Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyetinin Ebeveynlik Tarzı ve Cinsiyet ile İlişkileri

Bu çalışmada, ebeveynlik tarzlarının lise öğrencilerinin akademik bağlamda ceza hassasiyetlerinin anlamlı birer yordayıcısı olup olmadığının ve lise öğrencilerinin akademik bağlamda ceza hassasiyet düzeylerinin cinsiyete bağlı olarak anlamlı bir biçimde farklılaşıp farklılaşmadığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma ilişkisel tarama modelindedir. Katılımcılar lisede öğrenimini sürdüren ve uygun örnekleme yöntemi kullanılarak seçilmiş 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerinin oluşturduğu toplam 217 öğrenciden oluşmaktadır. Bu çalışmada Young Ebeveynlik Ölçeği (YEBÖ) ve Lise Öğrencileri için Ceza Hassasiyeti Ölçeği (LÖCHÖ) uygulanmıştır. Veriler T-Testi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Tekniği ile analiz edilmiştir. Bu çalışmada lise öğrencilerinde akademik bağlamda ceza hassasiyetinin erkek öğrencilerde kız öğrencilere oranla anlamlı bir biçimde daha yüksek olduğu bulunmuştur. Bu araştırmada anne ve babaların ortak bir biçimde duygusal bakımdan yoksun bırakıcı ebeveynlik tarzları ile babaların ayrıca sömürücü/istismar edici ebeveynlik tarzının çocuklarının ceza hassasiyeti geliştirmelerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Ebeveynlerin çocuklarını duygusal bakımdan yoksun bırakmamaları ve çocukları üzerinde sömürülüp/istismar edildikleri hissi uyandıracak tutumlardan uzak durmaları gerekmektedir.