Okul Öncesi Eğitimin Amacına İlişkin Öğretmen ve Veli Görüşleri
Abstract
Bu araştırmada öğretmen ve velilerin okul öncesi eğitimin amacına ilişkin algı ve görüşleri ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Araştırmaya Kastamonu il merkezinde bulunan 23 ilköğretim okulu ve üç anaokulundaki 302 öğretmen ve bu okullardaki okul öncesi eğitim alan çocukların 347 velisi olmak üzere toplam 649 kişi katılmıştır. Öğretmen ve velilerin okul öncesi eğitimin amacına ilişkin görüşlerini ortaya koymak amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen “okul öncesi eğitimin amacına ilişkin algı ve görüşler anketi” kullanılmış, ayrıca öğretmen ve velilerin demografik bilgileri için kişisel bilgi formu oluşturulmuştur. Araştırma verilerinin analizinde bağımsız grup t-testi ve tek yönlü varyans analizi One-Way Anova kullanılmıştır. Hem okula hazırlık hem de hayata hazırlık boyutunda öğretmen ve velilere göre okul öncesi eğitimin amacında anlamlı farklılıklar bulunmuştur
Keywords
References
- Berger, E. H. (1999). Supporting Parents With Two Essential Understandings: Attachment And Brain Development. Early Childhood Education Journal, 26, (4), 267–270
- Camlan, L.J. ve Tarr-Whelan, L. (2005). Early Childhood Education for All A Wise Investment. Legal Momentum, April 2005 New York, NY
- De Jager H. J. and Nieuwenhuis F. J. (2005). Linkages Between Total Quality Management and The Outcomesbased Approach in an Education Environment. Quality in Higher Education, Vol. 11, No. 3, November, S. 251
- Ellen, S. P.F. and Noreen Y. (2004). The Relation of Preschool Child Care Quality to Children’s Longitudinal School Success through Sixth Grade. Child Care Research Policy Consortium. http://www.fpg.unc.edu, Washington, DC s.7
- Einarsdottir, J. (2003). The Role Of Preschools And Preschool Teachers: Icelandic Preschool Educators Discourses. Early Years, Vol. 23, No. 2.
- Gülay, H. ve Akman, B. (2009). Okul Öncesi Dönemde Sosyal Beceriler. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
- Gürkan, T. (2010). Okul Öncesi Eğitim Programı. Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri (Ed.:Rengin Zembat). Ankara: Anı Yayıncılık.
- Güven, G. ve Azkeskin, K. E. (2010). Erken Çocukluk Eğitimi ve Okul Öncesi Eğitim. Erken 148 A.Oğuzhan KILDAN ... Ocak 2012 Cilt:20 No:1 Kastamonu Eğitim Dergisi Çocukluk Eğitimi (Editör: İbrahim H. Diken). Ankara: Pegem Akademi.
- Kamay, P.O. ve Kaşker, Ş.Ö. (2006). İlk Fen Deneyimlerim. Ankara: SMG Yayıncılık.
- Karasar, N. (2004). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara:Nobel Yayıncılık.