Evaluation of Postage Stamp as Auxiliary Course Material

Yıl 2022, Cilt: 6 Sayı: 1, 1 - 36, 30.06.2022

Serkan Aycil

https://doi.org/10.47140/kusbder.1011130

Öz

Stamps, in addition to their monetary value, contribute to the communication process with some functional features (promotion, propaganda, art, visual learning, etc.). The aim of this study; In order to create an effective learning environment in primary education institutions, it is aimed to raise awareness about the necessity of positioning postage stamps as supplementary course material in primary education institutions by revealing the contribution it will provide to the students in the age group determined by the semiotic analysis of the postage stamps, which are reached by the method of document analysis, one of the data collection tools. In the scope of the research; The definition of stamp has been made and its relationship with learning theories has been mentioned. In this context, philately (stamp science); Its relationship with disciplines such as astronomy, biology, geography, physics, chemistry, mathematics, music, history and medicine is explained. A total of 24 postage stamps were used in this study, which was created on 9 different fields of science and personal stamp applications. These images consist of 14 domestic, 7 foreign and 3 personal stamps. At the end of the research, it was deduced that stamps could be used as supplementary course material in primary education institutions with a study to be carried out with the support of the academy.

Anahtar Kelimeler

postage stamp, supplementary course material, stamp in primary education

Yardımcı Ders Materyali Olarak Posta Pulları

Öz

Pullar, parasal değerlerinin yanı sıra, bir takım işlevsel özellikleriyle (tanıtım, propaganda, sanat, görsel öğrenme vb.) iletişim sürecine katkıda bulunurlar. Bu çalışmanın amacı; ilköğretim kurumlarında etkili bir öğrenme ortamı oluşturmak için, veri toplama araçlarından doküman analizi yöntemiyle ulaşılan posta pullarının göstergebilim analiziyle belirlenen bilim dallarında belirlenen yaş grubundaki öğrencilere sağlayacağı katkıyı ortaya koyarak, posta pullarının ilköğretim kurumlarında yardımcı ders materyali olarak konumlandırılması gerekliliğine yönelik farkındalık sağlamaktır. Araştırma kapsamında; Pulun tanımı yapılmış ve öğrenme kuramlarıyla ilişkisine değinilmiştir. Bu bağlamda filatelinin (pul bilimi); astronomi, biyoloji, coğrafya, fizik, kimya, matematik, müzik, tarih ve tıp gibi disiplinlerle ilişkisi anlatılmıştır. 9 farklı bilim alanı ve kişisel pul uygulaması üzerinden oluşturulan bu çalışmada toplam 24 posta pulu kullanılmıştır. Bu görsellerin 14’ü yerli, 7’si yabancı, 3’ü ise kişisel pullardan oluşmaktadır. Araştırma sonunda, akademinin desteğiyle yapılacak bir etüt çalışmasıyla pulların, ilköğretim kurumlarında yardımcı ders materyali olarak kullanılabileceği çıkarımında bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

yardımcı ders materyali, posta pulu, ilköğretimde pul

Kaynakça

• Ak, Ö. (2016, Haziran). Aziz Sancar. Bilim ve Teknik, 13, 1-27.
• Akoğlu, A. (2009). 2009 Dünya Astronomi Yılı. Tübitak Bilim ve Teknik E-Dergisi, (494), 1-93.
• Akpınar, B. & Ersözlü, Z. N. (2008). Görme ve Koklama Duyularının Bilişsel Öğrenme Sürecindeki Rollerinin Karşılaştırılması. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 2, 42-53.
• Alpan Bangir, G. (2008). Görsel Okuryazarlık ve Okuma Teknolojisi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 74-102.
• Aslan Akın, F. & Atıcı, B. (2015). Oyun Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Öğrenci Başarısına ve Görüşlerine Etkisi. Turkish Journal of Educational Studies, 2(2), 75-102.
• Aycan, N. & Aycan, H. Ş. (2019). 150. Bulunuş Yılında Periyodik Tablonun Sosyokimya Açısından Değerlendirilmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(2), 100-110.
• Aycil, S. (2021a) Posta Pullarının İşlevsel Yönü ve Menkul Kıymet Olarak Değerlendirilmesi, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 47, 333-357. doi:10.30794/pausbed.800168
• Aycil, S. (2021b). Posta Pulu Üretim Teknolojileri ve Sıra Dışı Pul Tasarımları. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 20(2), 711-731. doi: 10.21547/jss.866630
• Aydın, B. (2014). Gelişimin Doğası. B. Yeşilyaprak (Dü) içinde, Eğitim Psikolojisi-Gelişim-Öğrenme-Öğretim (12.b., s. 29-55). Ankara: Pegem Akademi.
• Aydınlı, S. (2015). Tasarım Eğitiminde Yapılandırıcı Paradigma: ‘Öğrenmeyi Öğrenme’. Tasarım+Kuram, 11(20), 1-18. doi.org/10.23835/tasarimkuram.239579
• Bacanlı, H. (2012). Davranışçı Yaklaşım. Z. Kaya ve A. S. Akdemir (Dü) içinde, Learning and Teaching (s. 4-18). Ankara: Çözüm Eğitim Yayıncılık.
• Bağce, M. B. (2020, Şubat). Evrenin En Güzel Manzarası. Ptt Hayat, 13, 1-98.
• Bakmaz, H. (2016). Sosyal Bilgiler Dersinde Para ve Pulların Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi. Adıyaman: Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı Sosyal Bilgiler Eğitimi Yüksek Lisans Tezi.
• Barış, M. C. (2021, Mayıs 27). Dünyada Bir İlk: Türk Öğrenciler Tarafından Geliştirilmiş Fiziksel Periyodik Tablo Üretildi. Mart 03, 2022 tarihinde https://gazete.firat.edu.tr/dunyada-bir-ilk-turk-ogrenciler-tarafindan-gelistirilmis-fiziksel-periyodik-tablo-uretildi.html adresinden alındı.
• Calleja, C. (2019, Aralık 23). Philately Can Help to Educate Children, Avid Collector Says. Times of Malta, s.5.
• Calver, M., Addison, K. & Annan, J. (2011). Postage Stamps as Teaching Aids in Biology. The American Biology Teacher, 73(5), 289-290. doi:10.1525/abt.2011.73.5.10
• Commonwealth Stamps Opinion (2019, Ekim 8). Some Asian New Issues. Mart 03, 2022 tarihinde http://commonwealthstampsopinion.blogspot.com/2019/10/1521-some-asian-new-issues. html adresinden alındı.
• Çukur, D. & Güller Delice, E. (2011). Erken Çocukluk Döneminde Görsel Algı Gelişimine Uygun 25 Mekân Tasarımı. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 24(24), 25-36.
• Daldal, E. (2020). Posta Tarihi ve Organizasyonu. Ankara: Midas Ajans Ortaklığı.
• Demircan, A. (2007). Tarih Üzerine Bazı Düşünceler. Milel ve Mihal, 4(3), 69-89.
• Demirci, A. (2006). Coğrafya Öğretiminde Coğrafi Sorgulama Becerisinin Geliştirilmesi ve Kullanımı. Marmara Coğrafya Dergisi, 14, 61-80.
• Demirkuş, N. & Gülen, S. (2017). Popüler Fizik Kavramları İçeren Görsel Ders Materyali Geliştirme Çalışması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 320-338. doi.org/10.23891/efdyyu.2017.12
• Duman, B. (2014). Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stratejileri Üzerine Nitel Bir Çalışma. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 110-131. doi: 10.14686/BUEFAD.201428174
• Farmerie, S. A. (1991). Geography, Pedagogy and Postage Stamp. Proceedings AAG Middle States Division, 24, 171-178.
• Fazio, M. (1994). Philately and Physics. The Physics Teacher, 32(1), 29. http://doi.org/10.1119/1.2343893
• Ferreira, L. E. (2006). A Certain Look at Philately. Portugal: Edições Húmus Ldª, Clube Nacional de Filatelia.
• Filateli (2016 Ocak 1). Filateli Terimleri. Mart 03, 2022 tarihinde https://www.filateli.gov.tr/page/sol_menu/filateli_sozluk/2016_filateliterimler.pdf adresinden alındı.
• Gasımova, S. & Ahmadov, R. (2013). Azerbaijan’s First Postage Stamps, İRS Cultural Heritage, 8-11.
• Genç, S. Z. (2014). Öğrenme Öğretmede Çağdaş Yaklaşımlar. M. Arslan (Dü) içinde, Öğretim İlke ve Yöntemleri (6.b., s. 106-125). Ankara: Anı Yayıncılık.
• German Stamps (1977, Nisan 14). Mathematik Diagramm Carl Friedrich Gauss. Mart 03, 2022 tarihinde http://www.german-stamps.org/frg-stamps-1977/mathematik-diagramm-carl-friedrich-gauss adresinden alındı.
• Granville, A. & Shakan, G. (2020). The Frobenius Postage Stamp Problem, and Beyond. Acta Mathematica Hungarica, 161(2), 700-718.
• Güler, A. (2021). Müziğin Görsel Sanatlar Eğitimindeki Dönüştürücü Rolü: a/r/tografik Soruşturmayla Kültürlerarası ve Disiplinlerarası Olasılıkları Yeniden Keşfetmek. Journal of Qualitative Research in Education, 28, 204-240. doi: 10.14689/enad.28.9
• Gürsu, T. & Eraslan, A. (2020). Obstetrics and Gynecology on Postage Stamps a Philatelic Study, Authorea, 1-12. doi:10.22541/au.158379544.45286634
• Iycr (2004, Eylül 06). Crystallography and Philately. Mart 03, 2022 tarihinde https://www.iycr2014.org/events/postage_stamps/philately adresinden alındı.
• İlkdoğan, H. (2017). Göstergenin Toplum Düzlemindeki Yeri: Toplumsal Göstergebilim. İdil, 6(39), 3147-3164. doi: 10.7816/idil-06-39-10
• İnce, M. (2017). Pulun İşlevleri ve Tasarımın İşleve Katkısının İncelenmesi. İstanbul: Işık Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Görsel İletişim Tasarımı Yüksek Lisans Tezi.
• İnceoğlu, S. (2019). Sosyal ve Kültürel Boyutuyla Efemera. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilgiler Enstitüsü Bilgi ve Belge Yönetimi Anabilim Dalı Doktora Tezi.
• İnci, T. & Çubukçu, Z. (2020). Sınıf İçinde Gösterilen İstenmeyen Davranışlar ve Nedenleri. Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(18), 207-219.
• İzgi Onbaşılı, Ü. & Siper Kabadayı, G. (2021). Okul Öncesi Dönemde Çocukların Astronomi Konusunda Temel Kavramlarla İlgili Bilgilerinin İncelenmesi. Turkish Journal of Primary Education, 4(2), 85-97.
• Kıral, B. (2020). Nitel Bir Veri Analizi Yöntemi Olarak Doküman Analizi. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15, 170-189.
• Konecny, M., Geryk, E., Stampach, R. & Stachon, Z. (2014). Geography in Philately. Earth and Environmental Science, (18), 1-6. doi:10.1088/1755-1315/18/1/012088
• Kurbanoğlu, S. & Akkoyunlu, B. (2008). Bilgi Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri. Türk Kütüphaneciliği, 22(3), 296-307.
• Kuvvetli Arpaguş, E., Moğol, S. & Ünsal, Y. (2015). Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersi Başarılarına Etkisi: Hareket Konusu Örneği. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 6(11), 65-81.
• LeBard, R., Thompson, R., Micolich, A. & Quinnell,R. (2009). Identifying Common Thresholds in Learning for Students Working in the 'Hard' Discipline of Science. In: Proceedings of the UniServe Science Symposium on Motivating Science Undergraduates: Ideas and Interventions. (72-77). Sydney: UniServe Science.
• Loly, P. & Styan, G. (2010). Comments on 5×5 Philatelic Latin Squares, CHANCE, 23(2), 57-62. doi: 10.1080/09332480.2010.10739808
• Makris, I. O. (2013). The Role of Philately in Musical Education and Cross-Cultural İnteraction. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference, 98-103. doi: 10.17770/amcd2013.1257.
• Mıdık, Ö. & Durak, İ. (2008). Tıpta İyi ve Etkili Bir Öğretme İçin Öğrenme Kuramlarından Çıkarılabilecek Bazı İpuçları. Tıp Eğitimi Dünyası, (27), 1-11.
• Morris, M. (2013). Astronomy and Philately. Organizations, People and Strategies in Astronomy 2 (OPSA 2), 461-474.
• Nalçacı, İ. Ö., Akarsu, B. & Kariper, İ. A. (2011). Orta Öğretim Öğrencileri İçin Fizik Tutum Ölçeği Derlenmesi Ve Öğrenci Tutumlarının Değerlendirilmesi. Journal of European Education, 1(1), 1-6.
• Navlakha, V. (2013). National Mathematic Day-Facts and Figures. Gujarat Philatelists Association, 7(13), 1-20.
• Nazari, V. (2021). Taxonomy at Face Value: An Assessment of Entomological Postage Stamps as Effective Teaching Aids for Science Educators. Research Ideas and Outcomes, 7, 1-12. doi: 10.3897/rio.7.e68056
• Özdemir, O., Güzel Özdemir, P., Kadak, M. T. & Nasıroğlu, S. (2012). Kişilik Gelişimi. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 4(4), 566-589. doi:10.5455/cap.20120433
• Palmer, W. P. (1991). Philately, Science Teaching and the History of Science. Lab Talk, 35(1), 30.31.
• Philamat (1977, Nisan 14). Carl Friedrich Gauss. Mart 03, 2022 tarihinde http://philamat.blogspot.com/2014/09/carl-friedrich-gauss.html adresinden alındı.
• Pilten, P. & Pilten, G. (2013). Okul Çağı Çocuklarının Oyun Kavramına İlişkin Algılarının ve Oyun Tercihlerinin Değerlendirilmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(2), 15-31.
• Pinto, G. (2007). A Postage Stamp About the Periodic Table. Journal of Chemical Education, 84(12), 1919. doi: 10.1021/ed084p1919
• Posta Telgraf Teşkilatı. (2008). Pul ve Pulculuk: Faaliyet Raporu 2008. Ankara: PTT Genel Müdürlüğü.
• Pulhane (1963, Mayıs 27). Türk Nükleer Araştırma Merkezi'nin Açılışının 1. Yılı. Mart 03, 2022 tarihinde http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k196304.html adresinden alındı.
• Pulhane (1979, Eylül 17). 10. Dünya Madencilik Kongresi. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k197907.html adresinden alındı.
• Pulhane (1983, Mayıs 5 a). Avrupa 1983 - Piri Reis ve Haritası. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k198306.html adresinden alındı.
• Pulhane (1983, Haziran 1 b). Avrupa Konseyi Kıyıların Korunması. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k198310.html adresinden alındı.
• Pulhane (1985, Nisan 29a). Avrupa 1985 Avrupa Müzik Yılı. Mart 03, 2022 tarihinde http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k198505.html adresinden alındı.
• Pulhane (1985, Temmuz 16b). Pasteur'un Kuduz Aşısını Buluşunun 100. Yılı. Mart 03, 2022 tarihinde http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k198508.html adresinden alındı.
• Pulhane (1988, Ekim 28). Kelebekler-II. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k198813.html adresinden alındı.
• Pulhane (1998, Nisan 18). Uluslararası Okyanuslar Yılı. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k199803.html adresinden alındı.
• Pulhane (2003, Eylül 23). Müzik. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k200310.html adresinden alındı.
• Pulhane (2006, Mart 29). Tam Güneş Tutulması. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/PulSayfalari/p200603.html adresinden alındı.
• Pulhane (2007, Mart 30). Anadolu Uygarlıkları 2007 (Hititler). Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k200703.html adresinden alındı.
• Pulhane (2015, Aralık 10). 2015 Nobel Kimya Ödülü Prof. Dr. Aziz SANCAR konulu anma pulu. Mart 03,2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k201530.html adresinden alındı.
• Pulhane (2016, Nisan 29). Kut-ül Amare Zaferinin 100. Yıldönümü. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k201608.html adresinden alındı.
• Pulhane (2020, Eylül 08). Gezegenler. Mart 03, 2022 tarihinde Pulhane Web Sitesi: http://www.pulhane.com/KatalogSayfalari/k202015.html adresinden alındı.
• Raento, P. (2006). Communicating Geopolitics Through Postage Stamps: The Case of Finland. Geopolitic, 11, 601-629. doi: 10.1080/14650040600890750
• Raynor Evans, K. (2019). Exploring Astronomy Through Philately. Physics Today, doi:10.1063/PT.6.3.20191025a
• Reina, M. M. (2012). Filatelia y Sistema Internacional de Unidades. Real Sociedad Española de Química, 108(3), 215-224.
• Reina, M. M. & Gonzalez, E. A. (2013). History and Didactics of Chemistry Through Postage Stamps: An Example With Marie Curie. Educ. Quimica, 24(1), 71-78. doi http://dx.doi.org/10.1016/S0187-893X(13)73198-7
• Riedler, M. (2016). Sanat Müzelerinde Öğretme ve Öğrenme Kuramları ve Bu Kuramların Müze Uygulamalarını Oluşturma Şekillendirme ve Dönüştürmeye Yönelik Etkileri. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1(9), 61-78.
• Rogan, B. (2001). Stamps and Postcards-Science or Play?. Ethnologia Europaea, 31(1), 37–54. https://doi.org/10.16995/ee.913
• Saygın, Ö., Atılboz, N. G. & Salman, S. (2006). Yapılandırmacı Öğretim Yaklaşımının Biyoloji Dersi Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi: Canlılığın Temel Birimi-Hücre. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 51-64.
• Sekhar, K. C. (2013). A Philatelic History of Anesthesiology. J Anaesthesiol Clin Pharmacol, 29(1), 19–25. doi: 10.4103 / 0970-9185.105788
• Shutterstock (2021, Mart 30). Dmitri Mendeleev and his Periodic Table of Elements on Stamp. Mart 03, 2022 tarihinde https://www.shutterstock.com/tr/image-photo/milan-italy-march-30-2021-dmitri-1948237402 adresinden alındı.
• Stampboard (1992, Eylül 10). Is There a Stamp Depicting Breathing. Mart 03, 2022 tarihinde https://www.stampboards.com/viewtopic.php?t=78833 adresinden alındı.
• Styan, G. & Trenkler, G. (2007). A Philatelic Excursion With Jeff Hunter in Probability and Matrix Theory. Journal of Applied Mathematics and Decision, 1-10. doi. 10.1155/2007/13749.
• Şendurur, Y. & Akgül Barış, D. (2002). Müzik Eğitimi ve Çocuklarda Bilişsel Başarı. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(1), 165-174.
• Taşcan, M. & Ünal, İ. (2015). Astronomi Eğitiminin Önemi ve Türkiye’de Öğretim Programları Açısından Değerlendirilmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (40), 25-37.
• Turan Özdemir, S. (2003). Tıp Eğitimi ve Yetişkin Öğrenmesi. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 29(2), 25-28.
• Türkmen, E. F. (2021). Müzik Eğitiminde Öğretim Yöntemleri. 8. Baskı. Ankara: Pagem Yayınları.
• Tüzel, S. (2010). Görsel Okuryazarlık. Türklük Bilimi Araştırmaları, (27), 691-705.
• Uygun, E. (2017, Ağustos a). Doğadan Zarflara Türk Fuana Pulları. Pttlife 10, 1-128.
• Uygun, E. (2017, Kasım b). Ek Değerli Anma Pulları 1980-2017. Pttlife, 13, 1-128.
• Ünal, Ç. (2012). Bilişsel Kuramların Coğrafya Eğitimi ve Öğretiminde Uygulanabilirliği. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16 (1), 345-360.
• Vogt, M. C. (1941). Stamps: The Hobby of Children and Kings. The Journalof Geography, 40(6), 234-236. doi: 10.1080 / 00221344108988022
• Wach, E. & Ward, R. (2013, Ağustos 1). Learning About Qualitative Document Analysis. Haziran 05, 2021 tarihinde Kalkınma Araştırmaları Enstitüsü Resmi Web Sitesi: https://opendocs.ids.ac.uk/opendocs/handle/20.500.12413/2989 adresinden alındı.
• Yalçın, G. (2019, Haziran 1). Filateliden Müzikolojiye ve Bir Müzikolog Gözüyle Pullar. Musiki Dergisi.
• Yardley, C. (2015). The Representation of Science and Scientists on Postage Stamps. Canberra: ANU Press.
• Yazıcı, K. (2010). Sosyal Bilgilerde Bir Eğitimsel Araç Olarak Posta Pullarının Kullanımı. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14(1), 321- 346.
• Yazıcı, K. (2014). Tarih Öğretiminde Posta Pullarının Kullanılabilirliğine Bir Örnek -100 Posta Pulu İle Türk Tarihinden Bir Kesit -1863-1950 Yılları Arası. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 5(16), 176-199.
• Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Yıldırım, D., Yayla, D., Ayar, M, Kabukçu, T., Acıgöz, Ş. & Arabacı, Z. (2020, Ekim). Gök Yüzünün Güzellikleri PTT Pullarında. Ptt Hayat, 21, 1-98.
• Yiğit, H. (2017). Tarih Araştırmalarında Sanat Tarihinin Yeri ve Önemi. Türk Dünyası Araştırmaları, 117(230), 219-232.
• Yumuşak, G. & Balcı, Ö. (2018). Öğretmenlerin İstenmeyen Öğrenci Davranışları İle Başa Çıkma Yöntemleri ve Bu Yöntemlerin Etkililiğine İlişkin Görüşleri. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(40), 223-254. doi: 10.31795/baunsobed.489128