Öğretmen Adaylarının Sunum Programlarına Yönelik Görüşleri
Abstract
Bu çalışma ile öğretmen adaylarının sunum
programlarına yönelik görüşleri incelenmiştir. Araştırma 2016-2017
eğitim-öğretim yılı bahar döneminde 1. ve 2. sınıfta öğrenim gören 225 öğretmen
adayının katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır.
Uygulamanın ilk aşamasında katılımcılar, araştırmacılar tarafından gösterilen Microsoft
PowerPoint, Prezi ve PowToon sunum programlarına yönelik eğitim almış ve bu
programları kullanarak eğitsel içerikli materyaller oluşturmuşlardır.
Araştırmanın ikinci aşamasında ise katılımcılara sunum programlarına yönelik anket
uygulanarak veri toplanmıştır. Ankette öğretmen
adaylarının sunum programlarına yönelik görüşlerinin yanı sıra bu programları
gelecekte kullanma durumları ve uygulama sırasında karşılaştıkları sorunlara
yönelik sorulara yer verilmiştir. Elde edilen bulgulara göre öğretmen adaylarının
yarıdan çoğunun sunum programlarına olumlu bir tutum içerisinde olduğu
belirlenmiştir.
Keywords
sunum programları,PowerPoint,Prezi,PowToon,öğrenci görüşleri
References
- Altun, E. (2009) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri. Pegem Yayınevi, Ankara.
- Atkins-Sayre, W., Hopkins, S., Mohundro, S., & Sayre, W. (1998). Rewards and Liabilities of Presentation Software as an Ancillary Tool: Prison or Paradise?. Annual Meeting of the National Communication Association, New York.
- Apperson, J. M., Laws, E. L. ve Scepansky J. A. (2006). The Impact of Presentation Graphics on Students’ Experience in the Classroom. Computers & Education, 47(1), 116-126.
- Aşkar, P. (1999). Eğitimde Teknoloji Kullanımı. Eğitimde Yansımalar V. 21. Yüzyılın Eşiğinde Türk Eğitim Sistemi Ulusal Sempozyumu’nda sunulmuş bildiri. Tekışık Eğitim Araştırma Geliştirme Vakfı, Ankara.
- Conboy, C., Fletcher, S., Russell, K., & Wilson, M. (2012). An Evaluation of the Potential Use and Impact of Prezi, the Zooming Editor Software, as a Tool to Facilitate Learning in Higher Education.Innovations in Practice, 7, 38-45.
- Duffy, R. M., Guerandel, A., Casey, P., Malone, K., & Kelly, B. D. (2015). Experiences of using Prezi in psychiatry teaching. Academic Psychiatry, 39(6), 615-619.
- Forbes, C. (2014). Free Web-based tools for information literacy instruction. Library Hi Tech News, 31(10), 1-5.
- ISTE Standarts (2017). National Educational Technology Standarts. https://www.iste.org/standards/for-educators. (2018 Ocak 17) Kiss, G. (2016). MS Power Point vs Prezi in Higher Education. Turkish Online Journal of Educational Technology,15(3), 126-130.
- Lam, A. (2014). Evaluating the effectiveness of Prezi in higher education. Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences, 45(2), 174.
- Moulton, S. T., Türkay, S., & Kosslyn, S. M. (2017). Does a presentation’s medium affect its message? PowerPoint, Prezi, and oral presentations. PloS one, 12(7).