AHMET MİTHAT EFENDİ’NİN LETAİF-İ RİVAYAT KİTABINDAKİ ‘ÇİNGENE’ HİKÂYESİNDE DEĞERLER EĞİTİMİ UNSURLARI

Year 2016, Volume: 6 Issue: 2, - , 12.08.2016

Nurullah Aykaç , Salim Pilav

Abstract

Kurmaca metinlerden oluşan edebi eserlerin bir görevi de toplumun yaşantısını, değerlerini, inançlarını, gelenek ve göreneklerini diri tutmak ve sonraki nesillere aktarmak olarak görülebilir. Bazı edebiyatçılarımız bu doğrultuda eserler kaleme almışlar, huzurlu bir toplumun huzurlu bir yaşam ile olabileceğini ifade etmişlerdir. Eserlerinde de birbirlerine saygı duymanın, kendisi için istediğini başkası için de istemenin, kendisine yapılmasını istemediğini başkasına da yapmamanın, kadınıyla erkeğiyle dini, dili, ırkı ne olursa olsun beraber huzurlu yaşamanın önemi üzerinde durmuşlardır. Günümüzde edebi eserlerin dışında birçok alanda da huzurlu bir yaşama temel olabilecek değerlerin önemi vurgulanmaktadır. Son yıllarda eğitim öğretim sürecinde de değerler eğitimi verilmeye çalışılmaktadır. Yapılan farklı etkinliklerle, aslında toplum olarak sahip olduğumuz, bizi birbirimize bağlayan, mutlu ve huzurlu bir yaşam sürmemizi sağlayan değerler hatırlatılmaya, gelecek nesillere aktarılmaya çalışılıyor. Edebiyatın farklı türlerinde eserler veren Ahmet Mithat çoğu eserinde hitap ettiği kitleyi modernleştirmeyi, eğitmeyi hedeflemiştir. Yukarıda bahsettiğimiz huzurlu toplum arayışında olan ve bunu insanlara aktarmaya çalışan önemli bir isim de Ahmet Mithat’tır. Bu çalışmada ele aldığımız Ahmet Mithat’ın Letaif-i Rivayat kitabındaki Çingene hikâyesinde yazar Ziba’nın hikâyesini anlatırken bazı değerlerin de vurgusunu yapmıştır. Bu çalışmanın amacı Çingene hikâyesinde işlenen değerleri vurgulamak bu değerlerin toplum için faydalı olduğunu belirtmektir. Dolayısıyla aslında hayatın her alanında huzurlu bir toplumun temelini oluşturan değerlere dikkat çekmektir.
Anahtar Kelimeler: Ahmet Mithat Efendi, Değerler Eğitimi, Letaif-i Rivayat, Çingene Hikâyesi.

Keywords

-