Preschool Education Support: Bolu Example
Abstract
A sufficient early childhood education and compulsory education is seen as prerequisite for sustainable national development and constitution of sustainable competitive capacity.
Based on this idea, a non-profit organization Bolu Bağışçılar Foundation initiated Preschool
Education Support Project in partnership with the Abant Izzet Baysal University and Ministry
of Education on 17th of January 2010. Within this project which aims to popularize and gear
up pre-school education in Bolu,
Abant Izzet Baysal University Preschool Applications and Research Center was established.
Abant Izzet Baysal University Preschool Applications and Research Center aims to share its
expertise support and new information and experience that obtained from conducted research
with;
• undergraduate and graduate students in the pre-school education field
• Pre-school education teachers and administrators,
• Pre-school aged children in Bolu and their families,
•And with all the adults who need support in pre-school education in Bolu.
In accordance with this purposes, Bağışçılar Foundation Daycare and Pre-school Center
that established within the Center aims to serve 0-36 /36-72 months aged children. Bolu
Bağışçılar Foundation Daycare and Pre-school Center was built on the total of 2840 square
meter area which consist of 1540 square meters of confined space (For pre-school 935 and for
the daycare 605) and 1300 square meters of open area. With construction and equipment cost
of 1.503.902.46 Turkish Liras, Bolu Bağışçılar Foundation Daycare and Pre-school Center it
constitutes an important model since it gathers 0-36/36-72 months old children together. In our
country Preschool Education Support Project leads partnership of private sector, non-profit
foundation, university and Ministry of Education. In this study our aim was to determine local
and national effects of all the conducted studies within the project on the pre-school education.
Also, in accordance with this main purpose, the project aimed to set an example for similar
alliances in different regions.
Keywords
Pre-school education,Preschool Education Support Project,Bağışçılar Foundation
References
- Abbak, B. S. (2008). Okul Öncesi Eğitim Programındaki Aile Katılımı Etkinliklerinin Anasınıfı Öğretmenleri ve Veli Görüşleri Açısından İncelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
- Akduman, G. G., Beceren, B. Ö., Bilgin, H., Güven, G., Koçyiğit, S., Özdemir, A. A., Sakin,Sarı, S. Ç., A., Sezer, T., Tok, E., Tuğluk, M. N. & Yoleri, S. (2010). Okul öncesi eğitime giriş. Pegem Akademi. Ankara
- Akyol, A. ve Aslan, D. (2006). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yö- nelik Tutumları ve Mesleki Benlik Saygılarının İncelenmesi. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 15, Sayı 2, s.51-60
- Argun, Y. ve İkiz, E. (2003). Okul Öncesi Öğretmenliği Programının Öğrencilerin Mesleki Tutum ve Algılarına Etkilerinin İncelenmesi. OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı. 8-11 ekim 2003 Kuşadası /Türkiye, bildiri kitabı 3, s.412-429. Ya-Pa Yayıncılık. İstanbul
- Arıcak, T. ve Dilmaç, B. (2003). Psikolojik Danışma ve Rehberlik Öğrencilerinin Bir Takım Değişkenler Açısından Benlik Saygısı ile Mesleki Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Cilt:3, Sayı:1
- Atakan, H. (2010). Okul Öncesi Eğitiminde Aile Katılımı Çalışmalarının Öğretmen ve Ebeveyn Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.
- Aydoğan, Y. (2008). Çocuk Hakları, Uygulamaları ve Engelli Çocuklar (1-14), Montessori Yöntemiyle Kaynaştırma Eğitimi, Okul Öncesi Dönemde Engelli ve Engelli Olmayan Çocuklar İçin Kaynaştırma Eğitimi Projesi, Ankara: Poyraz Ofset, ISBN: 978-9944-0429-0-1
- Biber, K., Erden, Ş., Gülaçtı, F., Gürol, A., Kök, M., Köksalan, B., Özen, Y., Sezer, T., Tümkaya, S & Yoleri, S. ( 2014). Erken Çocukluk Eğitimi. Pegem Akademi. Ankara
- Demiriz, S. Ve Dinçer, Ç. (2000) Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Öz Bakım Becerilerinin Annelerinin Çalışıp Çalışmama Durumlarına Göre İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 :58-65
- Dirim, A. (2004). Okul Öncesi Eğitimi. İstanbul: Esin Yayınevi