poordast T. (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19): A systematic review on the probability of pregnancy and vertical transmission. Journal of Reproduction & Infertility, 21(3), 157-16
• Breslin N, Baptiste, ., Gyamfi-Bannerman ., Miller R, Martinez R, Bernstein K,Sheen JJ. (2020). COVID-19 infection among asymptomatic and symptomatic pregnant women: Two weeks of confirmed presentations to an affiliated pair of New York City hospitals. Am J Obstet Gynecol MFM, 2(2):1-7. doı: 10.1016/j.ajogmf.2020.100118.
• Brooks SK, Weston D, Greenberg N. (2020). Psychological impact of infectious disease outbreaks on pregnant women: Rapid evidence review. Public Health, 189, 26–36. doi: 10.1016/j.puhe.2020.09.006
• Chen H, Guo J, Wang C, Luo F, Yu X, Zhang W. (2020). Clinical characteristics and intrauterine vertical transmission potential of COVID-19 infection in nine pregnant women: a retrospective review of medical records. Lancet, 395(10226):809–15.
• Clements JM. (2020). Knowledge and behaviors toward COVID-19 among us residents during the early days of the pandemic: cross-sectional online questionnaire. JMIR Public Heal Surveill, 8;6(2):e19161. doi: 10.2196/19161.
• Corbett, GA, Milne SJ, Hehir MP, Lindow SW, O’connell MP. (2020). Health anxiety and behavioural changes of pregnant women during the COVID-19 pandemic. European Journal Obstetrics Gynecology Reproductive Biology, 249, 96–97. doi: 10.1016/j.ejogrb.2020.04.022
• Demirel Bozkurt Ö, Taner A, Doğan S. (2022). Gebelerin COVID-19 Pandemi Sürecinde Anksiyete Düzeyleri, Baş Etme Durumları ve Etkileyen Faktörler. Journal of Nursology, 25(2): 69-76. doı: 10.5152/JANHS.2022.955740
• Doğan Merih Y, Karabulut, Ö, Sezer A. (2021). Is Online Pregnant School Training Effective in Reducing the Anxiety of Pregnant Women and Their Partners During the COVID-19 Pandemic?. Bezmialem Science, 9:13-24.
• Doğan A, Çerik HÖ, Gürgen A, Özturan A. (2021). Toplumun sosyodemografik yapısının covid 19 pandemisi hakkında bilgi düzeyi, kaygı ve beklentilere etkisi. J Immunol Clin Microbiol, 6(3):139–47.
• Fabian HM, Radestad IJ, Waldenström U. (2005). Child birth and parenthood education classes in Sweden: Women’s Opinion and Possible Outcomes. Act a Obstet Gynecol Scand, 84(5):436-43. doı: 10.1111/j.0001-6349.2005.00732.x
• Fullerton JT, Thompson JB, Severino R. (2010). The international confederation of midwives essential competencies for basic midwifery practice. An up date study.
• Gagnon, AJ, Sandall J. (2007). Individual or groupantenatal education for childbirth or parenthoodorboth. Cochrane Database Syst, 3:CD002869. doı: 10.1002/14651858.CD002869.pub2
• Gönenç İM, Çakırer Çalbayram N. (2017).Gebelerin, gebe okulu programı hakkındaki görüşleri ve eğitim sonrası deneyimleri. Journal of Human Sciences, 14(2):1609-20.
• Gragnano E, Esposit G, Ilardi B, Turco, M, Verrazzo P, Saccone G. (2021). Letter to the Editor: COVID-19 vaccine during pregnancy: it is time to have a fair inclusion of pregnant women in clinical trials. Perinat J., 3;29(3):274–5. doı: 10.2399/prn.21.0293001.
• Kanığ M, Eroğlu K. (2019). Perceived level of social support among pregnant women and affecting factors. J Educ Res Nurs, doı: http://dx.doi.org/10.5222/HEAD.2019.125.
• Kaplan Ö, Kaplan, A, Çağlı F. ve Çetin Ş. (2022). Gebelerin covid-19 korku düzeyleri ile kullandıkları koruyucu, geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları arasındaki ilişki. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 10(2), 590-602. doi: 10.33715/inonusaglik.1011876
• Kaya Şenol D, Uçar Z. (2022). COVID-19’un gebelik, doğum öncesi bakım ve doğum üzerindeki etkileri. Turkish J Fam Med Prim Care, 16(1): 57-65. doi.org/10.21763/tjfmpc.992209.
• Kingsley J, Vijay PK, Kumaresan J, Sathiakumar N. (2021). The Changing Aspects of Motherhood in Face of the COVID-19 Pandemic in Low-and Middle-Income Countries. Maternal and Child Health Journal, 25(1), 15-21. doı: 10.1007/s10995-020-03044-9
• Lebel C, MacKinnon A, Bagshawe M, Tomfohr-Madsen L, Giesbrecht G. (2020). Elevated depression and anxiety symptoms among pregnant individuals during the COVID-19 pandemic. Journal of Affective Disorders, 277, 5–13. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.07.126
• Mannan K, Farhana K. (2020). Knowledge and perception towards Novel Coronavirus (COVID-19) in Bangladesh. Int Res J Bus Soc Sci, 6(2):76–87. doi.org/10.2139/ssrn.3578477.
• Mendilcioğlu İ. (2020). Gebelikte coronavirüs enfeksiyonu (COVID-19) hakkında görüş, Türkiye Maternal Fetal Tıp ve Perinatoloji Derneği Yayını.
• Nwafor JI, Aniukwu JK., Anozie BO, Ikeotuonye AC, Okedo‐Alex IN. (2020). Pregnant women’s knowledge and practice of preventive measures against COVID‐19 in a low‐resource African setting. Int J Gynecol Obstet, 19;150(1):121–3. doi.org/10.1002/ijgo.13186
• Oh HE, Sim GS, Kim JS. (2002). The effects of prenatal education on primiparas perception of delivery experience, self-confidence and satisfaction in maternal role performance. Korean J Women Health Nurs., 8(2):268-77.
• Poon LC, Yang H, Lee JCS, Copel JA, Leung, TY, Zhang Y. (2020). ISUOG Interim Guidance on 2019 novel coronavirus infection during pregnancy and puerperium: information for healthcare professionals. Ultrasound Obstet Gynecol, 20;55(5):700–8.
• Preis H, Mahaffey B, Lobel M. (2020). Psychometric properties of the pandemic-related pregnancy stress scale (PREPS). Journal of Psychosomatic Obstetrics & Gynecology, 41(3), 191-197. doı: 10.1080/0167482X.2020.1801625
• Qiao, Y, Wang J, Li J, Wang J. (2012). Effects of depressive and anxiety symptoms during pregnancy on pregnant, obstetric and neonatal outcomes: A follow-up study. J Obstet Gynaecol. 28;32(3):237–40.
• Saccone G, Florio A, Aiello F, Venturella R, De Angeli, MC, Locci M, Di Spiezio Sardo, A. (2020). The psychological impact of coronavirus disease 2019 in pregnant women. American Journal and Obstetrics Gynecology, 223(2), 293- 295. doi: 10.1016/j.ajog.2020.05.003
• Sadıç, E., Yılar-Erkek, Z., Şen-Uzeli, Ü. (2023). Pandemi Sürecinde Gebelerin, Covıd-19 Bilgi Düzeyleri ile Koronavirüs Anksiyetesi Arasındaki İlişki. J TOGU Heal Sci. 3(2): 156-172.
• Srichan P, Apidechkul T, Tamornpark R, Yeemard F, Khunthason S, Kitchanapaiboon S. (2020). Knowledge, attitudes and preparedness to respond to COVID-19 among the border population of northern Thailand in the early period of the pandemic: a cross-sectional study. WHO South-East Asia J Public Heal, 9(2):118. doı: 10.4103/2224-3151.294305
• Tantona MD. (2020). Anxiety disorders ın pregnant women during COVID-19 pandemic. Journal Penelitian Perawat Profesional, 2(4), 381-392.
• Teeffelen AS, Nieuwenhurjze M, Korstjens Ġ. (2011). Women want proactive psychosocial support from midwives during transition to motherhood: a qualitative study. Midwifery, 27,:122-127. doı: 10.1016/j.midw.2009.09.006
• TNSA. Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması. (2018). p. 75–7. Available from: http://fs.hacettepe.edu.tr/hips/dosyalar/Araştırmalar-raporlar/2018 TNSA/TNSA2018 _ana_Rapor_ compressed . pdf (Erişim: 10.10.2023)
• Turan G. (2021). Knowledge, attitude, and behaviors of pregnant women about COVID-19: a single-center crosssectional study. Perinat J. 3;29(3):186–93. doı: 10.2399/prn.21.0293003.
• WHO. (2020). WHO announces COVID-19 outbreak a pandemic. http://www. euro.who.int/en/health-topics/health-emergencies/ coronavirus-covid19/news/news/2020/3/who-announcescovid-19-outbreak-a-pandemic (Erişim: 03.10.2023)
• Wu T, Jia X, Shi H, Niu J, Yin X, Xie J, Wang X. (2021). Anxiety disorders ın pregnant women during COVID-19 pandemic. Journal of Affective Disorders, 2021;281:91–98.
• Yüksel B, Seven, A, Yıldız Y, Gözükara, İ, Kucur SK, Polat M. (2015). Vajinal doğum ve sezeryan öncesi ve sonrasında hastaların ağrı algılarına etki eden faktörlerin değerlendirilmesi. Turkish Journal of Clinics and Laboratory, 6(4):116-20