BibTex RIS Cite

TARİH ÖĞRETİMİNDE FOTOĞRAF KULLANIMI

Year 2005, Volume: 6 Issue: 1, 185 - 197, 01.01.2005

Abstract

Bu araştırmada; tarih öğretiminde fotoğraf kullanımının öğrenci başarısına etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Ön test-son test kontrol gruplu deneysel bir desenle gerçekleştirilen çalışmada deney grubundaki öğrenciler ile fotoğrafın analitik bir şekilde kullanımına yönelik bir çerçeve geliştirilmeye çalışılmış, kontrol grubundaki öğrencilerle yapılan derslerde ise geleneksel öğretim yöntemleri düz anlatım, soru-cevap kullanılmıştır. Beş haftalık bir süre zarfında yapılan uygulama sonucunda tarih öğretiminde fotoğraf kullanımının öğrencilerin akademik başarısı üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir.

References

  • Algan, E., 1999, Fotoğraf Okuma ve Görüntü Çözümlemesine Giriş. Eskişehir: Çözüm İletişim Yayınları.
  • Ata, B., 2002, Tarih Derslerinde “Dokümanlarla Öğretim” Yaklaşımı. Türk Yurdu,(175), 80-86.
  • Barthes, R., 2000, Camera Lucida Fotoğraf Üzerine Düşünceler. (Çev. Reha Akçakaya), İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları.
  • Burke, P., 2003, Tarihin Görgü Tanıkları. (Çev. Zeynep Yelçe), İstanbul: Kitap Yayınevi.
  • Collıngwood, R.G., 1990, Tarih Tasarımı. (Çev. Kurtuluş Dinçer), İstanbul: Ara Yayıncılık.
  • Cooper, H., 1996, History 5-11. H. Bourdillon (Ed.), Teaching History. London: Routledge. 76-86.
  • …………, 1996a, Historical thinking and cognitive development in the teaching history. H. Bourdillon (Ed.), Teaching History. London: Routledge. 101-121.
  • Culpin, C., 1996, Making progress in history. H. Bourdillon(Ed.), Teaching History. London: Routledge. 126-152.
  • Danacıoğlu, E., 2001, Geçmişin İzleri. İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  • Dilek, D., 2001, Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Felton, R. G. ve Allen, R. F., 1990, Using Visual Materials as Historical Sources. Social Studies, (81). 84-87.
  • Fınes, J., 1996, Evidence The basis of the disciplin? H. Bourdıllon(Ed.), Teaching History. London: Routledge. 122-125.
  • Grundberg, A., 2002, Modernist Akım Sürecinde Fotoğraf ve Sanat. (Çev. Kemal ATAKAY), Sanat Dünyamız, (84), 115-119.
  • Husbands, C., 1996, What is History Teaching ? Buckhingham: Open University Press.
  • Kyvıg, D. E. ve Marty, M. A., 2000, Yanıbaşımızdaki Tarih. (Çev. Nalan Özsoy), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  • Levstık, L. S. ve Barton, K. C., 1997, Doıng History. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publisshers.
  • Nıchol, J., 1995, Teaching History at Key Stage 3. Cambridge: Chris Kington Publishing.
  • ……….., 1996, Tarih Öğretimi. (Çev. Mustafa Safran), Ankara.
  • Ramsden, J., 1996, Teaching and Learning through the Visual Media. A. Booth ve P. Hyland (Ed.), History in Higher Education. Oxford: Blackwell Publishers. 191-207.
  • Safran, M. ve Köksal H., 1998, Tarih Öğretiminde Yazılı Kanıtların Kullanılması. G.Ü.G.E.F. Dergisi, (18).
  • Sontag, S., 1999, Fotoğraf Üzerine. (Çev. Reha Akçakaya), İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları.
  • Stradlıng, R., 2003, 20. Yüzyıl Avrupa Tarihi Nasıl Öğretilmeli. (Çev.Ayfer Ünal), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  • Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı, 2002, Avrupa Konseyi Değişime Çağırıyor. (Çev. Eda Cerrahoğlu), Toplumsal Tarih, (100), 58-59.

PHOTOGRAPH USAGE IN HISTORY EDUCATION

Year 2005, Volume: 6 Issue: 1, 185 - 197, 01.01.2005

Abstract

In this study; the effect of photograph usage in history education to the students’ achievement was tried to be identified. In the study which was done with a pre-test post-test control group design, a frame was tried to be established between the experimental group and the analytical usage of the photograph, the control group’s courses were done with traditional teaching methods lecture, question-answer . After the five weeks of application, it was identified that photograph usage effected the student’s achievement in history education

References

  • Algan, E., 1999, Fotoğraf Okuma ve Görüntü Çözümlemesine Giriş. Eskişehir: Çözüm İletişim Yayınları.
  • Ata, B., 2002, Tarih Derslerinde “Dokümanlarla Öğretim” Yaklaşımı. Türk Yurdu,(175), 80-86.
  • Barthes, R., 2000, Camera Lucida Fotoğraf Üzerine Düşünceler. (Çev. Reha Akçakaya), İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları.
  • Burke, P., 2003, Tarihin Görgü Tanıkları. (Çev. Zeynep Yelçe), İstanbul: Kitap Yayınevi.
  • Collıngwood, R.G., 1990, Tarih Tasarımı. (Çev. Kurtuluş Dinçer), İstanbul: Ara Yayıncılık.
  • Cooper, H., 1996, History 5-11. H. Bourdillon (Ed.), Teaching History. London: Routledge. 76-86.
  • …………, 1996a, Historical thinking and cognitive development in the teaching history. H. Bourdillon (Ed.), Teaching History. London: Routledge. 101-121.
  • Culpin, C., 1996, Making progress in history. H. Bourdillon(Ed.), Teaching History. London: Routledge. 126-152.
  • Danacıoğlu, E., 2001, Geçmişin İzleri. İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  • Dilek, D., 2001, Tarih Derslerinde Öğrenme ve Düşünce Gelişimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Felton, R. G. ve Allen, R. F., 1990, Using Visual Materials as Historical Sources. Social Studies, (81). 84-87.
  • Fınes, J., 1996, Evidence The basis of the disciplin? H. Bourdıllon(Ed.), Teaching History. London: Routledge. 122-125.
  • Grundberg, A., 2002, Modernist Akım Sürecinde Fotoğraf ve Sanat. (Çev. Kemal ATAKAY), Sanat Dünyamız, (84), 115-119.
  • Husbands, C., 1996, What is History Teaching ? Buckhingham: Open University Press.
  • Kyvıg, D. E. ve Marty, M. A., 2000, Yanıbaşımızdaki Tarih. (Çev. Nalan Özsoy), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  • Levstık, L. S. ve Barton, K. C., 1997, Doıng History. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publisshers.
  • Nıchol, J., 1995, Teaching History at Key Stage 3. Cambridge: Chris Kington Publishing.
  • ……….., 1996, Tarih Öğretimi. (Çev. Mustafa Safran), Ankara.
  • Ramsden, J., 1996, Teaching and Learning through the Visual Media. A. Booth ve P. Hyland (Ed.), History in Higher Education. Oxford: Blackwell Publishers. 191-207.
  • Safran, M. ve Köksal H., 1998, Tarih Öğretiminde Yazılı Kanıtların Kullanılması. G.Ü.G.E.F. Dergisi, (18).
  • Sontag, S., 1999, Fotoğraf Üzerine. (Çev. Reha Akçakaya), İstanbul: Altıkırkbeş Yayınları.
  • Stradlıng, R., 2003, 20. Yüzyıl Avrupa Tarihi Nasıl Öğretilmeli. (Çev.Ayfer Ünal), İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  • Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı, 2002, Avrupa Konseyi Değişime Çağırıyor. (Çev. Eda Cerrahoğlu), Toplumsal Tarih, (100), 58-59.
There are 23 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Research Article
Authors

Bülent Akbaba This is me

Publication Date January 1, 2005
Published in Issue Year 2005 Volume: 6 Issue: 1

Cite

APA Akbaba, B. (2005). TARİH ÖĞRETİMİNDE FOTOĞRAF KULLANIMI. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 185-197.

2562219122   19121   19116   19117     19118       19119       19120     19124