Sosyal Medya Bağımlılığı: Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme

Yıl 2020, , 237 - 250, 30.12.2020

Özge Korkmaz

https://doi.org/10.47140/kusbder.809679

Öz

Günümüzde dünya nüfusunun yaklaşık üçte ikisinin internet kullanıcısı olduğu tahmin edilmektedir. Günlük atılan tweet sayısı yüz milyonlarla ifade edilebilirken, Google arama sayısı ve e-posta sayısı ise milyarın çok daha üzerindedir. Bu da gelişen teknolojilerle beraber bireylerin sosyal hayatlarında dijital ve sosyal medya araçlarının etkilerinin yadsınamaz boyutlara ulaştığının bir göstergesidir. Başlangıçta eğlenceli olarak nitelendirilen bu uygulamaların fazla kullanılması durumunda, bağımlılık sorunları ortaya çıkabilmektedir. Bir diğer ifadeyle, tıp alanında sosyal medya bağımlılığı bir hastalık olarak nitelendirilmekte ve bağımlılığın kontrol altında tutulmasının önemli olduğu belirtilmektedir. Sosyal medya bağımlılığının birey üzerindeki olumsuz etkileri dikkate alındığında genç neslin bağımlılık düzeylerinin belirlenmesi ve buna göre önlemler alınması önem arz etmektedir. Bu çalışmada Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde 2018-2019 akademik yılı Bahar döneminde eğitim gören öğrencilerinin dijital ve sosyal medya bağımlılık düzeylerine yönelik bilgiler elde edilmiştir. Çalışmanın sonuç kısmında anket verilerine dayalı olarak dijital ve sosyal medya bağımlılık düzeyinin azaltılmasına yönelik öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Sosyal medya bağımlılığı, sosyal medya kullanımı, üniversites öğrencilerinin dijital ve sosyal medya bağımlılığı, dijital ve sosyal medya bağımlılık ölçeği

Teşekkür

Teşekkür Veri toplama aşamasında yardımları dokunan, Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü’nden 2019 yılında mezun olan, Muhammet Ali KÖKLÜ’ye ve Musa YILMAZ’a emekleri için teşekkür ederim.

Kaynakça

• Akçay Bekiroğlu, H. ve Şahin, E. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Yoğunluğu ve Saldırganlık Davranışı Gösterme İlişkisi, Turkish Studies Social Sciences, 14(3), 215-236.
• Aktan, E. (2018). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi, Erciyes İletişim Dergisi, Temmuz, 5(4), 405-421.
• Arslan, A.; Kırık,A. M.; Karaman, M. ve Çetinkaya, A. (2015). Lise ve Üniversite Öğrencilerinde Dijital Bağımlılık, UHİVE: Uluslararası Hakemli İletişim ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, Yaz, 34-58.
• Aydan, H. (2018). Sosyal Medya Kullanımı ile Sosyal Medya Bağımlılık Düzeylerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: Ege Üniversitesi Örneği, Erciyes İletişim Dergisi, Temmuz 2018, 5(4), 351-369.
• Aydın, İ.E. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımları Üzerine Bir Araştırma: Anadolu Üniversitesi Örneği, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, (35): 373-386.
• Balcı, Ş. ve Baloğlu, E. (2018). Sosyal Medya Bağımlılığı ile Depresyon Arasındaki İlişki: Üniversitesi Gençliği Üzerine Bir Saha Araştırması, Galatasaray Üniversitesi İletişim Dergisi, (29), 209-234.
• Bayhan, V. (2013). Gençlik, Sosyal Medya ve İnternet Bağımlılığı, Düşünce Dünyasında Türkiz Siyaset ve Kültür Dergisi, 23, 61-80.
• Carr, N. (2008). Is Google Making Us Stupid?, Yearbook of the National Society for the Study of Education, 107(2),89-94. https://doi.org/10.1111/j.1744-7984.2008.00172.x
• Çiftçi, H. (2018). Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Medya Bağımlılığı, MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(4), 417-434.
• Daşlı, Y. ve Baloğlu, A.O. (2020). Sosyal Medya Bağımlılığı Üzerine Bir Alan Araştırması, International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, 6(33),1229-1239.
• Demir, Y. ve Kumcağız, H. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 9(52), 23-42.
• Eryılmaz, S. ve Çukurluöz, Ö. (2018). Lise Öğrencilerinin Dijital Bağımlılıklarının İncelenmesi: Ankara İli Çankaya İlçesi Örneği, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17(67): 889-912. Internetworldstats.com. (09/10/2020).
• İnce, M. ve Koçak, M.C. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıkları: Necmettin Erbakan Üniversitesi Örneği, Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7 (2), 736-749.
• Kalaman, Ş. ve Bat, M. (2016). İnternet Bağımlılığı ve Medya Kullanımı: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(47), Aralık 2016, 878-885.
• Laura, A.N. and Richard, N. (2004). Development of a psychometrically sound internet addiction scale: a preliminary step, Psychology of Addictive Behaviors, 18(4):381-384.
• Mossbarger, B. (2008). Is internet addiction addressed in the classroom? A survey of psychology textbooks, Computers in Human Behavior, 24: 468-474.
• Özdemir, Z. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Medya Bağımlılığı, Beykoz Akademi Dergisi, 7(2), 91-105.
• Tutgun Ünal, A. (2019). İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığının İncelenmesi: Üsküdar Üniversitesi Örneği, Kastamonu İletişim Araştırmaları Dergisi- Sayı 2 / Bahar, 49-80.
• Ulutaşdemir, N.; Verim, E.; Bakır, E. ve Deniz, E. (2017). Geleceğin Sağlık Profesyonellerinde İnternet Bağımlılığının Yaşam Kaliteleri Üzerine Etkisi, Zeynep Kamil Tıp Bülteni;2017;48(2).
• Yengin, D. (2019). Teknoloji Bağımlılığı Olarak Dijital Bağımlılık, The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication-TOJDAC, ISSN:2146-5193, April , V.:9, N:2,130-144.
• Yıldız, A. ve Demir, F.M. (2016). Üniversite Öğrencilerinin İnternet ve Sosyal Medya Kullanım Amaçlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği, Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırması Dergisi, Girişimcilik Özel Sayısı, Bahar, 17(37), 18-36.
• Yılmazsoy, B. ve Kahraman, M. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılığı ile Sosyal Medyayı Eğitsel Amaçlı Kullanımları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Facebook Örneği, Journal of Instructional Technologies & Teacher Education, 6(1), 9-20.
• Young, S. K. (1998). Internet Addiction: The Emergence of a New Clinical Disorder, CyberPsycholgy & Behaviour, V:1, N:3, 237-244.