TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ

Volume: 17 Number: 3 September 1, 2009
Mehmet Metin Arslan
EN TR

TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ

Abstract

Üniversitelerin stratejik planları desenlenirken misyonunun ve vizyonunun gerçekleşebilmesi için temel değerlerinin belirlenmesi gerekir. Her üniversitenin bir değerler seti vardır. Bu değerler seti, örgütsel kültürün ve kimliğin gelişiminde ve güçlendirilmesinde önemli araçlar olarak görülür. Bu özellikleri nedeniyle örgütsel değerlerin araştırılmasının gerekliliği düşüncesiyle Türkiye’deki devlet üniversitelerinin değerler setinin ulusal bağlamda analizi yapılmıştır. Önce örgütsel değerlerle ilgili kuramsal bir çerçeve sunularak üniversitelerin temel değerlerinin önemi vurgulanmaya çalışılmıştır. 41 devlet üniversitesinin stratejik planında ortak 40 temel değer belirlenmiştir. Bu değerler kişiler, süreçler ve performans ile ilgili olarak kategorize edilmiştir. Ayrıca bu değerlerin Anayasa ve kanunlarda belirtilen eğitimle ilgili değerlerle benzeşen ve farklılaşan yanları irdelenmiştir

Keywords

Devlet üniversiteleri, Stratejik plan, Değerler, Örgütsel değerler

References

  1. 1- Başbakanlık, (2004). Strateji Yaşam Rehberi., Ankara
  2. 2- DPT (2006). Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu. DPT Yayını nu:2701, Ankara
  3. 3- Çalık, T.(2003), Eğitimde Stratejik Planlama ve Okulların Stratejik Planlama Açısından Nitel Değerlendirilmesi, Kastamonu eğitim Dergisi, Cilt 11, (2), 252, Kastamonu
  4. 4- Küçüksüleymanoğlu, R (2008), Stratejik Planlama Süreci, Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 16, (2), 404, Kastamonu
  5. 5- Sığrı, Ü. (2007), Kamu ve Özel Sektördeki Kişisel ve Örgütsel Değerlerin Uyumlaştırılması Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE), Sayı:18, 49–62,Muğla
  6. 6- Başaran, İ. E. (1992). Yönetimde İnsan İlişkileri. Ankara: Gül Yayınevi.
  7. 7- Erdem, A. R. (2003). Üniversite Kültüründe Önemli Bir Unsur: Değerler. Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt:1,Sayı 4, s.55–72.İstanbul.
  8. 8- Bursalıoğlu, Z. (1991). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. (12. Basım), PegemYayınları, Ankara
  9. 9- Özden, Y. (2002). Eğitimde Yeni Değerler( 5.Basım) Peğem Yayınları, Ankara
  10. 10- Akbaba-Altun, S.(2003). Eğitim Yönetimi ve Değerler. Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt:1,Sayı 1, s.7–18.İstanbul
APA
Arslan, M. M. (2009). TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ. Kastamonu Education Journal, 17(3), 729-742. https://izlik.org/JA57DP35TL
AMA
1.Arslan MM. TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ. Kastamonu Education Journal. 2009;17(3):729-742. https://izlik.org/JA57DP35TL
Chicago
Arslan, Mehmet Metin. 2009. “TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ”. Kastamonu Education Journal 17 (3): 729-42. https://izlik.org/JA57DP35TL.
EndNote
Arslan MM (September 1, 2009) TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ. Kastamonu Education Journal 17 3 729–742.
IEEE
[1]M. M. Arslan, “TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ”, Kastamonu Education Journal, vol. 17, no. 3, pp. 729–742, Sept. 2009, [Online]. Available: https://izlik.org/JA57DP35TL
ISNAD
Arslan, Mehmet Metin. “TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ”. Kastamonu Education Journal 17/3 (September 1, 2009): 729-742. https://izlik.org/JA57DP35TL.
JAMA
1.Arslan MM. TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ. Kastamonu Education Journal. 2009;17:729–742.
MLA
Arslan, Mehmet Metin. “TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ”. Kastamonu Education Journal, vol. 17, no. 3, Sept. 2009, pp. 729-42, https://izlik.org/JA57DP35TL.
Vancouver
1.Mehmet Metin Arslan. TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ. Kastamonu Education Journal [Internet]. 2009 Sep. 1;17(3):729-42. Available from: https://izlik.org/JA57DP35TL