Research Article

Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Volume: 28 Number: 1 January 31, 2020
Hande Nur Aşık Gökçe , Gökhan Özdemir
PDF Download
Kastamonu Education Journal Cover Kastamonu Education Journal
TR EN

Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Abstract

Araştırmanın amacı, Güzel Sanatlar Lisesi Öğretim Programı’nda yer alan “Türk Sanat Müziği Teori ve Uygu-laması” dersinin içeriği ve işlenme şekli ile ilgili öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirme yapmaktır. Araş-tırma, durum tespitine dayalı betimsel bir çalışmadır. Araş-tırmanın çalışma grubunu, Türkiye’nin farklı bölgelerindeki Güzel Sanatlar Liselerinden rastgele seçilen 16 Müziksel İşitme Okuma ve Yazma branş öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın durum saptama ve değerlendirme niteliğinde olması nedeniyle veri toplama aracı olarak yarı yapılandı-rılmış ve yapılandırılmış olmak üzere iki bölümden oluşan görüşme formu hazırlanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde, frekans, yüzde, aritmetik ortalama kullanılmıştır. Yarı yapı-landırılmış sorulardan oluşan görüşme formlarındaki veri-ler ise betimsel analiz tekniği ile özetlenip yorumlanarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar çerçevesinde kaza-nımların ve dersin uygulanabilirliğinin arttırılmasına yöne-lik önerilerde bulunulmuştur.

Keywords

Güzel Sanatlar Lisesi,Müzik Eğitimi,Öğretim Programı,Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersi,Öğretmen Görüşleri

References

  1. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E.K., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
  2. Judetz-Popescu, E. (2007). Meanings in Musical Culture. İstanbul: Pan Yayıncılık.
  3. Kaptan, S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Ankara: Bilim Yayınevi.
  4. Kuyucu, M, M. (2010). Ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin Türk Sanat Müziğine yaklaşımı. Yayımlanma-mış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul.
  5. TTKB. (2016). Güzel Sanatlar Lisesi Türk Sanat Müziği Teori ve Uygulaması Dersi Öğretim Programı 9 ve 10. Sınıflar. http://ttkb.meb.gov.tr/program.aspx. (2018, Haziran 23)
  6. TTKB. (2016). Güzel Sanatlar Lisesi Batı Müziği Teori ve Uygulaması Dersi Öğretim Programı 9 ve 10. Sınıflar. http://ttkb.meb.gov.tr/program.aspx. (2018, Mayıs 17)
  7. Ünal, M. (2011). Avrupa Birliği Erasmus öğrenci öğrenim hareketliliği programının CIPP “bağlam, girdi, süreç, ürün” modeline göre değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi, Ankara.
  8. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2011). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

January 31, 2020

Submission Date

February 6, 2019

Acceptance Date

July 1, 2019

Published in Issue

Year 2020 Volume: 28 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.24106/kefdergi.3591

IZ

https://izlik.org/JA77JB43GM

Cite

RIS / Bibtex
APA
Aşık Gökçe, H. N., & Özdemir, G. (2020). Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri. Kastamonu Education Journal, 28(1), 295-308. https://doi.org/10.24106/kefdergi.3591
AMA
1.Aşık Gökçe HN, Özdemir G. Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri. Kastamonu Education Journal. 2020;28(1):295-308. doi:10.24106/kefdergi.3591
Chicago
Aşık Gökçe, Hande Nur, and Gökhan Özdemir. 2020. “Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri”. Kastamonu Education Journal 28 (1): 295-308. https://doi.org/10.24106/kefdergi.3591.
EndNote
Aşık Gökçe HN, Özdemir G (January 1, 2020) Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri. Kastamonu Education Journal 28 1 295–308.
IEEE
[1]H. N. Aşık Gökçe and G. Özdemir, “Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri”, Kastamonu Education Journal, vol. 28, no. 1, pp. 295–308, Jan. 2020, doi: 10.24106/kefdergi.3591.
ISNAD
Aşık Gökçe, Hande Nur - Özdemir, Gökhan. “Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri”. Kastamonu Education Journal 28/1 (January 1, 2020): 295-308. https://doi.org/10.24106/kefdergi.3591.
JAMA
1.Aşık Gökçe HN, Özdemir G. Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri. Kastamonu Education Journal. 2020;28:295–308.
MLA
Aşık Gökçe, Hande Nur, and Gökhan Özdemir. “Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri”. Kastamonu Education Journal, vol. 28, no. 1, Jan. 2020, pp. 295-08, doi:10.24106/kefdergi.3591.
Vancouver
1.Hande Nur Aşık Gökçe, Gökhan Özdemir. Güzel Sanatlar Liselerindeki Türk Sanat Müziği Teori Ve Uygulaması Dersine Yönelik Öğretmen Görüşleri. Kastamonu Education Journal. 2020 Jan. 1;28(1):295-308. doi:10.24106/kefdergi.3591

Kastamonu Education Journal is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) license. 

10037