İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Volume: 11 Number: 2 May 1, 2010
  • İbrahim Çankaya
TR EN

İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Abstract

Bu araştırmanın amacı ilköğretim okul yöneticilerinin algılarına göre vicdan odaklılık düzeyi ve atalet algıları arasındaki ilişkiyi değerlendirmektir. Araştırma ilişkisel tarama modeli niteliğindedir. Araştırmanın çalışma evreni 2009-2010 eğitim ve öğretim yılı güz yarıyılında Elazığ ili merkez ilköğretim okullarında görev yapan okul yöneticilerinden oluşmaktadır. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş, çalışma evreni içerisindeki tüm okul yöneticilerine ölçek 127 dağıtılmış ve geriye dönen 105 ölçek analiz edilmiştir. Araştırmada kullanılan atalet ölçeği Liao, Fei ve Liu 2008 tarafından, vicdan ölçeği ise Goldberg 2007 tarafından geliştirilmiştir. Araştırmada değişkenler arasındaki ilişki, Spss 13 programında değerlendirilmiş ve doğrusal regresyon ve korelasyon analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okul yöneticilerinin görevlerine yönelik vicdan odaklı yaklaşımları ile atalet arasında ters bir ilişkinin olduğu, vicdan odaklılığın ataleti anlamlı olarak yordadığı tespit edilmiştir.

Keywords

References

  1. Acquaah, M. (2004). Organizational Citizenship Behaviors and Human Resources Management Practices: an Integration of Theoretical Constructs And Suggestions for Measuring The Human Factor. Review of Human Factor Studies Special Edition, 10(1), 118-151.
  2. Ash, İ. E. (1913). What Makes A People Lethargic or Energetic. The American Journal of Sociology, 19(3), 370-379.
  3. Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  4. Çelik, V. (2003). Eğitimsel Liderlik. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  5. Dulewicz, V., Higgs, M. (2004). Can Emotional Intelligence Be Developed? Interantional Journal of Human Resousce Management, 15(1), 97-110. U. http://www.kaliteofisi.com/download/e-kitap.asp?id=208 01.06.2009. Disiplin. İstanbul: Kaliteofisi Yayınları. Erişim Tarihi
  6. E-Psikoloji. (2009). http://www.e-psikoloji.com/forum/showthread.php?t=1086 Erişim Tarihi: 05.08. 2009. Goldberg, L. R. (2007). International http://ipip.ori.org/newAB5CKey.htm#Efficiency Erişim Tarihi: 01.06.2009. Personality Item Pool.
  7. Hannan, M. T., Freeman, J. (1984). Structural İnertia and Organizational Change. American Sociological Review, 49(2), 149-164.
  8. Leblebici, N. D. (2005). Küresel Değişim Baskısına Karşı Türk Bürokrasisindeki Yapısal Uyum Çabalarının Yapısal Atalet Kavramı Açısından Değerlendirilmesi. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 6(1), 1-14.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

İbrahim Çankaya This is me

Publication Date

May 1, 2010

Submission Date

-

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Volume: 11 Number: 2

APA
Çankaya, İ. (2010). İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 65-74. https://izlik.org/JA74XG27GR
AMA
1.Çankaya İ. İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. KEFAD. 2010;11(2):65-74. https://izlik.org/JA74XG27GR
Chicago
Çankaya, İbrahim. 2010. “İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (2): 65-74. https://izlik.org/JA74XG27GR.
EndNote
Çankaya İ (May 1, 2010) İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 2 65–74.
IEEE
[1]İ. Çankaya, “İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”, KEFAD, vol. 11, no. 2, pp. 65–74, May 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA74XG27GR
ISNAD
Çankaya, İbrahim. “İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11/2 (May 1, 2010): 65-74. https://izlik.org/JA74XG27GR.
JAMA
1.Çankaya İ. İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. KEFAD. 2010;11:65–74.
MLA
Çankaya, İbrahim. “İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ”. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 11, no. 2, May 2010, pp. 65-74, https://izlik.org/JA74XG27GR.
Vancouver
1.İbrahim Çankaya. İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN VİCDAN ODAKLI YAKLAŞIM DÜZEYLERİ İLE ATALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ. KEFAD [Internet]. 2010 May 1;11(2):65-74. Available from: https://izlik.org/JA74XG27GR