İlköğretimde Ev Ziyaretinin Okul Başarısına Etkisi

Abstract

Bu araştırmanın amacı; ilköğretim kurumlarında gerçekleştirilen ev ziyareti uygulanmasının sonuçlarını, öğretmen görüşleriyle ortaya koymaktır. Bu araştırma nitel bir araştırmadır ve görüşme tekniği esas alınmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2009-2010 Kahramanmaraş İli İlköğretim Okullarındaki öğretmenler, örneklemini ise üç ilköğretim okulunda görev yapan ve ev ziyaretinde bulunan öğretmenler oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında araştırmacı tarafından hazırlanan görüşme formundaki sorular öğretmenlere yöneltilmiş ve sorulara verilen cevaplar kayıt altına alınmış, elde edilen bulgular gruplandırılarak maddelere dönüştürülmüş, maddelerin yüzdelik (%) ve frekansları (F) yorumlanmıştır.

Anahtar Kelimeler: Okul aile işbirliği, ev ziyareti, öğrenci başarısı, okula uyum.

Keywords

• Okul aile işbirliği, ev ziyareti, öğrenci başarısı, okula uyum

References

1. Aydın, A. (2008) Sınıf yönetimi, PEGEM-A Yayınları, Ankara
2. Bayındır. B. (2000). Okul aile iletişiminde ev ziyaretleri (avcılar uygulaması). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Yönetimi Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi Ve Denetimi Bilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul
3. Çakır. T. (2006). John Dewey'in Eğitim Felsefesi Bağlamında "Eğitim Hakkı" ve Günümüz Eğitim Sistemine Eleştirel Bir Bakış. Kaygı/Uludağ Üniversitesi Felsefe Dergisi; 30-36. Bursa
4. Çelik. N. (2005). Okul-aile işbirliğinde yaşanan sorunlar. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul
5. Çelik. V. (2009). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık. İstanbul
6. Doğru. Ç. T. (2005). Okul–öğretmen–aile işbirliğinin sınıf yönetime etkisinin sınıf yönetimine etkisi. Zonguldak Kara Elmas Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Zonguldak
7. Dowling, Emilia. Osborne, Elsie. (2003) The family and the school: a joint systems approach to problems with children, Reutledge, London
8. Elkind, David. (2005) School and Family in the Postmodern World. Cambridge journals proceedings of the nutrition society, 64:249-254 Cambridge University Press

9. Epsteın, Joyce L. (1990) School and Family Connections, (Theory, Research, and Implications for Integrating Sociologies of Education and Family) Marriage and family review, Reutledge, London.
10. Epsteın, Joyce L. Connors, Lori J. (1992) School and family parnerships, national association of secondary school principals, 1904 Research Drive, Reston, VA
11. Gökçe. E. (2002). İlköğretim Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Etkiliği, A.Ü. EBF Dergisi. Cilt:35. Sayı 1-2
12. Işık. H. (2007). Okul öncesi eğitim kurumlarında gerçekleştirilen okul-aile işbirliği çalışmalarının anne baba görüşlerine dayalı olarak incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı Okul Öncesi Öğretmenliği Programı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Eskişehir
13. Karaman. F. (2007). Sosyal bilgiler öğretim programı uygulamalarında okul-aile işbirliği düzeyi (tokat örneği). Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Tokat
14. Kıranşal. N. (2007). İlköğretim okullarında okul ve aile arasındaki etkileşim hangi düzeyde gerçekleşmektedir (kars il örneği). Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kars
15. Lusterman , D. David (1985) An ecosystemic approach to family-school problems. The american journal of family therapy, volume 13, ıssue 1 , pages 22 – 30 Memduhoğlu, H.B. Yılmaz, K. (2008) Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi, PEGEM A Yayınları Ankara
16. Milli Eğitim Bakanlığı. (1995). Öğretmen Değerlendirme. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı Yayınevi. Ankara
17. Sönmez. V. (2000). Öğretmenlik mesleğine giriş. Anı Yayıncılık. Ankara Süzen. O. N. (2008). Öğrenci ev ziyaretleri. Gül Yurt Yayınları. İstanbul.
18. Tezcan. M. (2000). Öğretmenlik mesleğine giriş. Ed. Veysel Sönmez. Anı Yayıncılık. Ankara
19. Yılmaz. A. (2006). İlköğretim okullarında etkililik sağlanması için öğretmenlerin ailelerden beklentileri. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Sakarya
20. Yılmaz. K. diğ. (2008). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi, Pegem Akademi Yayıncılık. Ankara